CN220180437U - 一种具有调节功能的教案夹 - Google Patents

Abstract

本申请公开了一种具有调节功能的教案夹，包括铰链，还包括：第一教案夹板和第二教案夹板，分别转动连接在铰链的两侧；调节机构，分别固定连接在第一教案夹板和第二教案夹板前侧的上下两端，不仅可以针对不同尺寸的英语教材进行调节，而且还能够对英语教材进行限位固定，调节机构包括多个固定条板。本申请通过在固定条板顶部开设有凹型槽，可以使滑动块在凹型槽内滑动，从而经过滑动块带动限位条板，利用限位条板对英语教材的限位位置进行调节，使教案夹能够对不同尺寸的英语教材进行限位固定，解决了现有教案夹由于每个英语教材的尺寸并不相同，当需要放入尺寸较小的英语教材时，无法对英语教材进行限位的技术问题。

Description

一种具有调节功能的教案夹

技术领域

本申请涉及英语教学技术领域，具体为一种具有调节功能的教案夹。

背景技术

教案夹是专门装整页教案用的，主要目的是为了更好的保存教案，使它整齐规范。教案夹是一种教学等活动过程中为了对纸质文件的储存、保护和规范管理而使用到的工具，可用以盛装各类纸质的文件资料，但不限于此，材质包括PP、PVC、纸板；还有部分是仿皮、布面等等。在市场可以买到的通常是以标准A4文件为盛装对象。

专利号202220808343.0，公开了一种英语教案夹，包括设置在教案夹中部的划痕线可折叠的折痕条，所述教案夹内部的两侧均固定安装有多个铰轴，多个所述铰轴的内部通过弹簧套接有可翻转的矩形夹，所述折痕条的内部开设有可滑动的长条槽。该英语教案夹，通过折痕盒的设置，教案夹合并对接后对折痕盒的挤压方式，还不影响教师对教案夹的整体便捷携带，以及软磁垫可对教案夹另一侧表面进行磁吸限位，保证教案夹合并时对折痕盒的挤压限位效果，直尺板底部的转动轮可以在长条槽内部进行上下滑动，为教师对资料批注和绘制线条时提供了辅助便利方式，使得该装置更有利于教师在办公方面的使用。

但是在使用中，存在其以下缺陷：

(1)虽然通过折痕盒的设置，教案夹合并对接后对折痕盒的挤压方式，还不影响教师对教案夹的整体便捷携带，但是每个英语教材的尺寸并不相同，当需要放入尺寸较小的英语教材时，无法对英语教材进行限位，因此，我们提出一种具有调节功能的教案夹，能够针对英语教材尺寸的不同，对教案夹进行调节。

实用新型内容

本申请的目的在于提供一种具有调节功能的教案夹，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本申请提供如下技术方案：一种具有调节功能的教案夹，包括铰链，还包括：

第一教案夹板和第二教案夹板，分别转动连接在铰链的两侧；

调节机构，分别固定连接在第一教案夹板和第二教案夹板前侧的上下两端，不仅可以针对不同尺寸的英语教材进行调节，而且还能够对英语教材进行限位固定，所述调节机构包括多个固定条板，多个所述固定条板分别固定连接于第一教案夹板和第二教案夹板前侧上下两端；

所述固定条板前侧开设有凹型槽，所述凹型槽内滑动连接有滑动块。

在这种技术方案中，可以使滑动块在凹型槽内滑动，从而经过滑动块带动限位条板，利用限位条板对英语教材的限位位置进行调节，使教案夹能够对不同尺寸的英语教材进行限位固定，解决了现有教案夹由于每个英语教材的尺寸并不相同，当需要放入尺寸较小的英语教材时，无法对英语教材进行限位的技术问题。

作为本申请技术方案的一可选方案，所述滑动块前侧采用螺钉连接有固定筒，所述固定筒内部贯穿有连接杆，所述连接杆远离固定筒的一端采用螺钉连接有限位条板。

作为本申请技术方案的一可选方案，所述凹型槽内部底端固定连接有磁力板。

作为本申请技术方案的一可选方案，所述连接杆位于固定筒内的一端固定连接有卡板，所述卡板远离连接杆的一端固定连接有弹簧。

在这种技术方案中，可以经过弹簧的弹力，使连接杆和限位条板下移，从而在英语教材卡入到两个限位条板底部后，经过限位条板下移对不同厚度的英语教材进行限位，进一步增加了教案夹的可调节性。

作为本申请技术方案的一可选方案，所述弹簧远离卡板的一端固定连接有固定筒。

与现有技术相比，本申请的有益效果如下：

1.本申请通过在固定条板顶部开设有凹型槽，可以使滑动块在凹型槽内滑动，从而经过滑动块带动限位条板，利用限位条板对英语教材的限位位置进行调节，使教案夹能够对不同尺寸的英语教材进行限位固定，解决了现有教案夹由于每个英语教材的尺寸并不相同，当需要放入尺寸较小的英语教材时，无法对英语教材进行限位的技术问题。

2.本申请通过固定筒内的弹簧和连接杆，可以经过弹簧的弹力，使连接杆和限位条板下移，从而在英语教材卡入到两个限位条板底部后，经过限位条板下移对不同厚度的英语教材进行限位，进一步增加了教案夹的可调节性。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本申请的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本申请一种具有调节功能的教案夹的俯视图；

图2为本申请一种具有调节功能的教案夹的固定筒和固定条板内视图。

图中：1、第一教案夹板；101、铰链；102、第二教案夹板；2、固定条板；201、凹型槽；202、限位条板；203、滑动块；204、磁力板；205、固定筒；206、弹簧；207、卡板；208、连接杆。

具体实施方式

请参阅图1-2，本申请提供一种技术方案：一种具有调节功能的教案夹，包括铰链101，还包括：第一教案夹板1和第二教案夹板102，分别转动连接在铰链101的两侧；调节机构，分别固定连接在第一教案夹板1和第二教案夹板102前侧的上下两端，不仅可以针对不同尺寸的英语教材进行调节，而且还能够对英语教材进行限位固定，调节机构包括多个固定条板2，多个固定条板2分别固定连接于第一教案夹板1和第二教案夹板102前侧上下两端；固定条板2前侧开设有凹型槽201，凹型槽201内滑动连接有滑动块203，先将教材放置在第一教案夹板1和第二教案夹板102顶部，接着用手调节两个限位条板202的位置，限位条板202带动连接杆208，连接杆208带动固定筒205，固定筒205带动滑动块203，滑动块203会在固定条板2的凹型槽201内滑动，从而对限位条板202的位置进行调节，对不同尺寸的英语教材进行限位固定。

请参阅图2，滑动块203前侧采用螺钉连接有固定筒205，固定筒205内部贯穿有连接杆208，连接杆208远离固定筒205的一端采用螺钉连接有限位条板202。

请参阅图2，凹型槽201内部底端固定连接有磁力板204，经过设置有磁力板204，能够经过磁力板204对滑动块203磁力连接，避免了滑动块203容易位移晃动。

请参阅图2，连接杆208位于固定筒205内的一端固定连接有卡板207，卡板207远离连接杆208的一端固定连接有弹簧206，经过弹簧206的弹力，能够使连接杆208和限位条板202下移，从而在英语教材卡入到两个限位条板202底部后，经过限位条板202下移对不同厚度的英语教材进行限位。

请参阅图2，弹簧206远离卡板207的一端固定连接有固定筒205。

在使用一种具有调节功能的教案夹时，先将教材放置在第一教案夹板1和第二教案夹板102顶部，接着用手调节两个限位条板202的位置，限位条板202带动连接杆208，连接杆208带动固定筒205，固定筒205带动滑动块203，滑动块203会在固定条板2的凹型槽201内滑动，从而对限位条板202的位置进行调节，对不同尺寸的英语教材进行限位固定，经过设置有磁力板204，能够经过磁力板204对滑动块203磁力连接，避免了滑动块203容易位移晃动，经过弹簧206的弹力，能够使连接杆208和限位条板202下移，从而在英语教材卡入到两个限位条板202底部后，经过限位条板202下移对不同厚度的英语教材进行限位。

Claims (5)

1.一种具有调节功能的教案夹，包括铰链(101)，其特征在于：还包括：

第一教案夹板(1)和第二教案夹板(102)，分别转动连接在铰链(101)的两侧；

调节机构，分别固定连接在第一教案夹板(1)和第二教案夹板(102)前侧的上下两端，不仅可以针对不同尺寸的英语教材进行调节，而且还能够对英语教材进行限位固定，所述调节机构包括多个固定条板(2)，多个所述固定条板(2)分别固定连接于第一教案夹板(1)和第二教案夹板(102)前侧上下两端；

所述固定条板(2)前侧开设有凹型槽(201)，所述凹型槽(201)内滑动连接有滑动块(203)。

2.根据权利要求1所述的一种具有调节功能的教案夹，其特征在于：所述滑动块(203)前侧采用螺钉连接有固定筒(205)，所述固定筒(205)内部贯穿有连接杆(208)，所述连接杆(208)远离固定筒(205)的一端采用螺钉连接有限位条板(202)。

3.根据权利要求1所述的一种具有调节功能的教案夹，其特征在于：所述凹型槽(201)内部底端固定连接有磁力板(204)。

4.根据权利要求2所述的一种具有调节功能的教案夹，其特征在于：所述连接杆(208)位于固定筒(205)内的一端固定连接有卡板(207)，所述卡板(207)远离连接杆(208)的一端固定连接有弹簧(206)。

5.根据权利要求4所述的一种具有调节功能的教案夹，其特征在于：所述弹簧(206)远离卡板(207)的一端固定连接有固定筒(205)。