CN2437014Y

CN2437014Y - 语音学习辅助器

Info

Publication number: CN2437014Y
Application number: CN 00250701
Authority: CN
Inventors: 陈晓邨
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2000-08-23
Filing date: 2000-08-23
Publication date: 2001-06-27
Anticipated expiration: 2010-08-23

Abstract

一种语音学习辅助器,包括:一个可配结在人体头部的U型罩,用于覆盖在人体的口、耳部,U型罩内部形成一个传音通道;U型罩呈浮突中空状,罩体两侧边缘上延设有起密封作用的贴缘;U型罩的中间及两端设成圆突扩大部;U型罩两端加设松紧元件,以形成一环形带体,松紧元件为粘扣带、松紧带、皮带中之一。本辅助器配带时对罩内小声发音即可有效传导至耳内,以增强记忆,使用时不会仿碍他人。

Description

语音学习辅助器

本实用新型涉及一种语音学习辅助器，特别是一种结构简单免用电源，读诵时不会仿碍他人，轻声读出即能有效传达于耳内的语音回授式学习辅助器。

在日常生活中，人们彼此间依靠语言互通信息，而个人在语言学习、练习唱歌，亦常藉着发音复诵来增强记忆，以提高学习效果。

依据心理学家的研究报告，背诵一篇文章时，如果没有念出来，其效果只等于思考，但如果能清晰地读出，听到自己的声音，则会有助于记忆功能，从医学的观点来看，亦有一定依据；当我们背诵时，脑部运动神经和语言中枢协调，发音器官作发音的动作，当这个动作由耳朵听觉神经得到回授信号时，可引导注意力更加集中，而可提高由耳朵回授的声音信号，这信号波与语言中枢所发出的信号达到一个同相同步的正回授共振状态，使一种整齐合谐的能量、波动在大脑皮质之间帮助使用者提振精神，舒缓紧张的压力，安定情绪从而可提高学习效能。

依据上述原理，一般语言学习机中，利用电路中的传声器输入语音信号，以现有的头戴式耳机作为回授语音的媒介，但，其除必须具备复杂的机体结构外，使用上更需常常替换电池，十分不便，在功能上，虽然，其具有可自行复诵数遍的便利性，但是，一般背诵时仍需以口耳同时动作，才能达到最佳效果：因此，若以一般灵敏度的传声器，必须发出适当音量，才能清楚地传送到耳朵；如果其诵读声会吵到旁人，尤其在车上或大众聚集准备考试时，特别明显，为提高效率，而调高灵敏度或音量，则又可能将环境噪音带进来，耳朵反会增加噪声感，令人无法平静。

本实用新型的主要目的在于提供一种结构精简免用电源，读诵时不会防碍他人的语音学习辅助器，使用者只要轻声读出，即能有效传达到耳内。

为达到上述目的，本实用新型采取如下技术措施：

本实用新型的语音学习辅助器主要包括：一个U型罩，可配结于人体的头部，顺应人体脸夹配带可贴靠在口、耳处，其罩内部形成一个传音通道；实施时可在U型罩的两端加设系绑元件，以形成一个环形带体，并将U型罩体设呈浮突中空状直接构成前述的传音通道，以及在罩体两侧边缘上延设贴缘或连设软条，以防止漏音；在配带时，使用者对罩内小声发音即可有效传导至耳内，以增强记忆，避免发音时影响到他人。

本实用新型采取如下具体结构：

本实用新型的语音学习辅助器，包括：

一个可配结在人体头部的U型罩，用于覆盖在人体的口、耳部，U型罩内部形成一个传音通道。

其中，所述U型罩呈浮突中空状，罩体两侧边缘上延设有起密封作用的贴缘。

其中，所述U型罩的中间及两端设成圆突扩大部。

其中，所述U型罩两端加设松紧元件，以形成一环形带体，松紧元件为粘扣带、松紧带、皮带中之一。

结合附图及实施例对本实用新型的结构特征详细说明如下：

附图简要说明：

图1：本实用新型语音学习辅助器实施例的立体图。

图2：本实用新型图1所示实施例的剖示图。

图3：本实用新型语音学习辅助器的配带示意图。

图4：本实用新型语音学习辅助器的应用状态示意图。

图5：本实用新型另一实施例的配带状态示意图。

如图1、2、3所示，其表示本实用新型语音学习辅助器的一个实施例，主要包括：一个U型罩1，可配结在使用者的头部，顺应人体脸夹配带可覆盖口、耳，其罩内部形成一个传音通道11。

U型罩1可直接设呈浮突状，用其内部的中空部构成前述的传音通道11，且在罩体的两侧边缘上可延设有贴缘12或软条，使配带时可紧密地贴在脸部，以防止漏音，又在U型罩1的两端加设系绑元件13，以形成一个环形带体，以便配带，系绑元件13可为黏扣带、松紧带、皮带或其他适当材料制成的带状物。

如图3、4所示，使用时，可将系绑元件13互相扣合成一个环形带体，配带在脸上，将U型罩1的中心凹部对准使用者口部的上方，使U型罩1的两端覆盖在耳部，并利用U型罩1的边缘延伸的贴缘12或软条将U型罩1紧密地覆罩在脸夹上，以防止漏音，U型罩1的功能有如乐器的音箱一般，使声波直接在口与两耳间传递，故练习读诵时，只要对罩内中空部发出微小读音，即可经传音通道11，有效地传导至耳内，达到口读耳听以增强记忆的作用。

如图5所示，其为本实用新型另一实施例的配带状态示意图。其中，亦可将U型罩1的中间部(使用者的口部)及两端(对耳位置)均设成圆突扩大部14、15，以对声音的收发有利，达到更佳的回声效果。

与现有技术相比，本实用新型具有如下效果：

综上所述，本实用新型的原理简单而结构精实，不使用电源即可得到较好的收发效果；使用时，只要用耳语般的轻声细语都能很清楚地传到耳朵内，读诵、练唱确实具有增强记忆提高学习的功效，更重要的是使用时可完全避免干扰到他人，其制作成本低。

上述内容是利用实施例说明本实用新型的技术特征，并非用于限制本实用新型的保护范围，即使有人在本实用新型构思的基础上稍作变动，仍应属于本实用新型的保护范围内。

Claims

1、一种语音学习辅助器，其特征在于，包括：

2、根据权利要求1所述的辅助器，其特征在于，所述U型罩呈浮突中空状，罩体两侧边缘上延设有起密封作用的贴缘。

3、根据权利要求1或2所述的辅助器，其特征在于，所述U型罩的中间及两端设成圆突扩大部。

4、根据权利要求1或2所述的辅助器，其特征在于，所述U型罩两端加设松紧元件，以形成一环形带体，松紧元件为粘扣带、松紧带、皮带中之一。

5、根据权利要求3所述的辅助器，其特征在于，所述U型罩两端加设松紧元件，以形成一环形带体，松紧元件为粘扣带、松紧带、皮带中之一。