CN2624315Y - 照明电路故障查寻示教板 - Google Patents

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陈成瑞
王杨
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伊长虹
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Abstract

照明电路故障查寻示教板。它涉及一种照明电路的演示实验用具。它解决了现有照明电路故障查寻教学过程中，教师只进行书本教授，不便进行带电操作演示，学生也不便做实验，导致学生感性认识差、教学效果差的问题。它包括绝缘面板，所述的绝缘面板的正面设有电路连接图线和元器件，在该绝缘面板的反面设有与所述电路连接图线相应的连接导线，所述的连接导线与所述的元器件相连。本实用新型主要用于照明电路教学。

Description

照明电路故障查寻示教板
所属技术领域
本实用新型涉及一种电学教学用具，特别是涉及一种照明电路的演示实验用具。
背景技术
由于照明电路电压较高、存在安全问题，因此在目前的照明电路故障查寻教学过程中，教师只进行书本教授，不便进行带电操作演示，学生也不便做实验，所以存在学生感性认识差、教学效果差的问题。即使教师教授过程中进行带电操作演示，也常常因为连接线路不清晰直观而影响教育效果。
发明内容
为了解决上述照明电路故障查寻教学过程中存在的问题，本实用新型提供的照明电路故障查寻示教板，首先能够帮助教师在讲课的同时进行带电演示、方便学生做实验、提高教学效果。
本实用新型的照明电路故障查寻示教板，包括绝缘面板，所述的绝缘面板的正面设有电路连接图线和元器件，在该绝缘面板的反面设有与所述电路连接图线相应的连接导线，所述的连接导线与所述的元器件相连。由于所述的连接导线与元器件分别设置于绝缘面板的两侧，从而大大降低了带电操作过程中触电的可能性，提高了安全性，同时通过所述的电路连接图线清晰直观地反映各元器件的连接的关系，所以本实用新型达到了帮助教师在讲课同时进行带电演示、方便学生做实验、提高教学效果的目的。所述的连接导线与所述的元器件连接方式可以直接相连，也可通过接线柱、插接件等部件相连。
上述的连接导线通过插接连接件与上述的元器件相连。因为通过所述的插接连接件可以使元器件与连接导线的连接点隐藏，提高使用安全性，通过所述插接连接件在面板上的插接点还可进行故障排查、方便操作，能够使所述的元器件与所述的绝缘面板分离，便于元器件和面板的使用和存放。所述的插接连接件可以为插座式结构、插孔式结构或插槽式结构等。
所述的插接连接件由设置于所述绝缘面板上的插孔和设置于所述元器件底部的插头组成。因为插孔和插头连接结构结构简单、使用方便、便于生产制造。
上述的元器件包括断路故障设置开关、短路故障设置开关、在电路分支点设置的接头和沿所述电路连接图线设置的电度表、空气开关、保险丝管、插座、灯座、照明开关。因为通过设置所述断路故障设置开关、短路故障设置开关可以方便地设置电路中存在两大故障，方便教师演示和学生做实验。沿所述电路连接图线设置的电度表、空气开关、保险丝管、插座、灯座、照明开关，因这些元器件都是照明电路中常见器件，使本实用新型在教学演示和做实验时更接近现实，提高教学效果。在电路分支点设置的接头，便于模拟现实中电路分支处的检测点，方便教学演示和做实验。
本实用新型的有益效果是能够使教师带电进行教学演示、方便学生做实验、提高教学效果。
附图说明
下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1为本实用新型的实施例正面结构示意图；
图2为图1所示实施例电路图；
图3为图1所示实施例连接导线和元器件连接结构示意图。
图中1、绝缘面板，2、电路连接图线，3、元器件，4、插孔，5、插头，6、连接导线，7、电度表，8、保险丝管，9、插座，10、灯座，11、灯座，12、灯座，13、照明开关，14、照明开关，15照明开关，16、插座，17、空气开关，21、22、23、24、25、26、27、28、29、210为断路故障设置开关，31、32、33为短路故障设置开关，41、42为接头。
具体实施方式
如图1、图2、图3所示的照明电路故障查寻示教板，包括绝缘面板(1)，所述的绝缘面板(1)的正面设有电路连接图线(2)、元器件(3)，在该绝缘面板(1)的反面设有与所述电路连接图线(2)相应的连接导线(6)，所述的连接导线(6)通过设置于所述绝缘面板(1)上的插孔(4)设置于所述元器件(3)底部的插头(5)与所述的元器件(3)相连。所述的元器件底部的插头(5)为香蕉插头，因为香蕉插头与插孔(4)相配合具有接触紧密、牢固的优点。所述的元器件(3)包括断路故障设置开关(21，22，23，24，25，26，27，28，29，210)、短路故障设置开关(31，32，33)、在电路分支点设置的接头(41，42)和沿所述电路连接图线(2)设置的电度表(7)、空气开关(17)、保险丝管(8)、插座(9)、灯座(10，11，12)、照明开关(13，14，15)。所述的断路故障设置开关(21，22，23，24，25，26，27，28，29，210)串接在干路、支路不同部位的火线、零线中，短路故障设置开关(31，32，33)并接在干路、支路不同部位的火线、零线之间。所述的断路故障设置开关(21，22，23，24，25，26，27，28，29，210)和短路故障设置开关(31，32，33)为钮子开关，因为钮子开关具有结构简单、操作方便的优点。
使用时，先将所述的元器件(3)插接到所述的绝缘面板(1)上，并将灯安装到灯座(10，11，12)，所述的断路故障设置开关(21，22，23，24，25，26，27，28，29，210)接通，所述的短路故障设置开关(31，32，33)断开，接着通过插座(16)将照明电接入该示教板，再通过所述的断路故障设置开关(21，22，23，24，25，26，27，28，29，210)、短路故障设置开关(31，32，33)进行故障设置，然后就可以通过接头(41，42)和插孔(4)进行故障排查操作。

Claims (6)

1、照明电路故障查寻示教板，包括绝缘面板，其特征在于所述的绝缘面板的正面设有电路连接图线和元器件，在该绝缘面板的反面设有与所述电路连接图线相应的连接导线，所述的连接导线与所述的元器件相连。
2、如权利要求1所述的照明电路故障查寻示教板，其特征在于所述的连接导线通过插接连接件与所述的元器件相连。
3、如权利要求2所述的照明电路故障查寻示教板，其特征在于所述的插接连接件由设置于所述绝缘面板上的插孔和设置于所述元器件底部的插头组成。
4、如权利要求3所述的照明电路故障查寻示教板，其特征在于所述元器件底部的插头为香蕉插头。
5、如权利要求1、2、3或4所述的照明电路故障查寻示教板，其特征在于所述的元器件包括断路故障设置开关、短路故障设置开关、在电路分支点设置的接头和沿所述电路连接图线设置的电度表、空气开关、保险丝管、插座、灯座、照明开关。
6、如权利要求5所述的照明电路故障查寻示教板，其特征在于所述的断路故障设置开关和短路故障设置开关为钮子开关。
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