CN220655053U - 一种教学图书阅读架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及阅读架技术领域，具体为一种教学图书阅读架。本实用新型，包括支撑底板和书籍放置架，所述支撑底板的上表面设置有调节装置，所述调节装置包括限位板，所述限位板固定连接在支撑底板的上表面，所述限位板的外表面开设有第一限位圆孔，所述第一限位圆孔的内壁插设有第一卡位杆，所述限位板的内壁固定连接有固定杆，所述固定杆的外表面转动连接有转动杆，所述转动杆的侧表面开设有第一卡位槽。通过调节装置的转动杆在固定杆外表面转动的作用下，能够调节阅读架的角度，通过L形矩形杆在第一矩形卡槽内壁滑动的作用下，能够对阅读架的高度进行调整，通过放置架扩面装置的作用下，能够根据书籍大小进行调节。

Description

一种教学图书阅读架

技术领域

本实用新型涉及阅读架技术领域，尤其涉及一种教学图书阅读架。

背景技术

阅读架是放置在书架上面的，搭配倾斜桌板调整至15度时置于正前方阅读或抄写功课，可提供最舒适的视距45-60cm及最轻松视角，减轻颈椎和眼睛疲劳酸痛。而且它也可以作为平板架使用，在孩子上网课的时候，把平板放在架子上面，既不用一直双手举着，而且还能防止视距不对而导致近视。

一种教学图书阅读架包括支撑底板、调节装置、书籍放置架和放置架扩面装置，通过调节装置的作用，将书籍放置架调节到适宜的角度过后，即可将所需要阅读的书籍放置在书籍放置架上。

但是在实际使用过程中，一般阅读书籍放置架的高度及角度固定，不能够进行调节，进而使得其在使用过程中需要调节阅读架方位等位置时，会特别不方便，进而影响阅读体验。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在阅读架中，由于部分阅读架的不可调节性，使得在一定程度上对读者阅读的体验产生影响，而提出的一种教学图书阅读架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种教学图书阅读架，包括支撑底板和书籍放置架，所述支撑底板的上表面设置有调节装置，所述调节装置包括限位板，所述限位板固定连接在支撑底板的上表面，所述限位板的外表面开设有第一限位圆孔，所述第一限位圆孔的内壁插设有第一卡位杆，所述限位板的内壁固定连接有固定杆，所述固定杆的外表面转动连接有转动杆，所述转动杆的侧表面开设有第一卡位槽，所述支撑底板的上表面设置有放置架扩面装置。

上述部件所达到的效果为：支撑底板对整个阅读架起到了支撑的作用，第一限位圆孔对第一卡位杆有限位的作用，当第一卡位杆卡进第一卡位槽的底部时，能够对转动杆的位置进行固定。

优选的，所述第一卡位槽的大小与第一卡位杆的大小相适配，所述转动杆的侧表面开设有第二限位圆孔，所述第二限位圆孔的内壁插设有第二卡位杆。

上述部件所达到的效果为：第二限位圆孔对第二卡位杆有限位的作用。

优选的，所述转动杆的上表面开设有第一矩形卡槽，所述第一矩形卡槽的内壁滑动连接有L形矩形杆，所述L形矩形杆的侧表面开设有第二卡位槽。

上述部件所达到的效果为：第二卡位杆的作用下，能够将L形矩形杆的位置固定住。

优选的，所述第二卡位槽的大小与第二卡位杆的大小相适配，所述L形矩形杆的上表面开设有第三限位圆孔，所述第三限位圆孔的内壁插设有第三卡位杆，所述L形矩形杆的外表面开设有第二矩形卡槽。

上述部件所达到的效果为：第三限位圆孔对第三卡位杆有限位的作用。

优选的，所述第二矩形卡槽的内壁插设有矩形卡块，所述矩形卡块的上表面开设有第三卡位槽，所述第三卡位槽的大小与第三卡位杆的大小相适配，所述矩形卡块的一端与书籍放置架固定连接。

上述部件所达到的效果为：在第三卡位杆的作用下，能够将卡接在第二矩形卡槽内壁的矩形卡块位置固定。

优选的，所述放置架扩面装置包括矩形杆和矩形滑槽，所述矩形滑槽开设在书籍放置架的两侧表面，所述矩形滑槽的内壁滑动连接有滑动扩板，所述矩形杆固定连接在书籍放置架的上表面。

上述部件所达到的效果为：滑动扩板对书籍放置架的面能够进行扩大。

优选的，所述矩形杆的外表面插设有第四卡位杆，所述矩形杆的上表面开设有矩形槽，所述矩形槽的内壁固定连接有滑杆，所述滑杆的外表面滑动连接有滑块，所述滑块的侧表面开设有与第四卡位杆相适配的第四卡位槽，所述滑块的侧表面固定连接有L形杆。

上述部件所达到的效果为：滑块通过滑杆在矩形槽的内壁滑动，进而带动L形杆运动。

综上所述，本实用新型的有益效果为：

通过调节装置在转动杆在固定杆外表面转动的作用下，能够调节阅读架的角度，通过L形矩形杆在第一矩形卡槽内壁滑动的作用下，能够对阅读架的高度进行调整，通过放置架扩面装置的作用下，能够根据书籍大小进行调节。

附图说明

图1为本实用新型的立体结构示意图；

图2为本实用新型监测头的立体结构示意图；

图3为本实用新型矩形板的立体结构示意图；

图4为本实用新型防护壳的立体结构示意图；

图5为本实用新型矩形卡块的立体结构示意图。

图例说明：1、支撑底板；2、调节装置；21、矩形卡块；22、第三卡位槽；23、限位板；24、第一限位圆孔；25、第一卡位杆；26、固定杆；27、转动杆；28、第一卡位槽；29、第二限位圆孔；210、第二卡位杆；211、第一矩形卡槽；212、L形矩形杆；213、第二卡位槽；214、第三限位圆孔；215、第三卡位杆；216、第二矩形卡槽；3、书籍放置架；4、放置架扩面装置；41、矩形滑槽；42、矩形杆；43、矩形槽；44、滑杆；45、滑块；46、第四卡位杆；47、L形杆；48、滑动扩板。

具体实施方式

参照图1所示，一种教学图书阅读架，包括支撑底板1和书籍放置架3，其支撑底板1的上表面设置有调节装置2，支撑底板1的上表面设置有放置架扩面装置4。

下面具体说一下调节装置2和放置架扩面装置4的具体设置和作用。

参照图2、图3和图4所示，本实施方案中：调节装置2包括限位板23，限位板23固定连接在支撑底板1的上表面，限位板23的外表面开设有第一限位圆孔24，第一限位圆孔24的内壁插设有第一卡位杆25，限位板23的内壁固定连接有固定杆26，固定杆26的外表面转动连接有转动杆27，转动杆27的侧表面开设有第一卡位槽28，支撑底板1对整个阅读架起到了支撑的作用，第一限位圆孔24对第一卡位杆25有限位的作用，当第一卡位杆25卡进第一卡位槽28的底部时，能够对转动杆27的位置进行固定，第一卡位槽28的大小与第一卡位杆25的大小相适配，转动杆27的侧表面开设有第二限位圆孔29，第二限位圆孔29的内壁插设有第二卡位杆210，第二限位圆孔29对第二卡位杆210有限位的作用，转动杆27的上表面开设有第一矩形卡槽211，第一矩形卡槽211的内壁滑动连接有L形矩形杆212，L形矩形杆212的侧表面开设有第二卡位槽213，第二卡位杆210的作用下，能够将L形矩形杆212的位置固定住，第二卡位槽213的大小与第二卡位杆210的大小相适配，L形矩形杆212的上表面开设有第三限位圆孔214，第三限位圆孔214的内壁插设有第三卡位杆215，L形矩形杆212的外表面开设有第二矩形卡槽216，第三限位圆孔214对第三卡位杆215有限位的作用，第二矩形卡槽216的内壁插设有矩形卡块21，矩形卡块21的上表面开设有第三卡位槽22，第三卡位槽22的大小与第三卡位杆215的大小相适配，矩形卡块21的一端与书籍放置架3固定连接，在第三卡位杆215的作用下，能够将卡接在第二矩形卡槽216内壁的矩形卡块21位置固定。

参照图5所示，本实施方案中：放置架扩面装置4包括矩形杆42和矩形滑槽41，矩形滑槽41开设在书籍放置架3的两侧表面，矩形滑槽41的内壁滑动连接有滑动扩板48，矩形杆42固定连接在书籍放置架3的上表面，滑动扩板48对书籍放置架3的面能够进行扩大，矩形杆42的外表面插设有第四卡位杆46，矩形杆42的上表面开设有矩形槽43，矩形槽43的内壁固定连接有滑杆44，滑杆44的外表面滑动连接有滑块45，滑块45的侧表面开设有与第四卡位杆46相适配的第四卡位槽，滑块45的侧表面固定连接有L形杆47，滑块45通过滑杆44在矩形槽43的内壁滑动，进而带动L形杆47运动。

工作原理，使用时先转动转动杆27，在固定杆26的限位作用下，转动杆27绕着固定杆26做圆周转动，当转动杆27转动到适宜的角度过后，将第一卡位杆25卡进第一卡位槽28的底部时，此时刚好能够将转动杆27的位置固定，进而移动L形矩形杆212到适宜的高度后，将第二卡位杆210卡进第二卡位槽213的底部时，刚好能够将L形矩形杆212的位置固定住，在第二卡位杆210的作用下，能够对L形矩形杆212进行拆装，在第三卡位杆215的作用下，能够对书籍放置架3的结构进行拆装，移动滑块45到适宜的位置，通过第四卡位杆46的作用下，能够将滑块45的位置固定住，滑块45的运动能够带动L形杆47运动，间接的带动着滑动扩板48的运动，在滑动扩板48运动到适宜的位置后，即可将书籍放置在书籍放置架3上。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

Claims (7)

1.一种教学图书阅读架，包括支撑底板(1)和书籍放置架(3)，其特征在于：所述支撑底板(1)的上表面设置有调节装置(2)，所述调节装置(2)包括限位板(23)，所述限位板(23)固定连接在支撑底板(1)的上表面，所述限位板(23)的外表面开设有第一限位圆孔(24)，所述第一限位圆孔(24)的内壁插设有第一卡位杆(25)，所述限位板(23)的内壁固定连接有固定杆(26)，所述固定杆(26)的外表面转动连接有转动杆(27)，所述转动杆(27)的侧表面开设有第一卡位槽(28)，所述支撑底板(1)的上表面设置有放置架扩面装置(4)。

2.根据权利要求1所述的一种教学图书阅读架，其特征在于：所述第一卡位槽(28)的大小与第一卡位杆(25)的大小相适配，所述转动杆(27)的侧表面开设有第二限位圆孔(29)，所述第二限位圆孔(29)的内壁插设有第二卡位杆(210)。

3.根据权利要求1所述的一种教学图书阅读架，其特征在于：所述转动杆(27)的上表面开设有第一矩形卡槽(211)，所述第一矩形卡槽(211)的内壁滑动连接有L形矩形杆(212)，所述L形矩形杆(212)的侧表面开设有第二卡位槽(213)。

4.根据权利要求3所述的一种教学图书阅读架，其特征在于：所述第二卡位槽(213)的大小与第二卡位杆(210)的大小相适配，所述L形矩形杆(212)的上表面开设有第三限位圆孔(214)，所述第三限位圆孔(214)的内壁插设有第三卡位杆(215)，所述L形矩形杆(212)的外表面开设有第二矩形卡槽(216)。

5.根据权利要求4所述的一种教学图书阅读架，其特征在于：所述第二矩形卡槽(216)的内壁插设有矩形卡块(21)，所述矩形卡块(21)的上表面开设有第三卡位槽(22)，所述第三卡位槽(22)的大小与第三卡位杆(215)的大小相适配，所述矩形卡块(21)的一端与书籍放置架(3)固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种教学图书阅读架，其特征在于：所述放置架扩面装置(4)包括矩形杆(42)和矩形滑槽(41)，所述矩形滑槽(41)开设在书籍放置架(3)的两侧表面，所述矩形滑槽(41)的内壁滑动连接有滑动扩板(48)，所述矩形杆(42)固定连接在书籍放置架(3)的上表面。

7.根据权利要求6所述的一种教学图书阅读架，其特征在于：所述矩形杆(42)的外表面插设有第四卡位杆(46)，所述矩形杆(42)的上表面开设有矩形槽(43)，所述矩形槽(43)的内壁固定连接有滑杆(44)，所述滑杆(44)的外表面滑动连接有滑块(45)，所述滑块(45)的侧表面开设有与第四卡位杆(46)相适配的第四卡位槽，所述滑块(45)的侧表面固定连接有L形杆(47)。