CN220985996U - 一种实训平台用双面教学显示支撑装置 - Google Patents
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Abstract
一种实训平台用双面教学显示支撑装置，其特征在于包括机柜、移动轮、柜门、警示灯、第一显示屏、第二显示屏、操作组件，所述机柜的底部四个角处分别安装移动轮，所述机柜的前侧面上设置安装柜门，所述机柜上位于柜门内的位置处安装第一显示屏和操作组件，所述机柜的后侧面上安装第二显示屏，所述机柜的顶部处固定安装警示灯，本实用新型在机柜的前后两侧上分别安装显示屏，实现机柜的两侧均可以进行展示，方便教学观看；本实用新型的操作组件中操作板是通过两根气弹簧支撑杆来实现操作板的收纳和使用时固定支撑，使用时将操作板转到接近水平状态，便于操作使用，不使用时收纳到机柜的安装槽内，节省所占用空间。
Description
技术领域
本实用新型涉及实训平台上组件领域，尤其涉及一种实训平台用双面教学显示支撑装置。
背景技术
智能制造，源于人工智能的研究，一般认为智能是知识和智力的总和，前者是智能的基础，后者是指获取和运用知识求解的能力，智能制造应当包含智能制造技术和智能制造系统，智能制造系统不仅能够在实践中不断地充实知识库，而且还具有自学习功能，智能制造应用技术教学中需要用到综合实训平台，通过综合实训平台进行教学作业。
现在使用的综合实训平台都是只有一面安装显示屏和操作台来进行展示教学和操作，在使用操作台上键盘和鼠标操作时，其他人观看显示屏就不是很方便，除此外，目前操作台都是凸出于机柜外的，存在收纳不便的问题。
实用新型内容
根据以上存在的技术问题，本实用新型提供一种实训平台用双面教学显示支撑装置，其特征在于包括机柜、移动轮、柜门、警示灯、第一显示屏、第二显示屏、操作组件，所述机柜的底部四个角处分别安装移动轮，所述机柜的前侧面上设置安装柜门，所述机柜上位于柜门内的位置处安装第一显示屏和操作组件，所述机柜的后侧面上安装第二显示屏，所述机柜的顶部处固定安装警示灯，
所述操作组件由操作板、气弹簧支撑杆、安装卡块、键盘和鼠标组成，所述操作板的上端两侧分别通过连接轴连接在机柜上设置的安装槽槽壁中，所述操作板的后侧面上两端分别气弹簧支撑杆的一端连接，所述气弹簧支撑杆的另一端连接在安装槽槽底上，所述操作板上通过安装卡块来卡扣安装键盘和鼠标，
所述机柜的后侧面上位于第二显示屏下面位置处设置有抽屉。
本实用新型的有益效果：
本实用新型在机柜的前后两侧上分别安装显示屏，实现机柜的两侧均可以进行展示，方便教学观看；
本实用新型的操作组件中操作板是通过两根气弹簧支撑杆来实现操作板的收纳和使用时固定支撑，使用时将操作板转到接近水平状态，便于操作使用，不使用时收纳到机柜的安装槽内，节省所占用空间。
附图说明
图1为本实用新型一种实训平台用双面教学显示支撑装置的整体结构的前侧面示意图；
图2为本实用新型一种实训平台用双面教学显示支撑装置的整体结构的后侧面示意图；
图3为本实用新型一种实训平台用双面教学显示支撑装置的A处结构示意图；
图4为本实用新型一种实训平台用双面教学显示支撑装置的A处结构的仰视示意图；
如图：1.机柜、11.安装槽、2.移动轮、3.柜门、4.第一显示屏、51.操作板、52.气弹簧支撑杆、53.安装卡块、54.键盘、55.鼠标、6.第二显示屏、7.警示灯、8.抽屉。
具体实施方式
下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。此外，下面所描述的本实用新型不同实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互结合。
实施例1
如图1，机柜1的前侧面上，机柜1的底部四个角处分别安装移动轮2，机柜1的前侧面上设置安装柜门3，机柜1上安装第一显示屏4，第一显示屏4位于机柜1的柜门3内，如图2，机柜1的后侧面上，机柜1的后侧面上安装第二显示屏6，在位于第二显示屏6安装位置下面处设置有抽屉8，抽屉8便于收纳放置教学用品，在机柜1的顶部处固定安装警示灯7，
机柜1上位于第一显示屏4下方位置处设置有安装槽11，安装槽11内设置安装操作板51，如图4，操作板51的后侧面上两端分别气弹簧支撑杆52的伸缩端端头进行铰接连接，气弹簧支撑杆52的另一端端坐位置处通过铰接方式连接在安装槽11的槽底上，如图3，操作板51上通过安装卡块53来卡扣安装键盘54和鼠标55。
实施例2
本实用新型在机柜1的前后两侧面上分别安装第一显示屏4和第二显示屏6，实现机柜1的两侧均可以进行展示教学，方便教学观看；
需要使用键盘54和鼠标55来操作时，打开机柜1上的柜门3，调整操作板51的位置状态，上台操作板51至快要水平的位置处，气弹簧支撑杆52的伸缩端慢慢伸出，由两根气弹簧支撑杆52来实现操作板使用时的固定支撑，便于人员操作使用；不使用时，下压操作板51使得气弹簧支撑杆52的伸缩端慢慢回缩，将操作板收纳到机柜1的安装槽11中，收纳时的状态如图3所示，在关上柜门3，操作组件的支撑方式采用这种设计，使用方便，也便于收纳节省占用空间。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本实用新型提到的各个部件为现有领域常见技术，本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (3)
1.一种实训平台用双面教学显示支撑装置，其特征在于包括机柜、移动轮、柜门、警示灯、第一显示屏、第二显示屏、操作组件，所述机柜的底部四个角处分别安装移动轮，所述机柜的前侧面上设置安装柜门，所述机柜上位于柜门内的位置处安装第一显示屏和操作组件，所述机柜的后侧面上安装第二显示屏，所述机柜的顶部处固定安装警示灯。
2.根据权利要求1所述的一种实训平台用双面教学显示支撑装置，其特征在于所述操作组件由操作板、气弹簧支撑杆、安装卡块、键盘和鼠标组成，所述操作板的上端两侧分别通过连接轴连接在机柜上设置的安装槽槽壁中，所述操作板的后侧面上两端分别气弹簧支撑杆的一端连接，所述气弹簧支撑杆的另一端连接在安装槽槽底上，所述操作板上通过安装卡块来卡扣安装键盘和鼠标。
3.根据权利要求1所述的一种实训平台用双面教学显示支撑装置，其特征在于所述机柜的后侧面上位于第二显示屏下面位置处设置有抽屉。
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Publications (1)
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2023
- 2023-10-26 CN CN202322882813.5U patent/CN220985996U/zh active Active
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