CN2283902Y - 语文100分组字游戏牌 - Google Patents

Abstract

汉字从书写角度而言可以分成五类,为横起笔类、竖起笔类、撇起笔类、捺起笔类和折起笔类。从字素组合角度而言可以分为三种,为左右结构、上下结构、杂合结构。对于汉字的基本字素在没有得到人人认可的情况下,选择那些最常用、最流行也是最为基本的偏旁部首作为组成每一个汉字的字素,而这些汉字的合理组合又涵盖了全部汉字。把这思想与游戏牌结合起来,使小学生在游戏中用组字字素组合汉字,既有娱乐效果又起到学习和掌握汉字的作用。

Description

语文100分组字游戏牌

本实用新型名称：语文100分组字游戏牌。

属教具、学具和玩具类。

众所周知，汉字是中国五千年文化的产物和结晶，它书写明洁，造型优美，读音简单，寓意深邃，构词灵活，易于识别。但同时，汉字也是字数繁多，字形复杂的一种语言文字。

汉字和西文的区别最显著的特点在于，西文单词每一个都可以拆分，拆分之后的最小原素是字母。(这里仅从书写角度而言，姑且不论其拼音文字与象形文字区别)而汉字虽然同样可以加以拆分，但拆分的方法却因人而异，尽管拆分之后，不同的人可以拆分出大部分相同的字素来，也仍然无法得到人人认同的组成每一个汉字的最小原素。有一点应该说是没有分歧的，即从汉字的书写角度而言，汉字可以分成五类，一是横起笔类、竖起笔类、撇起笔类、捺起笔类和折起笔类五种。从字素组合角度而言，汉字可以分为三种即左右结构、上下结构和杂合结构。对于汉字的最基本的字素在没有得到人人认可的情况下，我们选择出那些最常用、最流行、也是最为基本的偏旁部首作为组成每一个汉字的字素，而这些字素的合理组合又涵盖了全部汉字。这种思想不仅应用在小学启蒙教育而且在高科技领域也得到了广泛的应用，取得了可喜的实际应用效果，如汉字微机输入的首尾码、五笔字型等。

“语文100分组字游戏牌”也是基于这种思想而发明的。需要明确的一点是：这种游戏牌的主要购买对象是小学低年级的少年儿童。学习汉语有一个基本过程，就是必须首先学习汉字。对少年儿童而言，汉字的学习无论是从学校到家庭还是从课本到作业，似乎缺少一种乐趣，显得枯燥和乏味。从教育学和儿童心理学来说，如果能够在游戏当中学到知识增长才能，不仅能够增强他们对这门学科的学习兴趣面且可以培养他们的自信心，使他们一开始学习(汉字)就有一个良好的起点。这就是发明这种游戏牌的出发点和预期达到的效果。

就目前而言，游戏类玩具中普通牌和吉卜赛游戏牌仅能作为游戏类玩具，对学生学习尤其是对小学生学习汉语并无益处。而本实用新型，不仅可以用来游戏而且可以使小学生学习汉语，热爱汉语，熟练掌握汉字的有关知识及写法，对提高小学生的语文学习成绩将起到积极的推动作用。

“语文100分组字游戏牌”构成：

1、共60张牌组成一幅。其中横起笔类、竖起笔类、撇起笔类、捺起笔类、折起笔类均由4张组成一组，计20张。一幅牌由三组构成，计60张。

2、牌面：每类起笔的每一张牌面由8至11个汉字组字字素园形排列构成

3、驱动器：每张牌面除上下边缘的起笔类标志外，组字字素由驱动器遮盖。驱动器是由中轴固定在牌面的园形牌片，上面留有方形切孔，用以由此切孔显示牌面组字字素，该园形牌片可由手指驱逐而转动。所以叫驱动器。

4、中轴：用以固定牌面和驱动器的铁制或塑制轴。中轴穿订在牌面和驱动器中间，驱动器可以绕中轴而转动。

5、起笔类提示：即“横起笔类、竖起笔类、撇起笔类、捺起笔类、折起笔类”提示，它印刷在牌面两端，用以提示使用者牌面的汉字组字字素。

“语文100分组字游戏牌”牌面组字字素横起笔类：1，一五王戋木丁西耳   2，二干士土十寸雨扌车3，三大犬厂古石镸丆ナ

4，工艹廿匚七弋戈

竖起笔类：1，目止上卜卜

    2，日早刂虫口日

3，皿四口田甲门罒     4，山由贝几冂

巾撇起笔类：1，攵禾竹

竹人八亻彳丿 2，白手斤力



癶

3，月彡用乃川舟

4，金钅鱼勹儿夕

ク犭乂捺起笔类：1，言文方广亠

丶圭     2，立冫疒 辛六

丷

3，水小氵 

4，火米灬之宀辶廴冖

折起笔类：1，已己巳乙尸心忄羽

    2，了子也卩

凵 マ

3，女刀九臼 又巴马巛 乚4，弓匕幺纟

“语文100分组字游戏牌”使用说明书

一，约定：

对组：根据对方所发的牌，另一方出一张牌，用从驱动器切口显示出的组字字素与对方牌中的字素组成一个汉字，叫对组。(即成对牌的组合)

三组：定义同上，即由三张牌组合成一个汉字。

四组、五组定义类推。

一、分值：

如果两人玩，每人起25张牌，留底10张。它们的分值是：对组得4分，三组得6分，四组得8分。其它类推。

如果三人玩，每人起16张，留底12张。它们的分值是：对组得5分，三组得6分，四组得8分。其它类推。

如果四人玩，每人起牌12张，留底12张。它们的分值是：对组得6分，三组得8分，四组得10分。其它类推。

留底的用法是，一但有人用三组以上的方法组字时，他的牌就比别人少了一张以上，为了使每人手中牌数相同，他就应该在底牌中任意抽取一张以上(即手中缺儿张抽儿张)。这样每人手中的牌数一直相同的。如果所出的牌没有人能组出(包括出牌者本人)，这张牌就要做为底牌，供抽取用。

使用规则：打牌时，每人起完牌之后，随意用一种方法确定出第一个发牌的人，由他发出第一张牌，按逆时针方向出牌，一张牌出后由他的下手出牌组字，如果下手不能组出，就向下传直至组出为止。接着由第二个人发牌，传递组字。由此循环下去，直到结束。这种规则的特点是不论你接牌后能否组出，但发牌是按圈转，轮到你必须发牌。两个人玩时，就是你出一张我出一张，由对方去组字得分。

每打完一圈，请在记分册上记下你组出的字，然后给自己打分，由对方认可后，依据得分高低确定输赢。

如果能用组出的字写成一句话或成语，可以加10分。发牌时请选最难组字的牌面字素出牌。

简易玩法：根据上述约定，不用计分，谁先出完牌就算胜。

Claims (3)

1、选择最常用、最流行也是最基本的汉字偏旁部首作为组成汉字的字素，根据汉字从书写角度的分类即横起笔类、竖起笔类、撇起笔类、捺起笔类和折起笔类，对汉字组字字素进行排列，使之与游戏牌结合起来，既有娱乐效果又起到学习和掌握汉字的作用，其特征是：

A、牌面(1)上是汉字组字字素。

B、牌面(1)的内容被驱动器(2)遮盖。

2、根据权利要求1所述的装置，其特征是牌面(1)上的组字字素通过驱动器(2)的旋转从切孔显示出来，才能与另外的牌面组字字素组成汉字。

3、根据权利要求1所述的装置及权利要求2所述的规定，其特征是依据牌面组字字素取大优先的原则，随着驱动器(2)的任意旋转从驱动器(2)上的切孔中选择合适的字素，两张或两张以上牌面的组字字素即可以组合成一个汉字。

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