CN2542129Y - 多功能学习器 - Google Patents

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CN2542129Y CN 02221016 CN02221016U CN2542129Y CN 2542129 Y CN2542129 Y CN 2542129Y CN 02221016 CN02221016 CN 02221016 CN 02221016 U CN02221016 U CN 02221016U CN 2542129 Y CN2542129 Y CN 2542129Y
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朱文秀
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Abstract

本实用新型公开了一种多功能学习器，该学习器由书架(1)、写字架(2)和视力保护架(3)连接构成，书架(1)连接在写字架(2)前端，视力保护器(3)连接在写字架(2)后端；其中，所述的书架(1)主要由书靠(7)和位于写字架前端与其连成一体的书槽(9)组成；写字架(2)主要由文具盒(12)和兼作盒盖的写字板(13)组成视力保护架(3)主要由距离尺和连接板(18)组成，距离尺包括有T字尺(21)和竖直板(19)，T字尺(21)的垂直部分插入竖直板(19)内，竖直板(19)由与文具盒(12)连接的连接板固定。本实用新型结构简单，设计紧凑合理，使用方便，调整距离尺的水平高度以限定学生头部位置，拉直躯干，使眼睛与读物保持标准视距，养成良好的读书写字姿势，并集多功能于一体，是比较理想的学习用具。

Description

多功能学习器
所属技术领域
本实用新型涉及文具用品，具体涉及一种多功能学习器的结构。
背景技术
目前，市场上专用的文具用品很多，如有专用的书架，专用的写字板，专用的视力保护器等等，这些学习用具相对功能单一，学习配套使用时投资大，携带不方便，而集多种功能为一体的学习器尚未见报导。
发明内容
本实用新型的目的在于：设计一种多功能学习器，使学生在使用过程中纠正坐姿不端、视距过近，视角不正，斜放作业本写字等不良习惯，将看书、写字、端正坐姿多种功用集合，培养良好学习习惯。
本实用新型的技术解决方案是：该学习器由书架、写字架和视力保护架连接构成，书架连接在写字架前端，视力保护架连接在写字架后端；其中，所述的书架主要由书靠和位于写字架前端与其连成一体的书槽构成，书靠与书槽之间有活动的书架支板连接，打开状书靠与写字架呈一定角度的倾斜；所述的写字架主要由斜边中空的文具盒和写字板组成，写字板兼作文具盒盖；所述的视力保护架主要由距离尺和连接板组成，距离尺包括T字尺和竖直板，T字尺的垂直部分插在竖直板内，由竖直板上的调整旋钮对其进行调整上下位置并固定，竖直板由与写字架连接的连接板固定。
使用时，打开书架、视力保护架，调整距离尺高度，将书放在书架上，即可看书、写字。
本实用新型结构简单，设计紧凑合理，使用方便，限定头部位置，拉直躯干，使眼睛与读物间保护明视距离，培养学生良好的读书写字姿势。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图
图中：1书架、2写字架、3视力保护架、4磁扣槽、5书脊槽、6距离尺固定槽、7书靠、8书架支板、9书槽、10书托、11书夹、12文具盒、13写字板、14纸夹、15手指凹槽、16橡胶垫、17锁扣、18连接板、19竖直板、20调整旋钮、21T字尺、22芳香片槽
具体实施方式
如图1所示，该学习器由书架1、写字架2和视力保护架3连接构成，书架1经联结件连接在写字架2前端，视力保护器3经带锁扣12的联结件连接在写字架的后端。
其中，所述的书架1主要由书靠7和位于写字架前端与其连成一体的书槽9构成，书靠7与书槽9之间有活动的书架支板8连接，打开状的书靠7与写字架呈一定角度的倾斜，书靠7上设有磁扣槽4、书脊槽5、距离尺固定槽6，斜面书托10位于书槽9内，书夹11连接写字架2前端。
所述的写字架2主要由斜边中空的文具盒12和写字板13组成，写字板13活动连接文具盒12上兼作盒盖，纸夹14连接写字板13上，文具盒12侧面设手指凹槽15便于开启写字板，防滑橡胶垫16连接文具盒底面。
所述的视力保护架3主要由距离尺和连接板18构成，距离尺包括T字尺21和竖直板19、T字尺21的垂直部分插在竖直板19内，由竖直板19上的调整旋钮20对其进行上下位置调整并固定，竖直板19由连接板18固定，连接板18经带锁扣17的联结件与写字架2连接，放置提神醒脑芳香片的槽22设T字尺21上。
可采用木板或塑料等按图1式样制作装配学习器，使用时，前翻书架1和后翻视力保护架3，用锁扣17固定连接板18卡在桌边，T字尺的水平高度靠调整旋钮20调整固定，使用时，将书脊插入书脊槽使书放在书靠7上，书下部位于书槽里，并由书夹11固定，让视线与书本成适宜角度，T字尺的横向部分靠在学生的下巴处，调整T字尺水平高度使眼睛与书保持标准视距，写字时将纸张或簿本夹在写字板上以防纸张斜放或移动。当坐姿端正时感觉不到距离尺的存在，但若坐姿不正下巴就会碰到距离尺，从而及时纠正坐姿。

Claims (12)

1、多功能学习器，其特征在于：该学习器由书架(1)、写字架(2)和视力保护架(3)连接构成，书架(1)连接在写字架(2)前端，视力保护器(3)连接在写字架(2)后端。
2、根据权利要求1所述的多功能学习器，其特征在于：所述的书架(1)主要由书靠(7)和位于写字架前端与其连成一体的书槽(9)组成。
3、根据权利要求2所述的多功能学习器，其特征在于：书靠(7)与书槽(9)之间有书架支板(8)连接。
4、根据权利要求2所述的多功能学习器，其特征在于：书靠(7)上设在磁扣槽(4)、书脊槽(5)、距离尺固定槽(6)。
5、根据权利要求2所述的多功能学习器，其特征在于：斜面书托(10)位于书槽(9)内。
6、根据权利要求1所述的多功能学习器，其特征在于：所述的写字架(2)主要由斜边中空的文具盒(12)和写字板(13)组成，写字板(13)连接文具盒(12)上兼作盒盖。
7、根据权利要求6所述的多功能学习器，其特征在于：书夹(11)、纸夹(14)连接写字板(13)上。
8、根据权利要求6所述的多功能学习器，其特征在于：手指凹槽(15)设文具盒(12)侧面。
9、根据权利要求2所述的多功能学习器，其特征在于：防滑橡胶垫(16)位于文具盒(12)底面。
10、根据权利要求1所述的多功能学习器，其特征在于：视力保护架(3)主要由距离尺和连接板(18)组成，距离尺包括有T字尺(21)和竖直板(19)，T字尺(21)的垂直部分插入竖直板(19)内，竖直板(19)由与文具盒(12)连接的连接板固定。
11、根据权利要求10所述的多功能学习器，其特征在于：边接板(18)经带锁扣(17)的联结件与写字架(2)连接。
12、根据权利要求10所述的多功能学习器，其特征在于：芳香片槽(22)设T字尺(21)上。
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