CN220135111U - 一种综合实训教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种综合实训教学装置，属于教学装置技术领域，其中，包括移动板和防护罩，所述移动板顶部固定连接有固定筒，所述固定筒内部滑动连接有螺纹筒，所述固定筒内部底端固定连接有第一电机，所述第一电机输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆顶端螺纹连接在螺纹筒内；其有益效果是，通过设置第一电机和第二电机，人们通过外部控制器控制第一电机和第二电机运行，第一电机运行，使螺纹杆旋转，带动螺纹筒在固定筒内移动，从而便于人们对装置的高度进行调节，第二电机运行，使第一齿轮旋转，通过第二齿轮，使转轴旋转，即可对旋转板和安装框的角度进行调节，使用起来更加便捷。

Description

一种综合实训教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，更具体地说，它涉及一种综合实训教学装置。

背景技术

电子信息是在计算机技术、通信技术和高密度存储技术的迅速发展并在各个领域里得到广泛应用的背景下成为信息学的词汇，而电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理。

但是，现在的一些实训教学装置在教学中，通常采用的是计算机多媒体设备进行教学，而通常所用设备都是固定安装的，不能对其进行升降和角度调节，不能给予学生有效地观看学习，因此针对上述问题，特提出一种综合实训教学装置。

实用新型内容

(1)要解决的技术问题

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种综合实训教学装置，其具有调节性，便于人们对装置的高度和角度进行调节的特点。

(2)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供了一种综合实训教学装置，包括移动板和防护罩，所述移动板顶部固定连接有固定筒，所述固定筒内部滑动连接有螺纹筒，所述固定筒内部底端固定连接有第一电机，所述第一电机输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆顶端螺纹连接在螺纹筒内，所述螺纹筒顶部固定连接有旋转盒，所述旋转盒顶部固定连接有支撑板，所述支撑板顶部转动连接有旋转板，所述旋转盒内部底端固定连接有第二电机，所述第二电机输出端固定连接有第一齿轮，所述旋转盒内部底端通过轴承转动连接有转轴，所述转轴顶端固定连接在旋转板底部，所述转轴表面固定连接有第二齿轮，所述第一齿轮与第二齿轮相互啮合，所述旋转板顶部固定连接有安装框，所述安装框内部安装显示屏。

使用本技术方案的一种综合实训教学装置时，通过设置第一电机和第二电机，人们通过外部控制器控制第一电机和第二电机运行，第一电机运行，使螺纹杆旋转，带动螺纹筒在固定筒内移动，从而便于人们对装置的高度进行调节，第二电机运行，使第一齿轮旋转，通过第二齿轮，使转轴旋转，即可对旋转板和安装框的角度进行调节，使用起来更加便捷。

进一步地，所述支撑板顶部开设有两个滑动槽，所述旋转板底部固定连接有两个滑动轮，所述滑动轮滑动连接在滑动槽内。

进一步地，所述安装框正面开设有卡槽，所述防护罩侧面固定连接有皮筋。

进一步地，所述支撑板底部滑动连接有抽屉，所述支撑板底部固定连接有放置盒。

进一步地，所述移动板底部四角均开设有移动槽。

进一步地，所述移动槽内部顶端固定连接有阻尼器，所述阻尼器底端固定连接有车轮。

(3)有益效果

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：

1、该一种综合实训教学装置，通过设置第一电机和第二电机，人们通过外部控制器控制第一电机和第二电机运行，第一电机运行，使螺纹杆旋转，带动螺纹筒在固定筒内移动，从而便于人们对装置的高度进行调节，第二电机运行，使第一齿轮旋转，通过第二齿轮，使转轴旋转，即可对旋转板和安装框的角度进行调节，使用起来更加便捷；

2、该一种综合实训教学装置，通过设置滑动轮和滑动槽，在对显示屏进行角度调节时，滑动轮在滑动槽内移动，可以使显示屏在调节时更平稳方便，提升了本装置的实用性，通过设置防护罩、皮筋和卡槽，装置在不使用时，人们通过皮筋和卡槽，将防护罩固定在安装框正面，从而便于人们对显示屏表面进行防尘；

3、该一种综合实训教学装置，通过设置阻尼器，可以对装置在移动时产生的晃动进行缓冲，从而可以提高装置的稳定性。

附图说明

为了更清楚的说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术中描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一种实施方式，对于本领域普通技术人员来说，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型正视的结构示意图；

图2为本实用新型中固定筒剖面的结构示意图；

图3为图1中A处放大剖视的结构示意图。

附图中的标记为：

1、移动板；2、固定筒；3、螺纹筒；4、旋转盒；5、支撑板；6、旋转板；7、安装框；8、显示屏；9、卡槽；10、防护罩；11、皮筋；12、第一电机；13、螺纹杆；14、车轮；15、第二电机；16、第一齿轮；17、转轴；18、第二齿轮；19、滑动槽；20、滑动轮；21、抽屉；22、放置盒；23、移动槽；24、阻尼器。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面对本实用新型具体实施方式中的技术方案进行清楚、完整的描述，以进一步阐述本实用新型，显然，所描述的具体实施方式仅仅是本实用新型的一部分实施方式，而不是全部的样式。

实施例：

以下结合附图1-3对本实用新型作进一步详细说明。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种综合实训教学装置，包括移动板1和防护罩10，移动板1顶部固定连接有固定筒2，固定筒2内部滑动连接有螺纹筒3，固定筒2内部底端固定连接有第一电机12，第一电机12输出端固定连接有螺纹杆13，螺纹杆13顶端螺纹连接在螺纹筒3内，螺纹筒3顶部固定连接有旋转盒4，旋转盒4顶部固定连接有支撑板5，支撑板5顶部转动连接有旋转板6，旋转盒4内部底端固定连接有第二电机15，第二电机15输出端固定连接有第一齿轮16，旋转盒4内部底端通过轴承转动连接有转轴17，转轴17顶端固定连接在旋转板6底部，转轴17表面固定连接有第二齿轮18，第一齿轮16与第二齿轮18相互啮合，旋转板6顶部固定连接有安装框7，安装框7内部安装显示屏8。

通过采用上述技术方案，通过设置第一电机12和第二电机15，人们通过外部控制器控制第一电机12和第二电机15运行，第一电机12运行，使螺纹杆13旋转，带动螺纹筒3在固定筒2内移动，从而便于人们对装置的高度进行调节，第二电机15运行，使第一齿轮16旋转，通过第二齿轮18，使转轴17旋转，即可对旋转板6和安装框7的角度进行调节，使用起来更加便捷。

具体的，支撑板5顶部开设有两个滑动槽19，旋转板6底部固定连接有两个滑动轮20，滑动轮20滑动连接在滑动槽19内。

具体的，安装框7正面开设有卡槽9，防护罩10侧面固定连接有皮筋11。

通过采用上述技术方案，通过设置滑动轮20和滑动槽19，在对显示屏8进行角度调节时，滑动轮20在滑动槽19内移动，可以使显示屏8在调节时更平稳方便，提升了本装置的实用性，通过设置防护罩10、皮筋11和卡槽9，装置在不使用时，人们通过皮筋11和卡槽9，将防护罩10固定在安装框7正面，从而便于人们对显示屏8表面进行防尘。

具体的，支撑板5底部滑动连接有抽屉21，支撑板5底部固定连接有放置盒22。

具体的，移动板1底部四角均开设有移动槽23。

具体的，移动槽23内部顶端固定连接有阻尼器24，阻尼器24底端固定连接有车轮14。

通过采用上述技术方案，通过设置阻尼器24，可以对装置在移动时产生的晃动进行缓冲，从而可以提高装置的稳定性。

本实用新型的工作原理为：

在使用时，人们将装置移动到合适位置，然后人们将防护罩10从安装框7正面取下，并将防护罩10进行折叠，将防护罩10放置在放置盒22，放置完成后，即可使用该装置；

通过设置第二电机15，人们通过外部控制器控制第二电机15运行，使第一齿轮16旋转，通过第二齿轮18，使转轴17旋转，即可对旋转板6和安装框7的角度进行调节，同时滑动轮20在滑动槽内移动，可以使显示屏8在调节时更平稳方便，提升了本装置的实用性；

通过设置第一电机12，当人们需要对装置的高度进行调节时，人们通过外部控制器控制第一电机12运行，使螺纹杆13旋转，带动螺纹筒3在固定筒2内移动，从而便于人们对装置的高度进行调节；

通过设置阻尼器24，可以对装置在移动时产生的晃动进行缓冲，从而可以提高装置的稳定性。

本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。

Claims (6)

1.一种综合实训教学装置，包括移动板(1)和防护罩(10)，其特征在于：所述移动板(1)顶部固定连接有固定筒(2)，所述固定筒(2)内部滑动连接有螺纹筒(3)，所述固定筒(2)内部底端固定连接有第一电机(12)，所述第一电机(12)输出端固定连接有螺纹杆(13)，所述螺纹杆(13)顶端螺纹连接在螺纹筒(3)内，所述螺纹筒(3)顶部固定连接有旋转盒(4)，所述旋转盒(4)顶部固定连接有支撑板(5)，所述支撑板(5)顶部转动连接有旋转板(6)，所述旋转盒(4)内部底端固定连接有第二电机(15)，所述第二电机(15)输出端固定连接有第一齿轮(16)，所述旋转盒(4)内部底端通过轴承转动连接有转轴(17)，所述转轴(17)顶端固定连接在旋转板(6)底部，所述转轴(17)表面固定连接有第二齿轮(18)，所述第一齿轮(16)与第二齿轮(18)相互啮合，所述旋转板(6)顶部固定连接有安装框(7)，所述安装框(7)内部安装显示屏(8)。

2.根据权利要求1所述的一种综合实训教学装置，其特征在于：所述支撑板(5)顶部开设有两个滑动槽(19)，所述旋转板(6)底部固定连接有两个滑动轮(20)，所述滑动轮(20)滑动连接在滑动槽(19)内。

3.根据权利要求1所述的一种综合实训教学装置，其特征在于：所述安装框(7)正面开设有卡槽(9)，所述防护罩(10)侧面固定连接有皮筋(11)。

4.根据权利要求1所述的一种综合实训教学装置，其特征在于：所述支撑板(5)底部滑动连接有抽屉(21)，所述支撑板(5)底部固定连接有放置盒(22)。

5.根据权利要求1所述的一种综合实训教学装置，其特征在于：所述移动板(1)底部四角均开设有移动槽(23)。

6.根据权利要求5所述的一种综合实训教学装置，其特征在于：所述移动槽(23)内部顶端固定连接有阻尼器(24)，所述阻尼器(24)底端固定连接有车轮(14)。