CN2359761Y - 多功能教学、自学耳麦 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多功能教学、自学耳麦,它是使耳麦的两个耳机一个连接放音机输出,另一个连接接收外界声波信号的压电陶瓷片和放大电路。本实用新型结构简单、体积小、重量轻、携带方便,既可配合放音机随机跟读,亦可用于课堂教学、听讲,还可以在语音自学、音乐训练、娱乐等方便起到重要作用。
Description
本实用新型属于教学用具，具体涉及一种音响教学使用的耳麦。
目前使用的音响教学设备包括有语音教室、语言复读机和普通耳麦等等，这些设施或工具在学习使用时不能采用随机地领读、跟读的教学方式；戴耳机后听不到外界声音，不能用于课堂听讲；语音教室造价昂贵，是在特定条件下使用的教学设施，不能随身携带。
本实用新型的目的是提供一种能够用于听讲和随机跟读的教学、自学耳麦。
本实用新型采用的技术解决方案是：多功能教学、自学耳麦有左、右两个耳机，两耳机有各自独立的声道。它还包括用于接收声波信号的压电陶瓷片和放大电路以及工作电源。其中一个耳机连接放音机的输出，接收放音机的输出信号；另一个耳机连接压电陶瓷片及放大电路，接收外部声源信号。
本实用新型结构简单、体积小，重量轻，耗电省，灵敏度高，携带方便，实用性强。用于语言学习配合放音机可随机跟读，做阅读和听写练习，还可以自身跟读与磁带放间同时发声，左、右耳机可清楚辨别异同，做发音对比练习等等。在课堂教学中，教师戴上耳麦授课，可以分辨自己的发音效果，还可听清教室各处的声响；学生戴上耳麦听课，可以把老师授课的声音拉到耳边，便于精力集中听讲。此外，在演讲、演唱、演奏等各类声音技巧的训练中，使用本实用新型均可起到事半功倍的作用。
下面结构附图和实施方式进一步说明本实用新型的结构。
图1为本实用新型的电原理图；
图2为本实用新型的结构示意图。
实施方式中压电陶瓷片S和放大电路及其工作电源全都内置于耳机壳中。右耳机为源声耳机，它的扬声器EH连接的插头直接插入“随身听”放音机的拾音孔；左耳机为听讲、跟读耳机，它所连接的压电陶瓷片S和放大电路放置在右耳机机壳中，安装压电陶瓷片S处的机壳开有透孔，信号部分与发声部分相分离开以避免自激回授。本实用新型采用干电池作为放大电路的电源，电池放置在左耳机机壳中，它通过导线连接右耳机壳中的电路。直流电源正极经开关K连接扬声器ER和电阻R1、R2、R3、R4、R5的一端，R1另一端连接压电陶瓷片S的一端和三极管BG1的基极，BG1集电极连接R2另一端和电容C1的一端，电容C1另一端连接R3的另一端和三极管BG2的基极，BG2集电极连接R4的另一端和电容C2的一端，C2的另一端连接R5的另一端和三极管BG3的基极，BG3的集电极连接扬声器ER的另一端。压电陶瓷片S的另一端和BG1的发射极、BG2的发射极、BG3的发射极共同连接到电源的负极。
Claims (3)
1、一种多功能教学、自学耳麦，它有两个有各自独立声道的耳机，其特征在于它还包括压电陶瓷片S和放大电路及其直流电源，一个耳机连接放音机的输出，另一个耳机连接压电陶瓷片S和放大电路。
2、根据权利要求1所述的多功能教学、自学耳麦，其特征在于压电陶瓷片S、放大电路及其直流电源全都内置于耳机中。
3、根据权利要求1或2所述的多功能教学、自学耳麦，其特征在于直流电源E的正极经开关K连接扬声器ER的一端并与电阻R1、R2、R3、R4、R5的一端连接在一起，R1的另一端连接压电陶瓷片S的一端和三极管BG1的基极，BG1的集电极连接R2另一端和电容C1一端，C1另一端连接R3另一端和三极管BG2基极，BG2的集电极连接R4另一端和电容C2一端，C2另一端连接R5另一端和三极管BG3的基极，BG3集电极连接扬声器ER另一端；压电陶瓷片S的另一端和BG1的发射极、BG2的发射极、BG3的发射极共同连接到直流电源E负极。
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Applications Claiming Priority (1)
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| CN 98239347 CN2359761Y (zh) | 1998-11-16 | 1998-11-16 | 多功能教学、自学耳麦 |
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| CN 98239347 Expired - Fee Related CN2359761Y (zh) | 1998-11-16 | 1998-11-16 | 多功能教学、自学耳麦 |
Country Status (1)
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1998
- 1998-11-16 CN CN 98239347 patent/CN2359761Y/zh not_active Expired - Fee Related
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