CN2200975Y - 中小学生读写视距姿势矫正器 - Google Patents
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Abstract
Description
本实用新型涉及日常生活用品,具体地讲是中小学生读书写字姿势及视距的矫正。
中小学生在读书写字时,很容易自然伏在桌上或读写视距过近从而引起近视。为此专利号87215722的专利,设计了一个“多用小学生读写视距姿势矫正器”。其方法是用螺栓将矫正器固定于桌面,操作复杂,不能随意移动,易损坏桌面,更不适用于学校教室的课桌;由于其零件采用螺纹连接,形成了一个柱状,并有一个下颌托,从而使学生的学习姿势过于僵化,使用时易引起学生的反感。
本实用新型的目的,就是要提供一种固定方便,不损坏桌子,实用性强的读写姿势矫正器。既可使学生读写时保持正确的坐姿,又可避免学生坐姿僵化的缺点。
本实用新型采用如下的技术手段实现上述之目的。所述的读写视距姿势矫正器由底板,可调整高度的若干个加板,顶板及起固定作用的吸盘等部分构成;所述的吸盘通过位于底板底面的孔槽与底板连接;底板的上面制有凹型槽,加板的底面制有凸型槽,上面制有凹型槽;顶板的上表面呈弧状,其底面制有凸型槽;底板与加板、加板与加板、加板与顶板通过凹型槽与凸型槽配合连接成一体,形成一个挡板,挡住学生不正确坐姿的视线。
本实用新型使用方便,安全可靠,便于携带,适用性强,既可使学生读写时保持正确的坐姿,预防近视,防止脊椎变形,又可避免学生坐姿僵化。其结构简单,容易制造,成本低廉,便于推广。
下面结合附图通过本实用新型的一个实施例,详细介绍本实用新型。
附图为本实用新型的一个实施例的结构示意图。其中1-吸盘,2-孔槽,3-支撑点,4-空心底板,5-凹型燕尾槽,6-凸型燕尾槽,7-空心加板(若干个),8-空心顶板。
如附图所示,两个吸盘1通过空心底板底面的两个孔槽2与空心底板4连接,利用负压原理将其固定于桌面上。为了增加矫正器在桌面的稳定性,在空心底板底面边缘的中间设置一个支撑点3,空心底板4的上面设置一个凹型燕尾槽5,空心加板7的底面设置一个凸型燕尾槽6,空心底板与空心加板通过凹型燕尾槽5和凸型燕尾槽6连接在一起。学生可根据自身的高度增加或减少空心加板的数量来调整视距。空心顶板8的底面的凸型燕尾槽与空心加板上面的凹型燕尾槽连接。空心顶板的上表面为圆弧状,目的是为了防止学生使用时颈部和脸部接触挡板有不良感觉。
本实用新型所述加板的数量可以是一个、两个或多个以上;板与板之间的连接方式除用燕尾槽连接外,还可以用直槽,底板、加板、顶板的 截面可以是长方形,也可以是椭圆形。
同时为了增加挡板的外形美观,可将挡板做成动物形状或建筑物形状等各种形状。
Claims (4)
1、一种中小学生读写视距姿势矫正器,其特征在于:它是有底板、可调整高度的加板,顶板及起固定作用的吸盘组成;所述的吸盘通过为位于底板底面的孔槽与底板连接,底板的上面制有凹型槽;所述加板的底面制有凸型槽,上面制有凹型槽;所述的顶板底面设有凸槽,顶板的上表面呈光滑的圆弧状;底板与加板、加板与加板、加板与顶板通过凹型槽与凸型槽配合连接成一体。
2、如权利要求1所述的矫正器,其特征在于:所述的加板可以是一个、两个或多个以上。
3、如权利要求1所述的矫正器,其特征在于:所述的槽可以是燕尾槽,也可以是直槽。
4、如权利要求1所述的矫正器,其特征在于所述的底板,加板和顶板的截面可以为长方形,也可以是椭圆形。
Priority Applications (1)
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---|---|---|---|
CN 94209575 CN2200975Y (zh) | 1994-04-23 | 1994-04-23 | 中小学生读写视距姿势矫正器 |
Applications Claiming Priority (1)
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CN 94209575 CN2200975Y (zh) | 1994-04-23 | 1994-04-23 | 中小学生读写视距姿势矫正器 |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
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CN2200975Y true CN2200975Y (zh) | 1995-06-21 |
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Family Applications (1)
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CN 94209575 Expired - Fee Related CN2200975Y (zh) | 1994-04-23 | 1994-04-23 | 中小学生读写视距姿势矫正器 |
Country Status (1)
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CN (1) | CN2200975Y (zh) |
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1994
- 1994-04-23 CN CN 94209575 patent/CN2200975Y/zh not_active Expired - Fee Related
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