CN219695874U - 一种新型语言障碍评估训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及医疗设备技术领域，具体涉及一种新型语言障碍评估训练装置，包括医生操作位，所述医生操作位一侧垂直设置有患者训练位，所述医生操作位包括操作台车，所述操作台车上设有操作显示装置，所述操作台车一侧设有升降壳体，所述升降壳体内设有升降机构，所述升降机构上设有升降板，所述升降板一端伸出升降壳体连接有滑块，所述患者训练位包括训练显示装置、语音收集传输装置和辅助支撑桌板，所述训练显示装置上转动连接有伸缩支架，所述伸缩支架与滑块连接。本实用新型将医生操控位与患者训练位均设有显示装置、且呈垂直方位布置，患者训练过程中医生可实时后台观测评估训练系统实时训练结果，便于医生在侧面方位观察患者表情反馈。

Description

一种新型语言障碍评估训练装置

技术领域

本实用新型涉及医疗设备技术领域，具体涉及一种新型语言障碍评估训练装置。

背景技术

目前，在对语言障碍患者进行康复评估训练时，需要对各类语言障碍患者进行评估判断患者发音、语义表达是否标准准确，以对不同患者开出对应自身病情的训练处方。然而，现有常见的语言障碍评估训练装置存在使用不便利问题，特别是在患者康复训练过程中，医生不能根据患者训练的情况同步及时的进行调整掌握，造成信息不协同，此外，现有训练装置医生设定操控位置与患者治疗位置布置不合理，不能满足不同方位的患者训练。

发明内容

本实用新型为了解决现有的语言障碍评估训练装置屏幕角度单一不便医生观察，不能满足不同方位训练的问题，提供了一种新型语言障碍评估训练装置，该训练装置医生可实时后台观测评估训练系统实时训练结果，患者可根据方位调节显示装置和辅助支撑桌板。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种新型语言障碍评估训练装置，包括医生操作位，所述医生操作位一侧垂直设置有患者训练位，所述医生操作位包括操作台车，所述操作台车上设有操作显示装置，所述操作台车上对应操作显示装置朝向一侧设有操作外设，所述操作外设位于操作显示装置下方，所述操作显示装置一侧设有打印装置，所述操作台车下方设有台车滚轮，所述操作台车一侧设有升降壳体，所述升降壳体内设有升降机构，所述升降机构上设有升降板，所述升降板一端伸出升降壳体连接有滑块，所述患者训练位包括训练显示装置、语音收集传输装置和辅助支撑桌板，所述训练显示装置上转动连接有伸缩支架，所述伸缩支架与滑块连接，所述辅助支撑桌板位于训练显示装置朝向一侧、且与滑块转动连接，所述语音收集传输装置位于训练显示装置与辅助支撑桌板之间、且固定在滑块上。医生操控位与患者训练位均设有屏幕显示装置，且呈垂直方位布置，实现了患者训练过程中医生可实时后台观测评评估训练系统实时训练结果，此外，垂直方位的布置方式极大地便于医生在侧面方位观察患者表情反馈。

进一步地，所述升降机构由电机和螺杆组成，所述电机输出端与螺杆连接，所述升降板一端与螺杆连接、另一端伸出升降壳体与滑块固定连接。通过电机驱动升降板的升降过程，实现对滑块滑动的自动控制。

进一步地，所述伸缩支架下方连接有两个竖板，两个竖板上设有第一转板、底部连接有第二转板，所述第一转板与滑块外壳转动连接，所述第二转板位于滑块内、且与升降板转动连接。通过伸缩支架和转板能够对训练显示装置进行方向和高度的调节，提高了不同身高体位患者的评估训练的舒适性。

进一步地，所述语音收集传输装置包括麦克风和支撑座，所述支撑座固定在升降板上，所述支撑座上端伸出滑块连接麦克风，所述训练显示装置对应麦克风处开设有弧形凹槽，所述麦克风从弧形凹槽内穿过。分别在患者训练位设置了语音收集传输装置，医生操控位设置了打印装置，极大地的方便了患者训练的便捷性，医生操作的便利性。

进一步地，所述升降壳体一侧设有滑轨凹槽，所述滑块位于滑轨凹槽内，所述滑块在滑轨凹槽内滑动。

通过上述技术方案，本实用新型的有益效果为：

1.本实用新型将医生操控位与患者训练位均设有显示装置，且呈垂直方位布置，实现了患者训练过程中医生可实时后台观测评估训练系统实时训练结果，此外，垂直方位的布置方式便于医生在侧面方位观察患者表情反馈。

2.本实用新型通过升降机构可调高患者训练位的使用高度，通过伸缩支架和转板能够对训练显示装置进行方向和高度的调节，提高了不同身高体位患者的评估训练的舒适性，通过可转动调节辅助支撑桌板，极大地满足了患者训练使用便捷性，拓展了该装置的训练使用场合以及不同病情患者训练的需求性。

3.本实用新型分别在患者训练位设置了语音收集传输装置，医生操控位设置了打印装置，极大地的方便了患者训练的便捷性，医生操作的便利性。

附图说明

图1是本实用新型一种新型语言障碍评估训练装置的结构示意图。

图2是本实用新型患者训练位的结构示意图1。

图3是本实用新型患者训练位的结构示意图2。

图4是图3中A处放大图。

附图中标号为：1为医生操作位、101为操作显示装置、102为打印装置、103为操作台车、104为操作外设、105为台车滚轮、2为患者训练位、3为训练显示装置、301为伸缩支架、302为第一转板、303为第二转板、4为语音收集传输装置、401为麦克风、402为支撑座、5为辅助支撑桌板、6为升降壳体、7为滑块、8为升降机构、9为升降板。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步说明：

如图1～图4所示，一种新型语言障碍评估训练装置，包括医生操作位1，所述医生操作位1一侧垂直设置有患者训练位2，所述医生操作位1包括操作台车103，所述操作台车103上设有操作显示装置101，所述操作台车103上对应操作显示装置101朝向一侧设有操作外设104，所述操作外设104位于操作显示装置101下方，所述操作显示装置101一侧设有打印装置102，所述操作台车103下方设有台车滚轮105，所述操作台车103一侧设有升降壳体6，所述升降壳体6内设有升降机构8，所述升降机构8上设有升降板9，所述升降板9一端伸出升降壳体6连接有滑块7，所述患者训练位2包括训练显示装置3、语音收集传输装置4和辅助支撑桌板5，所述训练显示装置3上转动连接有伸缩支架301，所述伸缩支架301与滑块7连接，所述辅助支撑桌板5位于训练显示装置3朝向一侧、且与滑块7转动连接，所述语音收集传输装置4位于训练显示装置3与辅助支撑桌板5之间、且固定在滑块7上。医生坐在医生操作位1，患者坐在患者训练位2，通过垂直方位设置的医生操作位1和患者训练位2，便于医生观察患者脸部表情，通过升降机构8能够根据患者的身高调节患者训练位2的使用高度，通过伸缩支架301调节训练显示装置3的高度，根据患者的身高体型转动辅助支撑桌板5进行调节，提高患者使用的舒适度，患者在训练结束后，医生通过打印装置102便于将评估报告打印出来。

所述升降机构8由电机和螺杆组成，所述电机输出端与螺杆连接，所述升降板9一端与螺杆连接、另一端伸出升降壳体6与滑块7固定连接。打开电机，电机通过带动螺杆转动从而驱动升降板9升降。

所述伸缩支架301下方连接有两个竖板，两个竖板上设有第一转板302、底部连接有第二转板303，所述第一转板302与滑块7外壳转动连接，所述第二转板303位于滑块7内、且与升降板9转动连接。通过转动伸缩支架301实现对训练显示装置3水平方向的旋转，改变训练显示装置3的显示面朝向。

所述语音收集传输装置4包括麦克风401和支撑座402，所述支撑座402固定在升降板9上，所述支撑座402上端伸出滑块7连接麦克风401，所述训练显示装置3对应麦克风401处开设有弧形凹槽，所述麦克风401从弧形凹槽内穿过。患者训练过程中发出的声音通过麦克风401进行接收，接收的信息通过操作显示装置101显示出来，便于医生查看。

所述升降壳体6一侧设有滑轨凹槽，所述滑块7位于滑轨凹槽内，所述滑块7在滑轨凹槽内滑动。升降机构8驱动滑块7在滑轨凹槽内滑动，滑轨凹槽限制滑块7升降范围，防止滑块7升降过高或过低的问题。

使用时，医生坐在医生操作位1，患者坐在患者训练位2，通过垂直方位设置的医生操作位1和患者训练位2，便于医生观察患者脸部表情，打开电机，电机通过带动螺杆转动从而驱动升降板9升降，实现根据患者的身高调节患者训练位2的使用高度，通过伸缩支架301调节训练显示装置3的高度，通过转动伸缩支架301实现对训练显示装置3水平方向的旋转，改变训练显示装置3的显示面朝向，根据患者的身高体型转动辅助支撑桌板5进行调节，提高患者使用的舒适度，患者在训练结束后，医生通过打印装置102便于将评估报告打印出来。

以上所述之实施例，只是实用新型的较佳实施例而已，并非限制本实用新型实施范围，故凡依本实用新型专利范围所述技术方案所做的等效变化或修饰，均应包括于本实用新型申请专利范围内。

Claims (5)

1.一种新型语言障碍评估训练装置，包括医生操作位（1），其特征在于，所述医生操作位（1）一侧垂直设置有患者训练位（2），所述医生操作位（1）包括操作台车（103），所述操作台车（103）上设有操作显示装置（101），所述操作台车（103）上对应操作显示装置（101）朝向一侧设有操作外设（104），所述操作外设（104）位于操作显示装置（101）下方，所述操作显示装置（101）一侧设有打印装置（102），所述操作台车（103）下方设有台车滚轮（105），所述操作台车（103）一侧设有升降壳体（6），所述升降壳体（6）内设有升降机构（8），所述升降机构（8）上设有升降板（9），所述升降板（9）一端伸出升降壳体（6）连接有滑块（7），所述患者训练位（2）包括训练显示装置（3）、语音收集传输装置（4）和辅助支撑桌板（5），所述训练显示装置（3）上转动连接有伸缩支架（301），所述伸缩支架（301）与滑块（7）连接，所述辅助支撑桌板（5）位于训练显示装置（3）朝向一侧、且与滑块（7）转动连接，所述语音收集传输装置（4）位于训练显示装置（3）与辅助支撑桌板（5）之间、且固定在滑块（7）上。

2.根据权利要求1所述一种新型语言障碍评估训练装置，其特征在于，所述升降机构（8）由电机和螺杆组成，所述电机输出端与螺杆连接，所述升降板（9）一端与螺杆连接、另一端伸出升降壳体（6）与滑块（7）固定连接。

3.根据权利要求1所述一种新型语言障碍评估训练装置，其特征在于，所述伸缩支架（301）下方连接有两个竖板，两个竖板上设有第一转板（302）、底部连接有第二转板（303），所述第一转板（302）与滑块（7）外壳转动连接，所述第二转板（303）位于滑块（7）内、且与升降板（9）转动连接。

4.根据权利要求1所述一种新型语言障碍评估训练装置，其特征在于，所述语音收集传输装置（4）包括麦克风（401）和支撑座（402），所述支撑座（402）固定在升降板（9）上，所述支撑座（402）上端伸出滑块（7）连接麦克风（401），所述训练显示装置（3）对应麦克风（401）处开设有弧形凹槽，所述麦克风（401）从弧形凹槽内穿过。

5.根据权利要求1所述一种新型语言障碍评估训练装置，其特征在于，所述升降壳体（6）一侧设有滑轨凹槽，所述滑块（7）位于滑轨凹槽内，所述滑块（7）在滑轨凹槽内滑动。