CN2365072Y - 硬笔执笔方法练习器 - Google Patents

Abstract

一种硬笔执笔方法练习器。该练习器有穿套硬笔笔杆的笔杆孔,并与拇指孔、食指槽、中指槽连通,使执笔拇指、食指、中指必须分别放入拇指孔、食指槽、中指槽内才能触执笔杆,从而制约手指正确执笔位置并使掌心空,有效帮助练习者特别是初学书写者养成正确执笔习惯,以及矫正错误执笔方法。

Description

硬笔执笔方法练习器

本实用新型涉及硬笔执笔方法练习工具。

传统的硬笔书写执笔方法训练，主要是通过执笔方法原理的理解、摹仿和练习完成，但实际上存在以下问题：学习书写者，特别是初学书写的少年儿童，因为执笔手指极其灵活并经常缺乏正确执笔方法的有力制约，所以极易造成指端触执笔杆位置错误及手指形状错误，从而养成各种错误执笔习惯，常见的错误执笔习惯主要有拇指遮压食指、食指成反弓形，用手指上部或根部执笔和掌心完全握实等。上述错误执笔习惯养成后不仅难于矫正，而且带来不能自由运笔、手指容易疲劳、书写速度和质量受影响等书写困难。

本实用新型的目的就在于提供了能制约和矫正执笔手指位置和形状的硬笔执笔方法练习器。

本实用新型的目的是这样实现的：

硬笔执笔方法练习器，中间有笔杆孔，并与拇指孔、食指槽和中指槽连通。该练习器使硬笔笔杆穿过并套在笔杆孔中，并使触执笔杆的拇指必须伸入拇指孔内和食指、中指必须分别贴放在食指槽和中指槽内才能执住笔杆。由于上述笔杆孔、拇指孔、食指槽和中指槽的位置、形状根据正确执笔原理设置，从而将触执笔杆的手指端制约在笔杆的正确位置上并保持正确形状。

附图说明：

附图为硬笔执笔方法练习器结构图。

下面结合附图和实施例作进一步说明：

附图中：1.拇指孔、2.食指槽挡、3.食指槽、4.笔杆孔、5.中指槽、6.中指槽挡。

笔杆孔4为圆形直通孔，孔内壁直径可等于或略大于硬笔笔杆外表面直径，使笔杆紧套笔杆孔4中与练习器连成一体，或使笔杆穿套笔杆孔4中能够伸缩松动。拇指孔1为只限于刚好放入拇指一关节指肚的椭圆形孔。食指槽3和中指槽5分别为只限于刚好贴放下食指、中指一、二关节指肚的孤底形凹槽，顺槽方向为拱曲形。

上述笔杆孔4与拇指孔1、食指槽3、中指槽5连通。

执笔练习时，首先将硬笔笔杆穿过并紧套或松套在笔杆孔4中，并连通著拇指孔1、食指槽3和中指槽5。笔杆后端放靠在执笔手的虎口上，笔尖一端从食指槽挡2和中指槽挡6一方伸出，伸出的长度则为执笔距离，该距离长短可通过笔杆在笔杆孔4中的伸缩进行调整。然后拇指一关节指肚伸进拇指孔1中触执笔杆，食指一、二关节指肚贴放在食指槽3内并指端抵拢食指槽挡2触执笔杆，中指一、二关节指肚贴放在中指槽5内并指端抵拢中指槽挡6触执笔杆。这样，执笔手指指端触执笔杆的位置便被上述孔、槽、槽挡的位置所限制，而上述孔、槽、槽挡根据手指正确执笔位置设置，便将触执笔杆手指端制约在笔杆的正确位置上。同时，由于食指槽3和中指槽5顺槽方向均为拱曲形，便制约执笔拇指、食指和中指间形成椭圆形并使掌心空。

由于采用本实用新型，不仅有效地帮助执笔练习者特别是初学书写者形成正确执笔方法，而且能有效矫正已经形成的各种错误执笔习惯，实现执笔姿式美观和提高书写质量。本实用新型具有结构简单、造价低廉、使用方便的特点。

Claims (4)

1.一种硬笔执笔方法练习器，其特征是，该练习器有穿套硬笔笔杆的笔杆孔(4)，并与拇指孔(1)、食指槽(3)和中指槽(5)连通，使执笔拇指伸入拇指孔(1)和食指放入食指槽(3)及中指放入中指槽(5)触执笔杆。

2.根据权力要求1所述的硬笔执笔方法练习器，其特征在于笔杆孔(4)为圆形直通孔，孔内壁直径可等于或略大于硬笔笔杆外表面直径，使笔杆紧套笔杆孔(4)中与练习器连成一体或使笔杆穿套笔杆孔(4)中能够伸缩松动。

3.根据权力要求1所述的硬笔执笔方法练习器，其特征在于拇指孔(1)为只限于刚好放下执笔拇指一关节指肚的椭圆形孔。

4.根据权力要求1所述的硬笔执笔方法练习器，其特征在于食指槽(3)和中指槽(5)分别为只限于刚好贴放下食指和中指一、二关节指肚的弧底凹槽，顺槽方向为拱曲形。