CN219720052U - 一种带有折叠功能的教学桌椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种带有折叠功能的教学桌椅，包括教学桌、连接组件及教学椅，教学桌设置有桌面及第一底座，桌面的内部开设有第一滑槽，第一底座的侧面设置有安装板，桌面及第一底座之间设置有第一调节组件，第一调节组件设置有双向螺纹杆，双向螺纹杆的外部螺纹连接有第一移动块及第二移动块。本实用新型一种带有折叠功能的教学桌椅，通过第一调节组件及第二调节组件的配合使用，可通过转动双向螺纹杆，使的第一连杆及第二连杆绕着旋转轴转动，进而使得滑块在圆杆的外部滑动，滑块相互远离即可对桌椅进行折叠，提升折叠效率，同时，根据需要，在使用时，可通过对双向螺纹杆的转动，对桌椅的高度进行调节，提升使用时的舒适度。

Description

一种带有折叠功能的教学桌椅

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，特别涉及一种带有折叠功能的教学桌椅。

背景技术

随着经济的发展，人民生活水平的稳定提升，我国对教育的重视与日俱增，学校的教学是教育的主要方式之一，在教学过程中，桌椅是必不可少的教学用具之一，而当学校需要搬迁时，需要对桌椅进行转移，现有的桌椅在转移时，占用空间较大，转移效率较低。

现有技术，如：CN214048002U公开了一种折叠式安全环保教学用桌椅凳，通过设置第一转轴、第二转轴、第三转轴、铰接架、第四转轴，从而实现桌椅凳的折叠，使得桌椅凳占用空间减小，方便移动。

另有现有技术如：CN212938698U，一种新型教学用桌椅

CN211748135U，教学用一体式桌椅

但是上述以及其他典型现有技术在使用时还存在一定的问题：

1.不能对教学桌椅进行折叠，或折叠时所需要操作的流程较为繁琐，在对教学桌椅进行折叠或组装时，所耗费时间较长，组装效率较差。

2.不能根据不同学生的身高对教学桌椅的高度进行调节，造成部分学生使用时，使用感受较差。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种带有折叠功能的教学桌椅，以解决上述背景技术中提出的不能对教学桌椅进行折叠，或折叠时所需要操作的流程较为繁琐，在对教学桌椅进行折叠或组装时，所耗费时间较长，组装效率较差问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种带有折叠功能的教学桌椅，包括教学桌、连接组件及教学椅，所述教学桌设置有桌面及第一底座，所述桌面的内部开设有第一滑槽，所述第一底座的侧面设置有安装板，所述桌面及第一底座之间设置有第一调节组件，所述第一调节组件设置有双向螺纹杆，所述双向螺纹杆的外部螺纹连接有第一移动块及第二移动块，所述第一移动块与第二移动块分别设置在双向螺纹杆不同向的螺纹外部，所述第一移动块的顶部及底部均设置有第二连杆，所述第二移动块的顶部及底部均设置有第一连杆。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一连杆与第二连杆通过旋转轴转动连接，所述第一连杆及第二连杆的一端分别与第二移动块及第一移动块铰接，另一端均铰接有滑块。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述滑块分别与第一滑槽及第一底座滑动连接，所述滑块的内部均滑动连接有滑杆，所述滑杆的外部均设置有第一弹簧，且设置有两个。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述教学椅设置有椅面及第二底座，所述椅面的内部开设有第二滑槽。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述椅面及第二底座之间设置有第二调节组件，所述第二调节组件与第一调节组件的结构相同，所述第二调节组件的顶部与第二滑槽滑动连接，底部与第二底座滑动连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述连接组件设置有套管，所述套管设置有两个，分别设置在教学椅的两侧，且为固定连接，所述套管的内部均开设有第一固定孔。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述套管的内部均设置有内杆，所述内杆的内部开设有第二固定孔，所述内杆的一端与安装板的侧面固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述套管的顶部设置有U型板，所述U型板的内底壁通过伸缩杆设置有压板，所述伸缩杆的外部设置有第二弹簧，所述压板的底部设置有固定轴，所述固定轴依次贯穿第二固定孔及第一固定孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过第一调节组件及第二调节组件的配合使用，可通过转动双向螺纹杆，使的第一连杆及第二连杆绕着旋转轴转动，进而使得滑块在圆杆的外部滑动，滑块相互远离即可对桌椅进行折叠，提升折叠效率，同时，根据需要，在使用时，可通过对双向螺纹杆的转动，对桌椅的高度进行调节，提升使用时的舒适度。

2、本实用新型通过设置U型板、伸缩杆、第二弹簧、压板及固定轴的配合使用，向上拉动压板，即可使得固定轴脱离第一固定孔及第二固定孔，将教学椅通过套管在内杆的外部滑动，推送至教学桌的底部，松开压板，固定轴在第二弹簧的弹性作用下，即可对套管及内杆进行固定，操作便捷。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型教学桌的拆分结构示意图；

图3为本实用新型教学椅的拆分结构示意图；

图4为本实用新型第一调节组件的结构示意图；

图5为本实用新型连接组件的结构示意图。

图中：1、教学桌；101、桌面；102、第一滑槽；103、第一调节组件；1031、双向螺纹杆；1032、第一移动块；1033、第二移动块；1034、第一连杆；1035、第二连杆；1036、旋转轴；1037、滑块；1038、滑杆；1039、第一弹簧；104、第一底座；105、安装板；2、连接组件；201、套管；202、内杆；203、第一固定孔；204、第二固定孔；205、U型板；206、伸缩杆；207、第二弹簧；208、压板；209、固定轴；3、教学椅；301、椅面；302、第二滑槽；303、第二调节组件；304、第二底座。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-图5，本实用新型提供了一种带有折叠功能的教学桌椅的技术方案：

实施例一：

根据图1、图2和图4所示，一种带有折叠功能的教学桌椅，包括教学桌1、连接组件2及教学椅3，教学桌1设置有桌面101及第一底座104，桌面101的内部开设有第一滑槽102，第一底座104的侧面设置有安装板105，桌面101及第一底座104之间设置有第一调节组件103，第一调节组件103设置有双向螺纹杆1031，双向螺纹杆1031的外部螺纹连接有第一移动块1032及第二移动块1033，第一移动块1032与第二移动块1033分别设置在双向螺纹杆1031不同向的螺纹外部，第一移动块1032的顶部及底部均设置有第二连杆1035，第二移动块1033的顶部及底部均设置有第一连杆1034，第一连杆1034与第二连杆1035通过旋转轴1036转动连接，第一连杆1034及第二连杆1035的一端分别与第二移动块1033及第一移动块1032铰接，另一端均铰接有滑块1037，通过双向螺纹杆1031的转动，可对第一移动块1032及第二移动块1033之间的距离进行调节进而使得第一连杆1034及第二连杆1035绕着旋转轴1036发生转动，进而实现对桌面101高度的调节。

滑块1037分别与第一滑槽102及第一底座104滑动连接，滑块1037的内部均滑动连接有滑杆1038，滑杆1038的外部均设置有第一弹簧1039，且设置有两个，通过第一弹簧1039的弹性作用，可对滑块1037的位置进行固定，提升装置的稳定性。

具体使用时，本实用新型一种带有折叠功能的教学桌椅，在使用时，当需要对教学桌1进行折叠时，转动双向螺纹杆1031，使得第一移动块1032及第二移动块1033相互远离，进而使得第一连杆1034及第二连杆1035绕旋转轴1036转动，使得滑块1037在滑杆1038的外部滑动，相互远离，对第一弹簧1039进行挤压，使得桌面101与第一底座104相互靠近，对其进行折叠，当两者靠近至一定距离后，停止转动双向螺纹杆1031，反向操作即可将教学桌1打开，在使用时，也可通过转动双向螺纹杆1031对桌面101的高度进行调节。

实施例二：

在实施例一的基础之上，如图3和图5所示，教学椅3设置有椅面301及第二底座304，椅面301的内部开设有第二滑槽302，椅面301及第二底座304之间设置有第二调节组件303，第二调节组件303与第一调节组件103的结构相同，第二调节组件303的顶部与第二滑槽302滑动连接，底部与第二底座304滑动连接，通过第二调节组件303的使用，可以对教学椅3进行折叠，缩小教学椅3的占用空间。

连接组件2设置有套管201，套管201设置有两个，分别设置在教学椅3的两侧，且为固定连接，套管201的内部均开设有第一固定孔203，套管201的内部均设置有内杆202，内杆202的内部开设有第二固定孔204，内杆202的一端与安装板105的侧面固定连接，通过套管201套设在内杆202的外部，并通过内杆202与安装板105固定连接，使得教学桌1与教学椅3成为一体式，避免教学桌1与教学椅3分离，导致丢失。

套管201的顶部设置有U型板205，U型板205的内底壁通过伸缩杆206设置有压板208，伸缩杆206的外部设置有第二弹簧207，压板208的底部设置有固定轴209，固定轴209依次贯穿第二固定孔204及第一固定孔203，向上拉动压板208，即可使得固定轴209脱离第一固定孔203及第二固定孔204，将教学椅3通过套管201在内杆202的外部滑动，推送至教学桌1的底部，松开压板208，固定轴209在第二弹簧207的弹性作用下，即可对套管201及内杆202进行固定，操作便捷。

具体使用时，本实用新型一种带有折叠功能的教学桌椅，将教学椅3通过第二调节组件303进行折叠后，拉动压板208，使得固定轴209解除对第一固定孔203及第二固定孔204的限位，然后推动教学椅3，使得套管201在内杆202的外部滑动，使得教学椅3移动至教学桌1的底部，然后松开压板208，使得固定轴209再次对套管201及内杆202进行固定。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接，还可以是通信；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。在本说明书的描述中，参考术语“一个方案”、“一些方案”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该方案或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个方案或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不必须针对的是相同的方案或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任一个或多个方案或示例中以合适的方式结合。

Claims (8)

1.一种带有折叠功能的教学桌椅，包括教学桌(1)、连接组件(2)及教学椅(3)，其特征在于：所述教学桌(1)设置有桌面(101)及第一底座(104)，所述桌面(101)的内部开设有第一滑槽(102)，所述第一底座(104)的侧面设置有安装板(105)，所述桌面(101)及第一底座(104)之间设置有第一调节组件(103)，所述第一调节组件(103)设置有双向螺纹杆(1031)，所述双向螺纹杆(1031)的外部螺纹连接有第一移动块(1032)及第二移动块(1033)，所述第一移动块(1032)与第二移动块(1033)分别设置在双向螺纹杆(1031)不同向的螺纹外部，所述第一移动块(1032)的顶部及底部均设置有第二连杆(1035)，所述第二移动块(1033)的顶部及底部均设置有第一连杆(1034)。

2.根据权利要求1所述的一种带有折叠功能的教学桌椅，其特征在于：所述第一连杆(1034)与第二连杆(1035)通过旋转轴(1036)转动连接，所述第一连杆(1034)及第二连杆(1035)的一端分别与第二移动块(1033)及第一移动块(1032)铰接，另一端均铰接有滑块(1037)。

3.根据权利要求2所述的一种带有折叠功能的教学桌椅，其特征在于：所述滑块(1037)分别与第一滑槽(102)及第一底座(104)滑动连接，所述滑块(1037)的内部均滑动连接有滑杆(1038)，所述滑杆(1038)的外部均设置有第一弹簧(1039)，且设置有两个。

4.根据权利要求1所述的一种带有折叠功能的教学桌椅，其特征在于：所述教学椅(3)设置有椅面(301)及第二底座(304)，所述椅面(301)的内部开设有第二滑槽(302)。

5.根据权利要求4所述的一种带有折叠功能的教学桌椅，其特征在于：所述椅面(301)及第二底座(304)之间设置有第二调节组件(303)，所述第二调节组件(303)与第一调节组件(103)的结构相同，所述第二调节组件(303)的顶部与第二滑槽(302)滑动连接，底部与第二底座(304)滑动连接。

6.根据权利要求1所述的一种带有折叠功能的教学桌椅，其特征在于：所述连接组件(2)设置有套管(201)，所述套管(201)设置有两个，分别设置在教学椅(3)的两侧，且为固定连接，所述套管(201)的内部均开设有第一固定孔(203)。

7.根据权利要求6所述的一种带有折叠功能的教学桌椅，其特征在于：所述套管(201)的内部均设置有内杆(202)，所述内杆(202)的内部开设有第二固定孔(204)，所述内杆(202)的一端与安装板(105)的侧面固定连接。

8.根据权利要求6所述的一种带有折叠功能的教学桌椅，其特征在于：所述套管(201)的顶部设置有U型板(205)，所述U型板(205)的内底壁通过伸缩杆(206)设置有压板(208)，所述伸缩杆(206)的外部设置有第二弹簧(207)，所述压板(208)的底部设置有固定轴(209)，所述固定轴(209)依次贯穿第二固定孔(204)及第一固定孔(203)。