CN220234922U - 一种英语听写练习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语听写练习装置，涉及英语听写领域，包括耳机架和耳机罩，所述耳机架的下端固定连接有转动组件，所述耳机架的下端通过转动组件转动连接有连接架，所述连接架的内壁开设有连接槽。本实用新型采用上述结构，通过将连接杆插入连接槽的内部，并通过定位机构稳固连接杆的位置，即可通过连接架将耳机罩与耳机架相连接，以使耳机罩在与耳机架连接时更加更方便，而且可有效提升耳机罩位置的稳定，而通过控制组件将卡杆与卡槽分离，即可使定位机构不再限制连接杆的位置，随后拉动耳机罩即可与连接架分离，然后通过转动组件将连接架向耳机架的内部转动，即可有效缩小耳机架的体积，以减少耳机架对空间的占用。

Description

一种英语听写练习装置

技术领域

本实用新型属于英语听写领域，特别涉及一种英语听写练习装置。

背景技术

英语是一门实用性很强的学科，它主要是通过听、说、读、写、译等形式来训练的，除了以上的方式，听写是必不可少的，因为听写能综合以上几种训练方式，有效地对学生的英语学习情绪作出衡量，听写，顾名思义,既听又写，它渗透在各种形式的语言活动中，是最常用到的基本功之一,为提高英语的听写能力，需要使用听写联系装置来辅助英语单词听写，提高学习效率。

例如公开号为CN216649945U的一种英语听写练习装置，通过将耳机罩与耳机架之间进行拆卸分离，使耳机架整体的体积变小，且占据较小的携带空间，不仅方便了对耳机进行携带，而且避免占据空间较大，与课本之间相互挤压，造成头戴耳机的损坏，进而提高了该装置的实用性。

虽然该专利中的英语听写练习装置可将耳机罩与耳机架分离以便携带，但是该装置耳机架的结构仍然较大，因此在携带过程中依然会占用较大的存放空间，而且该专利的耳机罩与耳机架的采用凸块插入凹槽的方式进行定位，而且拆装都是采用蛮力的方式进行，不仅容易出现耳机罩分离不便，而且容易出现凸块磨损的情况，导致耳机罩出现突然脱落的情况，从而影响该装置的正常使用。

实用新型内容

针对背景技术中提到的问题，本实用新型的目的是提供一种英语听写练习装置，以解决现有技术中的英语听写练习装置在拆卸后仍会占用较大空间，且耳机罩与耳机架连接结构在使用时较为不稳定，容易出现耳机罩分离不便或耳机罩突然脱落的问题。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种英语听写练习装置，包括耳机架和耳机罩，所述耳机架的下端固定连接有转动组件，所述耳机架的下端通过转动组件转动连接有连接架，所述连接架的内壁开设有连接槽，所述耳机罩的外壁固定连接有连接杆，所述连接杆的一端插接在连接槽的内部，所述连接槽内部的上端固定安装有定位机构，所述定位机构与连接杆的上端卡接，所述耳机架内部的上端固定连接有支撑组件。

进一步地，作为优选技术方案，所述转动组件包括转块、转槽、限位板与板槽，所述转块固定连接在耳机架的下端，所述转槽开设在连接架的上端内侧，所述转块的下端转动连接在转槽的内部，所述限位板固定连接在耳机架的下端外侧，所述板槽开设在连接架的上端外侧，所述限位板的下端插接在板槽的内部。

进一步地，作为优选技术方案，所述支撑组件包括第一弹簧与支垫，所述第一弹簧固定连接在耳机架内部的上端，所述支垫固定连接在第一弹簧的下端，所述支垫采用仿皮革包裹橡胶垫制成。

进一步地，作为优选技术方案，所述定位机构包括杆槽、第二弹簧、卡杆、卡槽与控制组件，所述杆槽开设在连接槽内部的上端，所述杆槽内部的上端固定连接有定位组件，所述第二弹簧通过定位组件固定连接在杆槽内部的上端，所述卡杆固定连接在第二弹簧的下端，所述卡杆外壁的上端固定连接有限位组件，所述卡杆的下端贯穿杆槽，所述卡槽开设在连接杆的上端，所述卡杆的下端插接在卡槽的内部，所述控制组件固定安装在连接架的外壁，所述控制组件与卡杆固定连接。

进一步地，作为优选技术方案，所述定位组件包括定位杆与定位槽，所述定位杆固定连接在杆槽内部的上端，所述第二弹簧套接在定位杆的外壁，所述定位槽开设在卡杆的上端，所述定位杆的下端滑动连接在定位槽的内部。

进一步地，作为优选技术方案，所述限位组件包括限位块与限位槽，所述限位块固定连接在卡杆外壁的上端，所述限位槽开设在杆槽的内壁，所述限位块滑动连接在限位槽的内部。

进一步地，作为优选技术方案，所述控制组件包括通槽与拉杆，所述通槽开设在连接架的外壁，所述通槽与杆槽相连通，所述拉杆滑动连接在通槽的内部，所述拉杆的一端伸入杆槽的内部，所述拉杆的一端与卡杆外侧的上端固定连接。

综上所述，本实用新型主要具有以下有益效果：

第一、通过将连接杆插入连接槽的内部，并通过定位机构稳固连接杆的位置，即可通过连接架将耳机罩与耳机架相连接，以使耳机罩在与耳机架连接时更加更方便，而且可有效提升耳机罩位置的稳定，而通过控制组件将卡杆与卡槽分离，即可使定位机构不再限制连接杆的位置，随后拉动耳机罩即可与连接架分离，然后通过转动组件将连接架向耳机架的内部转动，即可有效缩小耳机架的体积，以减少耳机架对空间的占用；

第二、在将连接杆插入连接槽的内部时，通过连接杆的挤压可使卡杆进入杆槽的内部，并在卡槽移动至卡杆的位置后，通过第二弹簧带动卡杆向下复位，即可使卡杆插入卡槽的内部，以使定位机构可将连接杆定位置在连接槽的内部，从而有效提升耳机罩位置的稳定性，以避免耳机罩突然脱落，而通过控制组件将卡杆向上移动与卡槽分离，即可使定位机构不再限制连接杆的位置，随后拉动耳机罩即可将耳机罩取下，使耳机罩在取下使也更加省力。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的仰视图；

图3是本实用新型的定位机构结构示意图；

图4是本实用新型的控制组件结构示意图。

附图标记：1、耳机架，11、支撑组件，111、第一弹簧，112、支垫，2、耳机罩，3、转动组件，31、转块，32、转槽，33、限位板，34、板槽，4、连接架，5、连接槽，51、连接杆，6、定位机构，61、杆槽，62、第二弹簧，63、卡杆，64、卡槽，65、定位组件，651、定位杆，652、定位槽，66、限位组件，661、限位块，662、限位槽，67、控制组件，671、通槽，672、拉杆。

具体实施方式

实施例1

参考图1至图4，本实施例所述的一种英语听写练习装置，包括耳机架1和耳机罩2，耳机架1的下端固定连接有转动组件3，耳机架1的下端通过转动组件3转动连接有连接架4，连接架4的内壁开设有连接槽5，耳机罩2的外壁固定连接有连接杆51，连接杆51的一端插接在连接槽5的内部，连接槽5内部的上端固定安装有定位机构6，定位机构6与连接杆51的上端卡接，耳机架1内部的上端固定连接有支撑组件11；

在需要将耳机罩2与耳机架1连接时，将连接杆51插入连接槽5的内部，并通过定位机构6对连接杆51进行定位，即可将耳机罩2与连接架4相连接，从而完成耳机罩2与耳机架1的连接工作，且通过支撑组件11可使耳机架1在穿戴时更加舒适，而通过对定位机构6进行操作，使定位机构6不再定位连接杆51，随后拉动耳机罩2即可将耳机罩2取下，随后通过转动组件3将连接架4转动至耳机架1的内侧，即可有效减少耳机架1对空间的占用，以提升耳机架1携带的便利性。

实施例2

参考图2，在实施例1的基础上，为了达到使连接架4在耳机架1下端转动的目的，本实施例对转动组件3进行了创新设计，具体地，转动组件3包括转块31、转槽32、限位板33与板槽34，转块31固定连接在耳机架1的下端，转槽32开设在连接架4的上端内侧，转块31的下端转动连接在转槽32的内部，限位板33固定连接在耳机架1的下端外侧，板槽34开设在连接架4的上端外侧，限位板33的下端插接在板槽34的内部；通过转块31转动连接在转槽32的内部，即可通过转动组件3使连接架4转动至耳机架1的内侧，以减少耳机架1对空间的占用，而在将连接架4向耳机架1的外部转动时，即可使限位板33插入板槽34的内部，以使限位板33起到限制连接架4位置的作用，以避免连接架4转动过多而影响穿戴。

参考图2，为了达到是耳机架1在佩戴时更加舒适的目的，本实施例的支撑组件11包括第一弹簧111与支垫112，第一弹簧111固定连接在耳机架1内部的上端，支垫112固定连接在第一弹簧111的下端，支垫112采用仿皮革包裹橡胶垫制成；通过第一弹簧111支撑支垫112的位置，即可在佩戴耳机架1使，通过支撑组件11使耳机架1与佩戴者的头部之间形成间隔，以避免耳机架1完全包覆在佩戴者的头部，且通过仿皮革包裹橡胶垫支撑的支垫112可避免对佩戴者的头部造成不适，从而使佩戴者在穿戴耳机架1时更加舒适。

实施例3

参考图3，本实施例在实施例2的基础上，为了达到对连接杆51进行定位的目的，本实施例对定位机构6进行了创新设计，具体地，定位机构6包括杆槽61、第二弹簧62、卡杆63、卡槽64与控制组件67，杆槽61开设在连接槽5内部的上端，杆槽61内部的上端固定连接有定位组件65，第二弹簧62通过定位组件65固定连接在杆槽61内部的上端，卡杆63固定连接在第二弹簧62的下端，卡杆63外壁的上端固定连接有限位组件66，卡杆63的下端贯穿杆槽61，卡槽64开设在连接杆51的上端，卡杆63的下端插接在卡槽64的内部，控制组件67固定安装在连接架4的外壁，控制组件67与卡杆63固定连接；在将连接杆51插入连接槽5的内部时，通过连接杆51的挤压是卡杆63进入杆槽61的内部，并在卡槽64移动至卡杆63的位置后，通过定位组件65稳固第二弹簧62的位置，且通过限位组件66稳固卡杆63的位置，即可使第二弹簧62带动卡杆63复位，以使卡杆63的下端插入卡槽64的内部，从而使定位机构6可将连接杆51定位在连接槽5的内部，以达到稳固耳机罩2位置的作用，而通过控制组件67将卡杆63移动至杆槽61的内部，即可使定位机构6不再限制连接杆51的位置，以便将耳机罩2取下。

参考图4，为了达到稳固第二弹簧62位置的目的，本实施例的定位组件65包括定位杆651与定位槽652，定位杆651固定连接在杆槽61内部的上端，第二弹簧62套接在定位杆651的外壁，定位槽652开设在卡杆63的上端，定位杆651的下端滑动连接在定位槽652的内部；通过定位杆651的下端滑动连接在定位槽652的内部，且通过第二弹簧62套接在定位杆651的外壁，即可通过定位组件65稳固第二弹簧62的位置，以避免第二弹簧62出现倾斜、偏移等情况。

参考图3，为了达到稳固卡杆63位置的目的，本实施例的限位组件66包括限位块661与限位槽662，限位块661固定连接在卡杆63外壁的上端，限位槽662开设在杆槽61的内壁，限位块661滑动连接在限位槽662的内部；通过限位块661滑动连接在限位槽662的内部，即可通过限位组件66稳固卡杆63在杆槽61内部的位置，以避免卡杆63出现倾斜、偏移等情况而影响连接杆51的位置。

参考图4，为了达到调整卡杆63位置的目的，本实施例的控制组件67包括通槽671与拉杆672，通槽671开设在连接架4的外壁，通槽671与杆槽61相连通，拉杆672滑动连接在通槽671的内部，拉杆672的一端伸入杆槽61的内部，拉杆672的一端与卡杆63外侧的上端固定连接；通过拉动拉杆672在通槽671的内部滑动，即可使拉杆672带动卡杆63向杆槽61的内部移动，以使控制组件67达到调整卡杆63位置的作用，通过使卡杆63与卡槽64分离，即可使定位机构6不再定位连接杆51，以便在取下耳机罩2时使用。

使用原理及优点：在需要将耳机罩2与耳机架1连接时，通过转块31转动连接在转槽32的内部，即可通过转动组件3将连接架4向耳机架1的外部转动，且通过限位板33插接在板槽34的内部，使限位板33限制连接架4的位置，避免连接架4转动多，随后将连接杆51插入连接槽5的内部，并通过连接杆51的挤压使卡杆63进入杆槽61的内部，而在卡槽64移动至卡杆63的位置后，通过定位杆651的下端滑动连接在定位槽652的内部，使定位组件65稳固第二弹簧62的位置，且通过限位块661滑动连接在限位槽662的内部，使限位组件66稳固卡杆63的位置，即可使卡杆63的下端插入卡槽64的内部，以使定位结构将连接杆51定位在连接槽5的内部，从而完成耳机罩2的安装工作，随后即可将耳机架1穿戴在佩戴者的头部，且通过第一弹簧111支撑支垫112的位置，即可通过支撑组件11使耳机架1与佩戴者的头部之间形成间隔，且通过仿皮革包裹橡胶垫支撑的支垫112可避免对佩戴者的头部造成不适，从而使佩戴者在穿戴耳机架1时更加舒适，而在需要将耳机罩2与耳机架1分离使，拉动拉杆672在通槽671的内部滑动，以使拉杆672带动卡杆63同时移动，即可通过控制组件67将卡杆63与卡槽64分离，以使定位机构6不再对连接杆51进行定位，随后拉动耳机罩2即可将耳机罩2取下，使耳机罩2在取下时更加省力，随后通过转动组件3将连接架4转动至耳机架1的内侧，即可有效减少耳机架1对空间的占用，以提升耳机架1携带的便利性。

Claims (7)

1.一种英语听写练习装置，包括耳机架(1)和耳机罩(2)，其特征在于：所述耳机架(1)的下端固定连接有转动组件(3)，所述耳机架(1)的下端通过转动组件(3)转动连接有连接架(4)，所述连接架(4)的内壁开设有连接槽(5)，所述耳机罩(2)的外壁固定连接有连接杆(51)，所述连接杆(51)的一端插接在连接槽(5)的内部，所述连接槽(5)内部的上端固定安装有定位机构(6)，所述定位机构(6)与连接杆(51)的上端卡接，所述耳机架(1)内部的上端固定连接有支撑组件(11)。

2.根据权利要求1所述的一种英语听写练习装置，其特征在于：所述转动组件(3)包括转块(31)、转槽(32)、限位板(33)与板槽(34)，所述转块(31)固定连接在耳机架(1)的下端，所述转槽(32)开设在连接架(4)的上端内侧，所述转块(31)的下端转动连接在转槽(32)的内部，所述限位板(33)固定连接在耳机架(1)的下端外侧，所述板槽(34)开设在连接架(4)的上端外侧，所述限位板(33)的下端插接在板槽(34)的内部。

3.根据权利要求1所述的一种英语听写练习装置，其特征在于：所述支撑组件(11)包括第一弹簧(111)与支垫(112)，所述第一弹簧(111)固定连接在耳机架(1)内部的上端，所述支垫(112)固定连接在第一弹簧(111)的下端，所述支垫(112)采用仿皮革包裹橡胶垫制成。

4.根据权利要求1所述的一种英语听写练习装置，其特征在于：所述定位机构(6)包括杆槽(61)、第二弹簧(62)、卡杆(63)、卡槽(64)与控制组件(67)，所述杆槽(61)开设在连接槽(5)内部的上端，所述杆槽(61)内部的上端固定连接有定位组件(65)，所述第二弹簧(62)通过定位组件(65)固定连接在杆槽(61)内部的上端，所述卡杆(63)固定连接在第二弹簧(62)的下端，所述卡杆(63)外壁的上端固定连接有限位组件(66)，所述卡杆(63)的下端贯穿杆槽(61)，所述卡槽(64)开设在连接杆(51)的上端，所述卡杆(63)的下端插接在卡槽(64)的内部，所述控制组件(67)固定安装在连接架(4)的外壁，所述控制组件(67)与卡杆(63)固定连接。

5.根据权利要求4所述的一种英语听写练习装置，其特征在于：所述定位组件(65)包括定位杆(651)与定位槽(652)，所述定位杆(651)固定连接在杆槽(61)内部的上端，所述第二弹簧(62)套接在定位杆(651)的外壁，所述定位槽(652)开设在卡杆(63)的上端，所述定位杆(651)的下端滑动连接在定位槽(652)的内部。

6.根据权利要求4所述的一种英语听写练习装置，其特征在于：所述限位组件(66)包括限位块(661)与限位槽(662)，所述限位块(661)固定连接在卡杆(63)外壁的上端，所述限位槽(662)开设在杆槽(61)的内壁，所述限位块(661)滑动连接在限位槽(662)的内部。

7.根据权利要求4所述的一种英语听写练习装置，其特征在于：所述控制组件(67)包括通槽(671)与拉杆(672)，所述通槽(671)开设在连接架(4)的外壁，所述通槽(671)与杆槽(61)相连通，所述拉杆(672)滑动连接在通槽(671)的内部，所述拉杆(672)的一端伸入杆槽(61)的内部，所述拉杆(672)的一端与卡杆(63)外侧的上端固定连接。