CN221215513U - 一种垃圾分类科普工具 - Google Patents

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CN202323359949.4U
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王瑞贤
王召明
宋嘉鑫
姚海燕
贾佩瑶
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Mengcao Ecological Environment Group Co Ltd
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Mengcao Ecological Environment Group Co Ltd
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    • Y02WCLIMATE CHANGE MITIGATION TECHNOLOGIES RELATED TO WASTEWATER TREATMENT OR WASTE MANAGEMENT
    • Y02W30/00Technologies for solid waste management
    • Y02W30/10Waste collection, transportation, transfer or storage, e.g. segregated refuse collecting, electric or hybrid propulsion

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  • Refuse Receptacles (AREA)

Abstract

本实用新型公开一种垃圾分类科普工具,包括固定座、展示板、垃圾箱和展示块;在固定座上固定有展示板,在展示板上竖直开设有4个条形孔,在每个条形孔下方的固定座上分别固定有垃圾箱;在每个条形孔两侧的展示板上分别开设有若干个一端与条形孔连通设置的弧形孔,在每个弧形孔中滑动设置有展示块。本实用新型的优点在于:本实用新型结构简单,易实现增加了动手的趣味性,加强了学生记忆,让学生更加充分的了解可回收物、其他垃圾、厨余垃圾和有害垃圾,提高科普效果。

Description

一种垃圾分类科普工具
技术领域:
本实用新型涉及一种科普工具,特别涉及一种垃圾分类科普工具。
背景技术:
随着现代社会的快速发展,垃圾问题日益成为一个严峻的挑战。随着城市人口的增加和消费水平的提高,垃圾的数量也在不断增加,不同种类的垃圾对环境和健康都有不同的影响,因此垃圾分类成为了一种必要的行为,教育孩子从小树立起垃圾分类的意识,让孩子在日常生活中学会分类处理垃圾,目前幼儿园和小学都已经开始为学生科普垃圾分类,但是所进行的垃圾分类教育都是通过视频和纸质宣传,不能够让学生更加充分的了解可回收物、其他垃圾、厨余垃圾和有害垃圾,缺乏趣味性,科普教育效果不佳。
实用新型内容:
本实用新型的目的在于提供一种结构简单,增加了趣味性,且提高科普效果的垃圾分类科普工具。
本实用新型由如下技术方案实施:本专利的目的提供一种垃圾分类科普工具,包括固定座、展示板、垃圾箱和展示块;在所述固定座上固定有所述展示板,在所述展示板上竖直开设有4个条形孔,在每个所述条形孔下方的所述固定座上分别固定有所述垃圾箱;在每个所述条形孔两侧的所述展示板上分别开设有若干个一端与所述条形孔连通设置的弧形孔,在每个所述弧形孔中滑动设置有所述展示块。
进一步的,所述垃圾箱的顶部为开口设置,所述条形孔的底端置于相应的所述垃圾箱内。
进一步的,其还包括连接杆和限位板,在每个所述弧形孔中滑动设置有所述连接杆,所述连接杆的两端分别固定连接有所述展示块和所述限位板,所述展示块位于设置有所述垃圾箱的一侧。
进一步的,在每个所述展示块的表面上设置有垃圾图形标志。
本实用新型的优点:本实用新型结构简单,易实现,学生可以通过动手将相应垃圾的展示块滑动到相应的垃圾箱中,增加了动手的趣味性,加强了学生记忆,让学生更加充分的了解可回收物、其他垃圾、厨余垃圾和有害垃圾,提高科普效果。
附图说明:
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型的整体结构示意图。
图2为图1的右视图。
固定座1,展示板2,条形孔21,弧形孔22,垃圾箱3,展示块4,垃圾图形标志41,连接杆5,限位板6。
具体实施方式:
实施例:如图1-2所示,一种垃圾分类科普工具,包括固定座1、展示板2、垃圾箱3、展示块4、连接杆5和限位板6;在固定座1上固定有展示板2,在展示板2上竖直开设有4个条形孔21,在每个条形孔21下方的固定座1上分别固定有垃圾箱3,垃圾箱3的顶部为开口设置,条形孔21的底端置于相应的垃圾箱3内;在每个条形孔21两侧的展示板2上分别开设有若干个一端与条形孔21连通设置的弧形孔22,在每个弧形孔22中滑动设置有连接杆5,连接杆5的两端分别固定连接有展示块4和限位板6,展示块4位于设置有垃圾箱3的一侧,在每个展示块4的表面上设置有垃圾图形标志41,每种垃圾箱3上方的展示块4的圾图形标志为同一种类的垃圾;学生可以通过动手将相应垃圾的展示块4滑动到相应种类的垃圾箱3中,增加了动手的趣味性,加强了学生记忆,让学生更加充分的了解可回收物、其他垃圾、厨余垃圾和有害垃圾,提高科普效果。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已,并不用以限制本实用新型,凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种垃圾分类科普工具,其特征在于,包括固定座、展示板、垃圾箱和展示块;在所述固定座上固定有所述展示板,在所述展示板上竖直开设有4个条形孔,在每个所述条形孔下方的所述固定座上分别固定有所述垃圾箱;在每个所述条形孔两侧的所述展示板上分别开设有若干个一端与所述条形孔连通设置的弧形孔,在每个所述弧形孔中滑动设置有所述展示块。
2.根据权利要求1所述的一种垃圾分类科普工具,其特征在于,所述垃圾箱的顶部为开口设置,所述条形孔的底端置于相应的所述垃圾箱内。
3.根据权利要求1所述的一种垃圾分类科普工具,其特征在于,其还包括连接杆和限位板,在每个所述弧形孔中滑动设置有所述连接杆,所述连接杆的两端分别固定连接有所述展示块和所述限位板,所述展示块位于设置有所述垃圾箱的一侧。
4.根据权利要求1-3任一所述的一种垃圾分类科普工具,其特征在于,在每个所述展示块的表面上设置有垃圾图形标志。
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