CN220752881U - 一种智能化教学辅助器械 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学辅助器械技术领域，公开了一种智能化教学辅助器械，包括安装架，所述安装架的内部一侧靠后端设置有第一电机，所述第一电机的输出端固定连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的外壁螺纹连接有挡板，所述挡板的一侧外壁滑动连接有多个第二滑块，所述安装架的内壁一侧开设有多个滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有多个第一滑块，多个所述第一滑块的内部均转动连接有铰链杆。本实用新型中，通过设置的保护装置，便于对使用过后的显示屏进行保护，避免因为碰撞导致显示屏损坏，提高其使用寿命，通过设置的自动擦拭装置，可以对黑板进行擦拭，提高其便捷性。

Description

一种智能化教学辅助器械

技术领域

本实用新型涉及教学辅助器械技术领域，尤其涉及一种智能化教学辅助器械。

背景技术

智能化教学辅助器械是指通过智能技术和算法，为教学提供更加个性化、互动性和有效性的辅助装置，随着社会的不断进步，科技的不断发展，越来越多的电子设备被广泛应用于教学中，如最常见的计算机、投影仪等教学设备。

但是现有的智能化教学辅助器械在使用时，其中的显示屏通常是直接裸露在外面的，从而可能会因为碰撞导致显示屏损坏，影响其使用寿命，并且在教学过程中，使用者会经常去擦拭黑板，可能会影响教学效果。

因此，本领域技术人员提供了一种智能化教学辅助器械，以解决上述背景技术中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种智能化教学辅助器械，该智能化教学辅助器械通过设置的保护装置，便于对使用过后的显示屏进行保护，避免因为碰撞导致显示屏损坏，提高其使用寿命，通过设置的自动擦拭装置，可以对黑板进行擦拭，提高其便捷性。

为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：

一种智能化教学辅助器械，包括安装架，所述安装架的内部一侧靠后端设置有第一电机，所述第一电机的输出端固定连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的外壁螺纹连接有挡板，所述挡板的一侧外壁滑动连接有多个第二滑块，所述安装架的内壁一侧开设有多个滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有多个第一滑块，多个所述第一滑块的内部均转动连接有铰链杆，所述铰链杆远离第一滑块的一侧与第二滑块转动连接，所述铰链杆的中部连接处设置有转轴；

通过上述技术方案，通过第一电机带动第一螺纹杆转动，从而带动挡板移动，并且通过第一滑块、第二滑块、铰链杆及其转轴之间的相互配合，对其进行限位，便于对使用过后的显示屏进行保护，避免因为碰撞导致显示屏损坏，提高其使用寿命。

进一步地，所述安装架的前端面一侧上下端均开设有限位槽，所述限位槽的内部滑动连接有限位块，所述限位块的一侧端面与挡板的一侧端面固定连接；

通过上述技术方案，通过限位块及其限位槽的作用可以对其进一步的限位。

进一步地，所述安装架的内部一侧靠前端设置有第二电机，所述第二电机的输出端固定连接有主动齿轮，所述主动齿轮的外壁啮合连接有链条，所述链条的内部远离主动齿轮的一侧啮合连接有从动齿轮，所述主动齿轮及其从动齿轮的内部均固定连接有第二螺纹杆；

通过上述技术方案，通过第二电机带动主动齿轮转动，主动齿轮通过链条带动从动齿轮转动，主动齿轮及其从动齿轮均带动第二螺纹杆转动，并且套筒与第二螺纹杆螺纹连接，从而带动黑板擦进行移动，可以对黑板进行擦拭，提高其便捷性。

进一步地，所述第二螺纹杆的外壁螺纹连接有套筒，所述套筒的一侧端面固定连接有黑板擦；

通过上述技术方案，通过设置的套筒及其黑板擦的配合，可以对其进行擦拭。

进一步地，所述安装架的前端面一侧设置有显示屏，所述安装架的前端面一侧设置有黑板；

通过上述技术方案，通过设置的显示屏方便显示教学内容，黑板可以方便其书写。

进一步地，所述安装架的前端面一侧靠下端固定连接有放置盒；

通过上述技术方案，通过设置的放置盒方便放置粉笔等教学用具。

进一步地，所述安装架的下端面两侧均固定连接有支撑柱，两侧的所述支撑柱的下端面均固定连接有底板，两侧的所述底板的下端面均固定连接有多个万向轮；

通过上述技术方案，通过设置的支撑柱使其整体支撑的更加稳定，万向轮方便整体移动。

进一步地，所述安装架的前端面中部靠下端设置有控制面板，所述安装架的下端面中部固定连接有保护壳，所述保护壳的内部一侧设置有控制器，所述保护壳的内部一侧设置有蓄电池，所述蓄电池与控制器、控制面板、第一电机、第二电机及其显示屏均电性连接；

通过上述技术方案，通过设置的控制面板及其控制器之间的相互配合可以控制电子元件，蓄电池可以对电子元件进行供电。

本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型提出的一种智能化教学辅助器械，本智能化教学辅助器械对比现有智能化教学辅助器械，该智能化教学辅助器械在使用时，通过第一电机带动第一螺纹杆转动，从而带动挡板移动，并且通过第一滑块、第二滑块、铰链杆及其转轴之间的相互配合，对其进行限位，通过限位块在其限位槽内部滑动对其进一步的限位，便于对使用过后的显示屏进行保护，避免因为碰撞导致显示屏损坏，提高其使用寿命。

2、本实用新型提出的一种智能化教学辅助器械，本智能化教学辅助器械对比现有智能化教学辅助器械，该智能化教学辅助器械在使用时，通过第二电机带动主动齿轮转动，主动齿轮通过链条带动从动齿轮转动，主动齿轮及其从动齿轮均带动第二螺纹杆转动，并且套筒与第二螺纹杆螺纹连接，从而带动黑板擦进行移动，可以对黑板进行擦拭，提高其便捷性。

3、本实用新型提出的一种智能化教学辅助器械，本智能化教学辅助器械对比现有智能化教学辅助器械，该智能化教学辅助器械结构巧妙，使用比较便捷，方便对显示屏进行保护，并且还可以对黑板进行自动擦拭，实用性能较高。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种智能化教学辅助器械的轴测视图；

图2为本实用新型提出的一种智能化教学辅助器械的正视图；

图3为本实用新型提出的一种智能化教学辅助器械的正剖视图；

图4为本实用新型提出的一种智能化教学辅助器械的局部剖视图；

图5为图2中A处的放大图。

图例说明：

1、安装架；2、支撑柱；3、底板；4、显示屏；5、挡板；6、黑板；7、黑板擦；8、放置盒；9、控制面板；10、保护壳；11、万向轮；12、蓄电池；13、控制器；14、限位槽；15、限位块；16、第一螺纹杆；17、转轴；18、第一滑块；19、第一电机；20、滑槽；21、第二滑块；22、第二电机；23、主动齿轮；24、从动齿轮；25、链条；26、第二螺纹杆；27、套筒；28、铰链杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参照图1-5，本实用新型提供的一种实施例：

一种智能化教学辅助器械，包括安装架1，安装架1的内部一侧靠后端设置有第一电机19，第一电机19的输出端固定连接有第一螺纹杆16，第一螺纹杆16的外壁螺纹连接有挡板5，挡板5的一侧外壁滑动连接有多个第二滑块21，安装架1的内壁一侧开设有多个滑槽20，滑槽20的内部滑动连接有多个第一滑块18，多个第一滑块18的内部均转动连接有铰链杆28，铰链杆28远离第一滑块18的一侧与第二滑块21转动连接，铰链杆28的中部连接处设置有转轴17；

通过第一电机19带动第一螺纹杆16转动，从而带动挡板5移动，并且通过第一滑块18、第二滑块21、铰链杆28及其转轴17之间的相互配合，对其进行限位，便于对使用过后的显示屏进行保护，避免因为碰撞导致显示屏损坏，提高其使用寿命。

安装架1的前端面一侧上下端均开设有限位槽14，限位槽14的内部滑动连接有限位块15，限位块15的一侧端面与挡板5的一侧端面固定连接，通过限位块15及其限位槽14的作用可以对其进一步的限位。

安装架1的内部一侧靠前端设置有第二电机22，第二电机22的输出端固定连接有主动齿轮23，主动齿轮23的外壁啮合连接有链条25，链条25的内部远离主动齿轮23的一侧啮合连接有从动齿轮24，主动齿轮23及其从动齿轮24的内部均固定连接有第二螺纹杆26，通过第二电机22带动主动齿轮23转动，主动齿轮23通过链条25带动从动齿轮24转动，主动齿轮23及其从动齿轮24均带动第二螺纹杆26转动，并且套筒27与第二螺纹杆26螺纹连接，从而带动黑板擦7进行移动，可以对黑板6进行擦拭，提高其便捷性。

第二螺纹杆26的外壁螺纹连接有套筒27，套筒27的一侧端面固定连接有黑板擦7，通过设置的套筒27及其黑板擦7的配合，可以对其进行擦拭。

安装架1的前端面一侧设置有显示屏4，安装架1的前端面一侧设置有黑板6，通过设置的显示屏4方便显示教学内容，黑板可以方便其书写。

安装架1的前端面一侧靠下端固定连接有放置盒8，通过设置的放置盒8方便放置粉笔等教学用具。

安装架1的下端面两侧均固定连接有支撑柱2，两侧的支撑柱2的下端面均固定连接有底板3，两侧的底板3的下端面均固定连接有多个万向轮11，通过设置的支撑柱2使其整体支撑的更加稳定，万向轮11方便整体移动。

安装架1的前端面中部靠下端设置有控制面板9，安装架1的下端面中部固定连接有保护壳10，保护壳10的内部一侧设置有控制器13，保护壳10的内部一侧设置有蓄电池12，蓄电池12与控制器13、控制面板9、第一电机19、第二电机22及其显示屏4均电性连接，通过设置的控制面板9及其控制器13之间的相互配合可以控制电子元件，蓄电池12可以对电子元件进行供电。

工作原理：该装置在使用时，通过第一电机19带动第一螺纹杆16转动，从而带动挡板5移动，并且通过第一滑块18、第二滑块21、铰链杆28及其转轴17之间的相互配合，对其进行限位，通过限位块15在其限位槽14内部滑动对其进一步的限位，便于对使用过后的显示屏进行保护，避免因为碰撞导致显示屏损坏，提高其使用寿命，通过第二电机22带动主动齿轮23转动，主动齿轮23通过链条25带动从动齿轮24转动，主动齿轮23及其从动齿轮24均带动第二螺纹杆26转动，并且套筒27与第二螺纹杆26螺纹连接，从而带动黑板擦7进行移动，可以对黑板6进行擦拭，提高其便捷性。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种智能化教学辅助器械，包括安装架(1)，其特征在于：所述安装架(1)的内部一侧靠后端设置有第一电机(19)，所述第一电机(19)的输出端固定连接有第一螺纹杆(16)，所述第一螺纹杆(16)的外壁螺纹连接有挡板(5)，所述挡板(5)的一侧外壁滑动连接有多个第二滑块(21)，所述安装架(1)的内壁一侧开设有多个滑槽(20)，所述滑槽(20)的内部滑动连接有多个第一滑块(18)，多个所述第一滑块(18)的内部均转动连接有铰链杆(28)，所述铰链杆(28)远离第一滑块(18)的一侧与第二滑块(21)转动连接，所述铰链杆(28)的中部连接处设置有转轴(17)。

2.根据权利要求1所述的一种智能化教学辅助器械，其特征在于：所述安装架(1)的前端面一侧上下端均开设有限位槽(14)，所述限位槽(14)的内部滑动连接有限位块(15)，所述限位块(15)的一侧端面与挡板(5)的一侧端面固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种智能化教学辅助器械，其特征在于：所述安装架(1)的内部一侧靠前端设置有第二电机(22)，所述第二电机(22)的输出端固定连接有主动齿轮(23)，所述主动齿轮(23)的外壁啮合连接有链条(25)，所述链条(25)的内部远离主动齿轮(23)的一侧啮合连接有从动齿轮(24)，所述主动齿轮(23)及其从动齿轮(24)的内部均固定连接有第二螺纹杆(26)。

4.根据权利要求3所述的一种智能化教学辅助器械，其特征在于：所述第二螺纹杆(26)的外壁螺纹连接有套筒(27)，所述套筒(27)的一侧端面固定连接有黑板擦(7)。

5.根据权利要求1所述的一种智能化教学辅助器械，其特征在于：所述安装架(1)的前端面一侧设置有显示屏(4)，所述安装架(1)的前端面一侧设置有黑板(6)。

6.根据权利要求1所述的一种智能化教学辅助器械，其特征在于：所述安装架(1)的前端面一侧靠下端固定连接有放置盒(8)。

7.根据权利要求1所述的一种智能化教学辅助器械，其特征在于：所述安装架(1)的下端面两侧均固定连接有支撑柱(2)，两侧的所述支撑柱(2)的下端面均固定连接有底板(3)，两侧的所述底板(3)的下端面均固定连接有多个万向轮(11)。

8.根据权利要求1所述的一种智能化教学辅助器械，其特征在于：所述安装架(1)的前端面中部靠下端设置有控制面板(9)，所述安装架(1)的下端面中部固定连接有保护壳(10)，所述保护壳(10)的内部一侧设置有控制器(13)，所述保护壳(10)的内部一侧设置有蓄电池(12)，所述蓄电池(12)与控制器(13)、控制面板(9)、第一电机(19)、第二电机(22)及其显示屏(4)均电性连接。