CN2502342Y - 槽插板式教具 - Google Patents

Abstract

涉及一种采用用来形成或带有符号、标志、图形或类似物的部件的手动操作的教学用具,尤其是一种槽插板式的教具。设有示教板和卡片板,示教板呈板状,板面设有至少2排供卡片板插入并可移动的横槽;卡片板呈板状结构,正面设标识层,背面设可插入示教板板面横槽的插脚。因采用槽插板式结构,故示教定位端正,并可横向移动,满足教学的需要,卡片板宽度不一,可做横向移动。克服磁性和孔插板式教具的不足。由于设计组合性强,因此灵活多样,趣味多变,直观形象,简单方便。其科学性、广泛性、互动性、可操作性有利开发人的潜能,启发加深人的思维,从而加强师生知识和能力的培养。适用于中小学和幼儿园各个学科的教具与学具。

Description

槽插板式教具

(1)技术领域

本实用新型涉及一种采用用来形成或带有符号、标志、图形或类似物的部件的手动操作的教学用具，尤其是一种槽插板式的教具。

(2)背景技术

应用磁铁、插销或插孔等的教具得到广泛的应用。CN2331046Y号专利提供一种多功能数学插板，它采用一个均布有插孔的方形孔板，有一个上沿两侧有板槽的盒体；在盒体中装有阶梯圆孔的插柱，插柱外缘有凸环圈；插柱分为不同颜色的4至6组，插柱顶面注有1、2、3、4、5、6、7、8、9、0和+、-、×、÷符号。

(3)发明内容

本实用新型的目的在于提供一种采用槽插板式结构，示教定位端正，可横向移动，克服磁性教具和孔插板式教具不足的槽插板式教具。

本实用新型设有示教板和卡片板。所说的示教板呈板状，板面设有至少2排供卡片板插入并可移动的横槽。所说的卡片板呈板状结构，卡片板的正面设有标记，文字，数字，字母，符号，图案等或其组合的标识层，卡片板的背面设可插入示教板板面横槽的插脚。

一般示教板设为长方体为宜，类似一块小挂板或黑板，所说的横槽为平行横槽。

所说的卡片板为方形，长方形，圆形或其它多边形等。卡片板背面的插脚为弹性插脚。

本实用新型由于采用槽插板式结构，因此示教定位端正，并可横向移动，满足教学的需要，如字母“I”、“M”，符号“：”、“—”等，卡片板宽度不一，可做横向移动。克服了磁性教具和孔插板式教具的不足。由于设计组合性强，因此灵活多样，趣味多变，直观形象，简单方便。其科学性、广泛性、互动性、可操作性有利开发人的潜能，启发加深人的思维，从而加强师生知识和能力的培养。使用本教具，省去很多板书，有利于师生的健康。适用于中小学和幼儿园语文、数学、英语、自然、物理、化学等各个学科的教具与学具。

(4)附图说明

图1为示教板的板面结构图。

图2为图1的右视图。

图3为图2的右视图。

图4为卡片板的板面结构图。

图5为图4的右视图。

图6为图5的右视图。

(5)具体实施方式

本实用新型设有示教板和卡片板。如图1～3所示，示教板为长方形板状结构，板面1根据需要设有至少2排供卡片板插入并可在其中移动的平行横槽2。如图4～6所示，卡片板呈正方形板状结构，卡片板的正面3设有标记文字，数字，字母，符号，图案等或其组合的标识层4，卡片板的背面设可插入示教板板面横槽的一对弹性插脚5。弹性插脚卡在示教板板面横槽内，且能自如地沿横槽作横向或纵向(当示教板竖放时)移动或取下。

为了存放卡板，可设有储卡盒，卡片板可按各种分类方法分别存放，例如在储卡盒中设若干小格。

Claims (5)

1、槽插板式教具，其特征在于设有示教板和卡片板，所说的示教板呈板状，板面设有至少2排供卡片板插入并可移动的横槽；所说的卡片板呈板状结构，卡片板的正面设有标记文字，数字，字母，符号，图案或其组合的标识层，卡片板的背面设可插入示教板板面横槽的插脚。

2、如权利要求1所述的槽插板式教具，其特征在于示教板设为长方体。

3、如权利要求1所述的槽插板式教具，其特征在于所说的横槽为平行横槽。

4、如权利要求1所述的槽插板式教具，其特征在于所说的卡片板为方形，长方形，圆形或其它多边形。

5、如权利要求1所述的槽插板式教具，其特征在于卡片板背面的插脚为弹性插脚。

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