CN221457163U - 一种多功能数学绘图工具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能数学绘图工具，涉及书写或绘图器具技术领域。一种多功能数学绘图工具，包括直尺板，所述直尺板的一侧开设有折叠槽，折叠槽的内部转动连接有转动轴，转动轴的外表面固定套接有角度测量板，直尺板的一侧开设有线性刻度线，通过圆头卡块、限位板和弹簧的配合下，使得圆头卡块在圆弧槽弧面的导向下向收缩槽内移动，从而便于转动角度测量板对角度进行测量，同时在角度刻度线的配合下，从而便于观察角度刻度线判断测量的角度，且在角度测量板复位后，圆头卡块会与圆弧槽卡接，进而快速对角度测量板进行固定，进而在保证基本绘图的同时，又无需对测量工具进行拆分，进一步提高了该装置的便携性。

Description

一种多功能数学绘图工具

技术领域

本实用新型涉及书写或绘图器具技术领域，特别涉及一种多功能数学绘图工具。

背景技术

数学课程在教学过程中，遇到几何方面的问题，需要用到绘图器绘图，方便教会学生几何知识，中国实用新型专利，授权公告号“CN214492298U”公开了一种数学绘图器，本实用新型通过调节螺栓带动下压块的移动配合固定块完成对量角器的固定安装，在携带量角器时更方便，且使用时方便拆卸，使用效果好；磁石层和黑板内的铁块之间有吸合力，在使用直角板绘图时，直角板底端吸合在黑板上，为教师节省了力，教师舒适度好，实用性好；刻度线外侧的防护膜可有效保护刻度线，防止长时间使用后刻度线被磨损消失，延长了直角板的使用寿命。

上述技术方案在使用过程中，由于上述数学绘图器是由多个工具进行组合操作，在画线绘图和量取角度和线条时需要不同的工具进行绘图，并且直角板和量角器之间的安装和拆卸都需要反复转动螺栓，从而导致使用较为繁琐，且携带时容易遗漏，也不够便携，因此，我们提出一种多功能数学绘图工具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于至少解决现有技术中存在的技术问题之一，提供一种多功能数学绘图工具，能够解决由于上述数学绘图器是由多个工具进行组合操作，在画线绘图和量取角度和线条时需要不同的工具进行绘图，并且直角板和量角器之间的安装和拆卸都需要反复转动螺栓，从而导致使用较为繁琐，且携带时容易遗漏，也不够便携的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能数学绘图工具，包括直尺板，所述直尺板的一侧开设有折叠槽，折叠槽的内部转动连接有转动轴，转动轴的外表面固定套接有角度测量板，直尺板的一侧开设有线性刻度线，角度测量板靠近线性刻度线的一侧开设有圆弧槽，直尺板上设置有卡接组件。

优选的，所述卡接组件包括限位板和圆头卡块，折叠槽靠近圆弧槽的一侧开设有收缩槽，限位板滑动连接在收缩槽的内部，圆头卡块固定连接在限位板靠近角度测量板的一侧，圆头卡块与圆弧槽卡接。

优选的，所述限位板远离圆头卡块的一侧固定连接有弹簧，弹簧远离限位板的一端与收缩槽的内壁固定连接。

优选的，所述角度测量板的一侧开设有粉笔固定孔，粉笔固定孔的内壁开设有调节槽，调节槽的内部转动连接有双向滚珠丝杠，双向滚珠丝杠远离线性刻度线的一端转动贯穿调节槽的一侧且固定连接有旋钮，旋钮转动连接在角度测量板的一侧。

优选的，所述双向滚珠丝杠的外表面螺纹套接有两个连接板，两个连接板的相对面均固定连接有固定夹板，两个固定夹板远离对应连接板的一侧均延伸至粉笔固定孔内。

优选的，所述直尺板靠近线性刻度线的一侧开设有角度刻度线。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)、该多功能数学绘图工具，通过圆头卡块、限位板和弹簧的配合下，使得圆头卡块在圆弧槽弧面的导向下向收缩槽内移动，从而便于转动角度测量板对角度进行测量，同时在角度刻度线的配合下，从而便于观察角度刻度线判断测量的角度，且在角度测量板复位后，圆头卡块会与圆弧槽卡接，进而快速对角度测量板进行固定，进而在保证基本绘图的同时，又无需对测量工具进行拆分，进一步提高了该装置的便携性。

(2)、该多功能数学绘图工具，通过双向滚珠丝杠、两个连接板和两个固定夹板的配合下，使得双向滚珠丝杠带动两个固定夹板对粉笔进行夹持固定，使得老师便于转动角度测量板在黑板上画弧线，进而提高了该绘图工具在使用的便捷性。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步地说明：

图1为本实用新型的立体结构示意图；

图2为本实用新型的角度测量板结构示意图；

图3为本实用新型的圆头卡块结构示意图；

图4为本实用新型的角度测量板剖面结构示意图。

附图标记：1、直尺板；2、线性刻度线；3、转动轴；4、角度刻度线；5、角度测量板；6、旋钮；7、折叠槽；8、收缩槽；9、弹簧；10、限位板；11、圆头卡块；12、圆弧槽；13、粉笔固定孔；14、调节槽；15、双向滚珠丝杠；16、连接板；17、固定夹板。

具体实施方式

本部分将详细描述本实用新型的具体实施例，本实用新型之较佳实施例在附图中示出，附图的作用在于用图形补充说明书文字部分的描述，使人能够直观地、形象地理解本实用新型的每个技术特征和整体技术方案，但其不能理解为对本实用新型保护范围的限制。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，涉及到方位描述，例如上、下、前、后、左、右等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，大于、小于、超过等理解为不包括本数，以上、以下、以内等理解为包括本数。如果有描述到第一、第二只是用于区分技术特征为目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量或者隐含指明所指示的技术特征的先后关系。

本实用新型的描述中，除非另有明确的限定，设置、安装、连接等词语应做广义理解，所属技术领域技术人员可以结合技术方案的具体内容合理确定上述词语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能数学绘图工具，包括直尺板1，直尺板1的一侧开设有折叠槽7，折叠槽7的内部转动连接有转动轴3，转动轴3的外表面固定套接有角度测量板5，直尺板1的一侧开设有线性刻度线2，直尺板1靠近线性刻度线2的一侧开设有角度刻度线4，角度测量板5靠近线性刻度线2的一侧开设有圆弧槽12，直尺板1上设置有卡接组件。

卡接组件包括限位板10和圆头卡块11，折叠槽7靠近圆弧槽12的一侧开设有收缩槽8，限位板10滑动连接在收缩槽8的内部，圆头卡块11固定连接在限位板10靠近角度测量板5的一侧，圆头卡块11与圆弧槽12卡接，限位板10远离圆头卡块11的一侧固定连接有弹簧9，弹簧9远离限位板10的一端与收缩槽8的内壁固定连接。

角度测量板5的一侧开设有粉笔固定孔13，粉笔固定孔13的内壁开设有调节槽14，调节槽14的内部转动连接有双向滚珠丝杠15，双向滚珠丝杠15远离线性刻度线2的一端转动贯穿调节槽14的一侧且固定连接有旋钮6，旋钮6转动连接在角度测量板5的一侧，双向滚珠丝杠15的外表面螺纹套接有两个连接板16，两个连接板16的相对面均固定连接有固定夹板17，两个固定夹板17远离对应连接板16的一侧均延伸至粉笔固定孔13内。

进一步地，在使用该装置时，在对角度测量时通过老师将角度测量板5从折叠槽7内转出，角度测量板5转动会使圆头卡块11在圆弧槽12弧面的导向下向收缩槽8内移动，圆头卡块11移动带动限位板10在收缩槽8的导向下进行移动且对弹簧9进行压缩，使得老师便于转动角度测量板5对角度进行测量，同时，通过观察角度刻度线4判断测量的角度，当老师需要画弧线时，通过老师将粉笔放进粉笔固定孔13内，随后老师转动旋钮6，旋钮6带动双向滚珠丝杠15进行转动，双向滚珠丝杠15转动带动两个连接板16进行反向移动，两个连接板16移动带动对应的固定夹板17对粉笔进行夹持固定，使得老师便于转动角度测量板5进行画弧线。

通过圆头卡块11、限位板10和弹簧9的配合下，使得圆头卡块11在圆弧槽12弧面的导向下向收缩槽8内移动，从而便于转动角度测量板5对角度进行测量，同时在角度刻度线4的配合下，从而便于观察角度刻度线4判断测量的角度，且在角度测量板5复位后，圆头卡块11会与圆弧槽12卡接，进而快速对角度测量板5进行固定，进而在保证基本绘图的同时，又无需对测量工具进行拆分，进一步提高了该装置的便携性。

通过双向滚珠丝杠15、两个连接板16和两个固定夹板17的配合下，使得双向滚珠丝杠15带动两个固定夹板17对粉笔进行夹持固定，使得老师便于转动角度测量板5在黑板上画弧线，进而提高了该绘图工具在使用的便捷性。

工作原理：在对角度测量时通过老师将角度测量板5从折叠槽7内转出，角度测量板5转动会使圆头卡块11在圆弧槽12弧面的导向下向收缩槽8内移动，圆头卡块11移动带动限位板10在收缩槽8的导向下进行移动且对弹簧9进行压缩，使得老师便于转动角度测量板5对角度进行测量，同时，通过观察角度刻度线4判断测量的角度，当老师需要画弧线时，通过老师将粉笔放进粉笔固定孔13内，随后老师转动旋钮6，旋钮6带动双向滚珠丝杠15进行转动，双向滚珠丝杠15转动带动两个连接板16进行反向移动，两个连接板16移动带动对应的固定夹板17对粉笔进行夹持固定，使得老师便于转动角度测量板5进行画弧线。

上面结合附图对本实用新型实施例作了详细说明，但是本实用新型不限于上述实施例，在所述技术领域普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本实用新型宗旨的前提下作出各种变化。

Claims (6)

1.一种多功能数学绘图工具，包括直尺板(1)，其特征在于：所述直尺板(1)的一侧开设有折叠槽(7)，折叠槽(7)的内部转动连接有转动轴(3)，转动轴(3)的外表面固定套接有角度测量板(5)；

其中，直尺板(1)的一侧开设有线性刻度线(2)，角度测量板(5)靠近线性刻度线(2)的一侧开设有圆弧槽(12)，直尺板(1)上设置有卡接组件。

2.根据权利要求1所述的一种多功能数学绘图工具，其特征在于：所述卡接组件包括限位板(10)和圆头卡块(11)，折叠槽(7)靠近圆弧槽(12)的一侧开设有收缩槽(8)，限位板(10)滑动连接在收缩槽(8)的内部；

其中，圆头卡块(11)固定连接在限位板(10)靠近角度测量板(5)的一侧，圆头卡块(11)与圆弧槽(12)卡接。

3.根据权利要求2所述的一种多功能数学绘图工具，其特征在于：所述限位板(10)远离圆头卡块(11)的一侧固定连接有弹簧(9)，弹簧(9)远离限位板(10)的一端与收缩槽(8)的内壁固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种多功能数学绘图工具，其特征在于：所述角度测量板(5)的一侧开设有粉笔固定孔(13)，粉笔固定孔(13)的内壁开设有调节槽(14)；

其中，调节槽(14)的内部转动连接有双向滚珠丝杠(15)，双向滚珠丝杠(15)远离线性刻度线(2)的一端转动贯穿调节槽(14)的一侧且固定连接有旋钮(6)，旋钮(6)转动连接在角度测量板(5)的一侧。

5.根据权利要求4所述的一种多功能数学绘图工具，其特征在于：所述双向滚珠丝杠(15)的外表面螺纹套接有两个连接板(16)；

其中，两个连接板(16)的相对面均固定连接有固定夹板(17)，两个固定夹板(17)远离对应连接板(16)的一侧均延伸至粉笔固定孔(13)内。

6.根据权利要求1所述的一种多功能数学绘图工具，其特征在于：所述直尺板(1)靠近线性刻度线(2)的一侧开设有角度刻度线(4)。