CN219759188U - 一种初学者训练用新型小提琴 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种初学者训练用新型小提琴,包括小提琴主体,所述小提琴主体的上端外表面一侧固定连接有指板,所述指板的一侧外表面固定连接有琴头,所述琴头的一侧外表面固定连接有琴弦,所述小提琴主体的上端外表面一侧固定连接有拉弦板,所述琴弦的一侧外表面固定连接拉弦板的一侧外表面,所述小提琴主体的上端外表面中部设置有琴桥,所述琴桥的下端外表面两侧固定连接有支撑腿,所述支撑腿的一侧外表面设置有固定组件。本实用新型为一种初学者训练用新型小提琴,能够将琴桥便于安装和拆卸更换,通过设置的调节组件,能够对腮托进行调节安装固定,不需要借助外部工具进行拆卸,方便人们使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及小提琴技术领域,具体为一种初学者训练用新型小提琴。
背景技术
小提琴是一种弦乐器,总共有4根弦,靠弦和弓摩擦产生振动,进而通过共鸣箱内的音柱将振动传导至背板,由这几部分产生的共振,发出和谐明亮的琴音,小提琴广泛流传于世界各国,是现代管弦乐队弦乐组最主要的乐器,它在器乐中占非常重要的地位,与钢琴,古典吉他并称为世界三大乐器,现在学习小提琴的人越来越多,小提琴的演奏技巧比较难掌握,需要长时间的练习。
在小提琴的构造中,最重要的结构是琴桥,琴桥将四条弦的振动传送到面板,使得整个提琴一起随着振动,但是琴桥在安装时通常都是使用胶水进行安装,这样会导致安装不稳固,进而导致在琴桥推倒,使用胶水安装会使得小提琴面板受到损伤,在对腮托进行拆卸安装时,会使用到外部工具,工具不易存放,容易掉落,会对腮托的拆卸带来困难,为此,我们提出一种初学者训练用新型小提琴。
实用新型内容
解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种初学者训练用新型小提琴,具备能够将琴桥便捷的固定在小提琴主体上,同时便于拆卸更换,在对腮托进行拆卸时,不需要借助外界的工具直接进行拆卸固定等优点,可以有效解决背景技术中的问题。
技术方案
为实现上述目的,本实用新型采取的技术方案为:一种初学者训练用新型小提琴,包括小提琴主体,所述小提琴主体的上端外表面一侧固定连接有指板,所述指板的一侧外表面固定连接有琴头,所述琴头的一侧外表面固定连接有琴弦,所述小提琴主体的上端外表面一侧固定连接有拉弦板,所述琴弦的一侧外表面固定连接拉弦板的一侧外表面,所述小提琴主体的上端外表面中部设置有琴桥,所述琴桥的下端外表面两侧固定连接有支撑腿,所述支撑腿的一侧外表面设置有固定组件,所述小提琴主体的上端外表面一侧可拆卸连接有调节组件,所述调节组件的一侧外表面固定连接有腮托。
优选的,所述固定组件包括固定块、第一活动块、第二活动块、活动腔、连接板、弹簧、凹槽、插槽、封闭条、所述支撑腿的两侧外表面活动连接有第一活动块,所述支撑腿的下端外表面固定连接有固定块,所述固定块的两侧外表面活动连接有第二活动块,所述支撑腿的内壁开设有活动腔,所述固定块的内壁与活动腔相通,所述第一活动块和第二活动块的一侧外表面固定连接有连接板,所述连接板的一侧外表面固定连接有弹簧,所述支撑腿与固定块两侧的第一活动块与第二活动块为弹性连接。
优选的,所述小提琴主体的上端外表面开设有两组凹槽,所述凹槽的内壁两侧外表面开设有插槽,所述插槽与第二活动块为卡接,所述固定块的外壁与凹槽为滑动连接,所述凹槽的内壁外表面固定连接有封闭条。
优选的,所述小提琴主体通过固定组件与琴桥可拆卸连接,所述支撑腿通过固定块与固定组件固定连接。
优选的,所述调节组件包括连接杆、活动副杆、固定套杆、活动板、卡槽、固定套、凸条,所述腮托的一侧外表面一端固定连接有两组连接杆,所述连接杆的一侧外表面固定连接有活动副杆,所述活动副杆的外壁活动连接有固定套杆,所述固定套杆的下端外表面固定连接有橡胶垫,所述固定套杆的外壁套设有固定套,所述固定套杆的上端外表面活动连接有活动板,所述活动板的外壁开设有卡槽,所述卡槽与活动板的内壁相通,所述固定套的内壁固定连接有凸条,所述凸条与卡槽相适配,所述卡槽与凸条均为四组。
优选的,所述腮托通过调节组件与小提琴主体可拆卸连接。
有益效果
与现有技术相比,本实用新型提供了一种初学者训练用新型小提琴,具备以下有益效果:
1、该一种初学者训练用新型小提琴,通过设置的固定组件6,能够将琴桥5快速便捷的固定在小提琴主体1上,同时便于拆卸,将安装在支撑腿10两侧的固定块第一活动块602向开设在支撑腿10内的活动腔604进行按动,第一活动块602带动连接板605对两组连接板605之间的弹簧606进行挤压,使得第二活动块603向固定块601内壁活动,将固定块601放置在开设在小提琴主体1上的凹槽607内,松开第一活动块602,使得第二活动块603与开设在凹槽607内壁两侧的插槽608进行卡接,完成固定,设置的封闭条609能够进行封闭,不会影响小提琴的音质。
2、该一种初学者训练用新型小提琴,通过设置的调节组件8,能够不需要外部工具就能将腮托7进行拆卸安装,并且能够调节固定,将腮托7放置在小提琴主体1上,将活动副杆802向固定套杆803的内壁伸缩,将固定在固定套杆803下的橡胶垫与小提琴主体1的下端外表面接触,向上转动固定套806,通过挤压活动板804转动固定套806使得固定套806内的凸条807与卡槽805进行卡接,将活动副杆802进行固定,在拆卸时,将固定套806转动与活动板804分离,便可进行拆卸。
附图说明
图1为本实用新型一种初学者训练用新型小提琴的整体结构示意图。
图2为本实用新型一种初学者训练用新型小提琴中琴桥的结构示意图。
图3为本实用新型一种初学者训练用新型小提琴中琴桥与小提琴主体的连接平面示意图。
图4为本实用新型一种初学者训练用新型小提琴中调节组件的结构示意图。
图中:1、小提琴主体;2、指板;3、琴头;4、琴弦;5、琴桥;6、固定组件;7、腮托;8、调节组件;9、拉弦板;10、支撑腿;601、固定块;602、第一活动块;603、第二活动块;604、活动腔;605、连接板;606、弹簧;607、凹槽;608、插槽;609、封闭条;801、连接杆;802、活动副杆;803、固定套杆;804、活动板;805、卡槽;806、固定套;807、凸条。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合具体实施方式,进一步阐述本实用新型。
如图1-4所示,一种初学者训练用新型小提琴,包括小提琴主体1,小提琴主体1的上端外表面一侧固定连接有指板2,指板2的一侧外表面固定连接有琴头3,琴头3的一侧外表面固定连接有琴弦4,小提琴主体1的上端外表面一侧固定连接有拉弦板9,琴弦4的一侧外表面固定连接拉弦板9的一侧外表面,小提琴主体1的上端外表面中部设置有琴桥5,琴桥5的下端外表面两侧固定连接有支撑腿10,支撑腿10的一侧外表面设置有固定组件6,小提琴主体1的上端外表面一侧可拆卸连接有调节组件8,调节组件8的一侧外表面固定连接有腮托7。
进一步的,固定组件6包括固定块601、第一活动块602、第二活动块603、活动腔604、连接板605、弹簧606、凹槽607、插槽608、封闭条609、支撑腿10的两侧外表面活动连接有第一活动块602,有益于将琴桥5进行安装拆卸,支撑腿10的下端外表面固定连接有固定块601,固定块601的两侧外表面活动连接有第二活动块603,便于对琴桥5进行固定,支撑腿10的内壁开设有活动腔604,有益于第一活动块602在支撑腿10内进行活动,固定块601的内壁与活动腔604相通,第一活动块602和第二活动块603的一侧外表面固定连接有连接板605,连接板605的一侧外表面固定连接有弹簧606,能够将第一活动块602与第二活动块603进行复位,有益于第二活动块603与插槽608进行卡接,支撑腿10与固定块601两侧的第一活动块602与第二活动块603为弹性连接。
进一步的,小提琴主体1的上端外表面开设有两组凹槽607,凹槽607的内壁两侧外表面开设有插槽608,插槽608与第二活动块603为卡接,固定块601的外壁与凹槽607为滑动连接,凹槽607的内壁外表面固定连接有封闭条609,有益于对凹槽607进行封闭,不影响琴声的质量。
进一步的,小提琴主体1通过固定组件6与琴桥5可拆卸连接,支撑腿10通过固定块601与固定组件6固定连接。
进一步的,调节组件8包括连接杆801、活动副杆802、固定套杆803、活动板804、卡槽805、固定套806、凸条807,腮托7的一侧外表面一端固定连接有两组连接杆801,连接杆801的一侧外表面固定连接有活动副杆802,活动副杆802的外壁活动连接有固定套杆803,固定套杆803的下端外表面固定连接有橡胶垫,避免划伤小提琴主体1,固定套杆803的外壁套设有固定套806,有益于将活动副杆802进行固定,固定套杆803的上端外表面活动连接有活动板804,活动板804的外壁开设有卡槽805,卡槽805与活动板804的内壁相通,固定套806的内壁固定连接有凸条807,凸条807与卡槽805相适配,卡槽805与凸条807均为四组。
进一步的,腮托7通过调节组件8与小提琴主体1可拆卸连接。
工作原理
本实用新型为一种初学者训练用新型小提琴,在使用时,先将琴桥进行安装,将安装在支撑腿10两侧的固定块第一活动块602向开设在支撑腿10内的活动腔604进行按动,第一活动块602带动连接板605对两组连接板605之间的弹簧606进行挤压,使得第二活动块603向固定块601内壁活动,将固定块601放置在开设在小提琴主体1上的凹槽607内,松开第一活动块602,使得第二活动块603与开设在凹槽607内壁两侧的插槽608进行卡接,完成固定,在将腮托7进行调节固定,将腮托7放置在小提琴主体1上,将活动副杆802向固定套杆803的内壁伸缩,将固定在固定套杆803下的橡胶垫与小提琴主体1的下端外表面接触,向上转动固定套806,通过挤压活动板804转动固定套806使得固定套806内的凸条807与卡槽805进行卡接,将活动副杆802进行固定,便将腮托7固定在小提琴主体1上。
需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二(一号、二号)等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下,由语句“包括一个……”限定的要素,并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解,本实用新型不受上述实施例的限制,上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理,在不脱离本实用新型精神和范围的前提下,本实用新型还会有各种变化和改进,这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (6)
1.一种初学者训练用新型小提琴,包括小提琴主体(1),其特征在于:所述小提琴主体(1)的上端外表面一侧固定连接有指板(2),所述指板(2)的一侧外表面固定连接有琴头(3),所述琴头(3)的一侧外表面固定连接有琴弦(4),所述小提琴主体(1)的上端外表面一侧固定连接有拉弦板(9),所述琴弦(4)的一侧外表面固定连接拉弦板(9)的一侧外表面,所述小提琴主体(1)的上端外表面中部设置有琴桥(5),所述琴桥(5)的下端外表面两侧固定连接有支撑腿(10),所述支撑腿(10)的一侧外表面设置有固定组件(6),所述小提琴主体(1)的上端外表面一侧可拆卸连接有调节组件(8),所述调节组件(8)的一侧外表面固定连接有腮托(7)。
2.根据权利要求1所述的一种初学者训练用新型小提琴,其特征在于:所述固定组件(6)包括固定块(601)、第一活动块(602)、第二活动块(603)、活动腔(604)、连接板(605)、弹簧(606)、凹槽(607)、插槽(608)、封闭条(609)、所述支撑腿(10)的两侧外表面活动连接有第一活动块(602),所述支撑腿(10)的下端外表面固定连接有固定块(601),所述固定块(601)的两侧外表面活动连接有第二活动块(603),所述支撑腿(10)的内壁开设有活动腔(604),所述固定块(601)的内壁与活动腔(604)相通,所述第一活动块(602)和第二活动块(603)的一侧外表面固定连接有连接板(605),所述连接板(605)的一侧外表面固定连接有弹簧(606),所述支撑腿(10)与固定块(601)两侧的第一活动块(602)与第二活动块(603)为弹性连接。
3.根据权利要求2所述的一种初学者训练用新型小提琴,其特征在于:所述小提琴主体(1)的上端外表面开设有两组凹槽(607),所述凹槽(607)的内壁两侧外表面开设有插槽(608),所述插槽(608)与第二活动块(603)为卡接,所述固定块(601)的外壁与凹槽(607)为滑动连接,所述凹槽(607)的内壁外表面固定连接有封闭条(609)。
4.根据权利要求3所述的一种初学者训练用新型小提琴,其特征在于:所述小提琴主体(1)通过固定组件(6)与琴桥(5)可拆卸连接,所述支撑腿(10)通过固定块(601)与固定组件(6)固定连接。
5.根据权利要求1所述的一种初学者训练用新型小提琴,其特征在于:所述调节组件(8)包括连接杆(801)、活动副杆(802)、固定套杆(803)、活动板(804)、卡槽(805)、固定套(806)、凸条(807),所述腮托(7)的一侧外表面一端固定连接有两组连接杆(801),所述连接杆(801)的一侧外表面固定连接有活动副杆(802),所述活动副杆(802)的外壁活动连接有固定套杆(803),所述固定套杆(803)的下端外表面固定连接有橡胶垫,所述固定套杆(803)的外壁套设有固定套(806),所述固定套杆(803)的上端外表面活动连接有活动板(804),所述活动板(804)的外壁开设有卡槽(805),所述卡槽(805)与活动板(804)的内壁相通,所述固定套(806)的内壁固定连接有凸条(807),所述凸条(807)与卡槽(805)相适配,所述卡槽(805)与凸条(807)均为四组。
6.根据权利要求5所述的一种初学者训练用新型小提琴,其特征在于:所述腮托(7)通过调节组件(8)与小提琴主体(1)可拆卸连接。
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