CN219590998U - 一种点亮小灯电路连接展示用教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种点亮小灯电路连接展示用教具，属于教学设备技术领域。主要包括第一KT板、第二KT板、干电池、LED灯带、软磁条，所述的干电池通过导电胶布粘贴在第一KT板上，LED灯带通过绝缘胶布粘贴在第二KT板上，软磁条安装在第一KT板和第二KT板背面，导线安装在第一KT板和第二KT板上，导线将LED灯带和干电池连通，导线一端连接在干电池正极上，另一端连接在干电池负极上；将第二KT板模拟成可以点亮的灯泡，同时在第一KT板上完成大电池的制作，导线将LED灯带和干电池连接成简单的电路，软磁条将KT板紧贴在黑板上，在实验过程中可方便快捷的观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象，学生可以根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。
Description
技术领域
本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种点亮小灯电路连接展示用教具。
背景技术
《点亮小灯泡》是四年级教科版下册“电路”这个单元的第二课，“点亮小灯泡”是学生电路概念初步形成课，通过用一根电线和一个电池使小灯泡发光的探究活动，帮助学生初步认识电路，并想象电流的流动过程，这节课是一节传统的实验课程，在很多优质的课例中，大多数的老师都运用到了电池和灯泡板贴进行演示，根据学生的点亮的方式贴在黑板上，导线用粉笔画线表示，解决了交流展示环节用实物过小和不方便的问题，但是这样的演示方法不直观，学生在展示的时候只能靠想象去判断灯泡亮不亮。
发明内容
为了克服传统的点亮小灯泡实验的演示方法不直观，学生在展示的时候只能靠想象去判断灯泡亮不亮的问题，本实用新型提供一种点亮小灯电路连接展示用教具；本实用新型将第二KT板模拟成可以点亮的灯泡，同时在第一KT板上完成大电池的制作，导线将LED灯带和干电池连接成简单的电路，软磁条将KT板紧贴在黑板上，在实验过程中可方便快捷的观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象，学生可以根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。
为实现上述目的，本实用新型是通过如下技术方案实现的：一种点亮小灯电路连接展示用教具主要包括第一KT板、第二KT板、干电池、LED灯带、软磁条，所述的干电池通过导电胶布粘贴在第一KT板上，LED灯带通过绝缘胶布粘贴在第二KT板上，将第二KT板模拟成可以点亮的灯泡，软磁条安装在第一KT板和第二KT板背面，导线通过导电胶布安装在第一KT板和第二KT板上，导线将LED灯带和干电池连通，导线一端连接在干电池正极上，另一端连接在干电池负极上。
所述的第一KT板和第二KT板分别裁剪为干电池形状和小灯泡形状，并在第一KT板和第二KT板正面紧贴电池和灯泡的图示。
所述的LED灯带（4）为可剪切和延接结构，电灯泡与通路被彻底包覆在柔性塑胶中。
本实用新型的有益效果：
本实用新型利用LED灯带、导电胶布和绝缘胶布将第二KT板模拟成可以点亮的灯泡，利用干电池和导电胶布，在第一KT板上完成大电池的制作，导线将LED灯带和干电池连接成简单的电路，软磁条可以将第一KT板和第二KT板紧贴在黑板上，方便展示，在实验过程中可方便快捷的使各个方位的学生观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象，学生可以根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。
附图说明
图1是本实用新型立体示意图1。
图2是本实用新型立体示意图2。
图3是本实用新型主视图。
图4是本实用新型后视图。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案和有益效果更加清楚，下面将结合附图，对本实用新型的优选实施例进行详细的说明，以方便技术人员理解。
本实用新型公开了一种点亮小灯电路连接展示用教具，所述的一种点亮小灯电路连接展示用教具主要包括第一KT板1、第二KT板2、干电池3、LED灯带4、软磁条5，所述的干电池3通过导电胶布粘贴在第一KT板1上，LED灯带4通过绝缘胶布粘贴在第二KT板2上，将第二KT板2模拟成可以点亮的灯泡，软磁条5安装在第一KT板1和第二KT板2背面，导线通过导电胶布安装在第一KT板1和第二KT板2上，导线将LED灯带4和干电池3连通，导线一端连接在干电池3正极上，另一端连接在干电池3负极上。
具体实施过程中，首先准备两块大小适宜的KT板，将KT板正面贴上灯泡和电池的图示进行裁剪，将第一KT板1裁剪为电池的形状，将第二KT板2裁剪为灯泡的形状，利用LED灯带4、导线、导电胶布和绝缘胶布将第二KT板2模拟成可以点亮的灯泡，利用干电池3、导线和导电胶布，在第一KT板1上完成大电池的制作，最后，在第一KT板1和第二KT板2的背面贴上软磁条5，方便第一KT板1和第二KT板2贴到黑板上，教具直观明了，在实验过程中可方便快捷的观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象，学生可以根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。
所述的第一KT板1和第二KT板2分别裁剪为干电池形状和小灯泡形状，并在第一KT板1和第二KT板2正面紧贴电池和灯泡的图示。
所述的LED灯带（4）为可剪切和延接结构，可以根据要求制造图形、文字造型，电灯泡与通路被彻底包覆在柔性塑胶中，绝缘、防水功能好。
工作过程：
具体实施过程中，首先准备两块大小适宜的KT板，将KT板正面贴上灯泡和电池的图示进行裁剪，将第一KT板1裁剪为电池的形状，将第二KT板2裁剪为灯泡的形状，利用LED灯带4、导线、导电胶布和绝缘胶布将第二KT板2模拟成可以点亮的灯泡，利用干电池3、导线和导电胶布，在第一KT板1上完成大电池的制作，最后，在第一KT板1和第二KT板2的背面贴上软磁条5，方便第一KT板1和第二KT板2贴到黑板上，教具直观明了，方便展示，在实验过程中可方便快捷的使各个方位的学生观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象，学生可以根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。
最后说明的是，以上优选实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管通过上述优选实施例已经对本实用新型进行了详细的描述，但本领域技术人员应当理解，可以在形式上和细节上对其作出各种各样的改变，而不偏离本实用新型权利要求书所限定的范围。
Claims (3)
1.一种点亮小灯电路连接展示用教具，其特征在于：所述的一种点亮小灯电路连接展示用教具包括第一KT板（1）、第二KT板（2）、干电池（3）、LED灯带（4）、软磁条（5），所述的干电池（3）通过导电胶布粘贴在第一KT板（1）上，LED灯带（4）通过绝缘胶布粘贴在第二KT板（2）上，将第二KT板（2）模拟成可以点亮的灯泡，软磁条（5）安装在第一KT板（1）和第二KT板（2）背面，导线通过导电胶布安装在第一KT板（1）和第二KT板（2）上，导线将LED灯带（4）和干电池（3）连通，导线一端连接在干电池（3）正极上，另一端连接在干电池（3）负极上。
2.如权利要求1所述的一种点亮小灯电路连接展示用教具，其特征在于：所述的第一KT板（1）和第二KT板（2）分别裁剪为干电池形状和小灯泡形状，并在第一KT板（1）和第二KT板（2）正面紧贴电池和灯泡的图示。
3.如权利要求1或2所述的一种点亮小灯电路连接展示用教具，其特征在于：所述的LED灯带（4）为可剪切和延接结构，电灯泡与通路被彻底包覆在柔性塑胶中。
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| CN202320442187.5U CN219590998U (zh) | 2023-03-10 | 2023-03-10 | 一种点亮小灯电路连接展示用教具 |
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