CN219370523U - 一种地理板块运动演示教学模型 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种地理板块运动演示教学模型，包括模型主体，模型主体包括固定板和固定架，固定板的两端分别设置有正面和背面，正面的表面安装有磁吸面，磁吸面的内部设置有模拟板块，背面的表面安装有显示面板，固定板的内部安装有铁芯，铁芯的一侧安装有供电模块，铁芯的表面安装有线圈。本实用新型通过在正面设置磁吸面，通过磁吸的方式吸附住模拟板块，通过模拟板块在磁吸面上运动对地理板块运动进行模拟演示，以形象的展示地球六大板块运动学说以及地球整体地理如何形成的，有助于教师的教学，并且也能促进学生更加深刻的了解地球板块漂移学说。

Description

一种地理板块运动演示教学模型

技术领域

本实用新型涉及地理教学领域，特别涉及一种地理板块运动演示教学模型。

背景技术

板块构造,又叫全球大地构造；所谓板块指的是岩石圈板块,包括整个地壳和莫霍面以下的上地幔顶部,也就是说地壳和软流圈以上的地幔顶部。勒皮雄在1968年将全球地壳划分为六大板块；太平洋板块、亚欧板块、非洲板块、美洲板块、印度板块(包括澳洲)和南极板块，地球板块漂移以及地球板块构造学仍然在被广大学者继续探索中。

但是，在目前的课程教学过程中，学生一般都是在书本上进行学习，不能生动形象且较为贴近的进行地球板块活动展示，无法有效提高学生的认知兴趣，从而影响教学的效率。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种地理板块运动演示教学模型。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种地理板块运动演示教学模型，包括模型主体，所述模型主体包括固定板和固定架，所述固定板的两端分别设置有正面和背面，其正面和背面为对立面且大小相同，所述正面的表面安装有磁吸面，所述磁吸面的内部设置有模拟板块，所述背面的表面安装有显示面板，其显示面板的表面设置有控制按钮和灯带，所述显示面板的内部安装有控制模块，所述固定板的内部安装有电池，所述固定板的内部安装有铁芯，所述铁芯的一侧安装有供电模块，所述铁芯的表面安装有线圈，所述固定板的两端安装有螺栓孔，其螺栓孔的内部安装有限位螺栓，所述限位螺栓的底端安装有固定架，所述固定架的内部安装有横杆。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述线圈缠绕于铁芯的表面并分别与供电模块的两端连接，其供电模块的两端分别为正负极，所述供电模块与电池为电性连接，所述供电模块与控制按钮为电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述电池与显示面板连接，所述灯带的内部设置有三个及三个以上数量的灯泡，所述灯带与控制模块为电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述模拟板块为铁质材料，所述模拟板块的数量为六个，其模拟板块分别对应地理六大板块。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述限位螺栓和螺栓孔的规格对应，所述固定架和固定板通过限位螺栓螺纹连接，其限位螺栓为可拆卸结构。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述背面表面设置有涂写面，其涂写面为可擦写结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过在正面设置磁吸面，通过磁吸的方式吸附住模拟板块，通过模拟板块在磁吸面上运动对地理板块运动进行模拟演示，以形象的展示地球六大板块运动学说以及地球整体地理如何形成的，有助于教师的教学，并且也能促进学生更加深刻的了解地球板块漂移学说，同时固定板可通过旋转的方式调整正面和背面，背面设置有涂写面方便进行其他方面的教学。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的后视结构示意图；

图3是本实用新型的局部结构剖视图；

图中：1、模型主体；2、固定板；201、正面；2011、磁吸面；2012、模拟板块；202、背面；2021、显示面板；2022、灯带；2023、涂写面；203、铁芯；204、供电模块；205、线圈；206、螺栓孔；3、固定架；301、限位螺栓；302、横杆。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

其中附图中相同的标号全部指的是相同的部件。

实施例1

如图1-3所示，本实用新型提供一种地理板块运动演示教学模型，包括模型主体1，模型主体1包括固定板2和固定架3，固定板2的两端分别设置有正面201和背面202，其正面201和背面202为对立面且大小相同，正面201的表面安装有磁吸面2011，磁吸面2011的内部设置有模拟板块2012，背面202的表面安装有显示面板2021，其显示面板2021的表面设置有控制按钮和灯带2022，显示面板2021的内部安装有控制模块，固定板2的内部安装有电池，固定板2的内部安装有铁芯203，铁芯203的一侧安装有供电模块204，铁芯203的表面安装有线圈205，固定板2的两端安装有螺栓孔206，其螺栓孔206的内部安装有限位螺栓301，限位螺栓301的底端安装有固定架3，固定架3的内部安装有横杆302。

进一步的，线圈205缠绕于铁芯203的表面并分别与供电模块204的两端连接，其供电模块204的两端分别为正负极，供电模块204与电池为电性连接，供电模块204与控制按钮为电性连接，使用者通过控制按钮控制供电模块204的供电开关，当供电模块204打开对线圈205的供电后，根据电磁铁原理线圈205缠绕于铁芯203表面使得铁芯203获得磁性，通过铁芯203获得磁性后利用磁吸面2011将模拟板块2012吸附在磁吸面2011，能够直观的进行模拟地理板块运动，以形象的展示地球六大板块运动学说以及地球整体地理如何形成的，有助于教师的教学，并且也能促进学生更加深刻的了解地球板块漂移学说，使用完成后，使用者还可通过控制按钮关闭对线圈205的供电，使得铁芯203失去磁性。

电池与显示面板2021连接，灯带2022的内部设置有三个及三个以上数量的灯泡，灯带2022与控制模块为电性连接，控制模块通过灯带2022内部的灯泡亮起数量向使用者直观显示电池剩余电量。

模拟板块2012为铁质材料，模拟板块2012的数量为六个，其模拟板块2012分别对应地理六大板块，通过模拟板块2012模拟地理六大板块，能够直观的进行模拟地理板块运动，以形象的展示地球六大板块运动学说以及地球整体地理如何形成的。

限位螺栓301和螺栓孔206的规格对应，固定架3和固定板2通过限位螺栓301螺纹连接，其限位螺栓301为可拆卸结构，背面202表面设置有涂写面2023，其涂写面为可擦写结构，限位螺栓301扭紧后，使用者可在正面201进行板块运动演示，同时使用者还可通过扭松限位螺栓301，将固定板2翻转后通过背面202设置的涂写面2023进行其他教学。

具体的，使用者使用模型主体1时，当需要进行地理板块运动教学时，使用者通过控制按钮控制供电模块204的供电开关，当供电模块204打开对线圈205的供电后，根据电磁铁原理线圈205缠绕于铁芯203表面使得铁芯203获得磁性，通过铁芯203获得磁性后利用磁吸面2011将模拟板块2012吸附在磁吸面2011，能够直观的进行模拟地理板块运动，以形象的展示地球六大板块运动学说以及地球整体地理如何形成的，有助于教师的教学，并且也能促进学生更加深刻的了解地球板块漂移学说，使用完成后，使用者还可通过控制按钮关闭对线圈205的供电，使得铁芯203失去磁性，控制模块通过灯带2022内部的灯泡亮起数量向使用者直观显示电池剩余电；当需要进行其他教学时，使用者通过扭松限位螺栓301，将固定板2翻转，使得背面202正对学生，通过背面202设置的涂写面2023进行其他内容的教学。

本实用新型通过在正面201设置磁吸面2011，通过磁吸的方式吸附住模拟板块2012，通过模拟板块2012在磁吸面2011上运动对地理板块运动进行模拟演示，以形象的展示地球六大板块运动学说以及地球整体地理如何形成的，有助于教师的教学，并且也能促进学生更加深刻的了解地球板块漂移学说，同时固定板2可通过旋转的方式调整正面201和背面202，背面202设置有涂写面2023方便进行其他方面的教学。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种地理板块运动演示教学模型，包括模型主体(1)，其特征在于，所述模型主体(1)包括固定板(2)和固定架(3)，所述固定板(2)的两端分别设置有正面(201)和背面(202)，其正面(201)和背面(202)为对立面且大小相同，所述正面(201)的表面安装有磁吸面(2011)，所述磁吸面(2011)的内部设置有模拟板块(2012)，所述背面(202)的表面安装有显示面板(2021)，其显示面板(2021)的表面设置有控制按钮和灯带(2022)，所述显示面板(2021)的内部安装有控制模块，所述固定板(2)的内部安装有电池，所述固定板(2)的内部安装有铁芯(203)，所述铁芯(203)的一侧安装有供电模块(204)，所述铁芯(203)的表面安装有线圈(205)，所述固定板(2)的两端安装有螺栓孔(206)，其螺栓孔(206)的内部安装有限位螺栓(301)，所述限位螺栓(301)的底端安装有固定架(3)，所述固定架(3)的内部安装有横杆(302)。

2.根据权利要求1所述的一种地理板块运动演示教学模型，其特征在于，所述线圈(205)缠绕于铁芯(203)的表面并分别与供电模块(204)的两端连接，其供电模块(204)的两端分别为正负极，所述供电模块(204)与电池为电性连接，所述供电模块(204)与控制按钮为电性连接。

3.根据权利要求2所述的一种地理板块运动演示教学模型，其特征在于，所述电池与显示面板(2021)连接，所述灯带(2022)的内部设置有三个及三个以上数量的灯泡，所述灯带(2022)与控制模块为电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种地理板块运动演示教学模型，其特征在于，所述模拟板块(2012)为铁质材料，所述模拟板块(2012)的数量为六个，其模拟板块(2012)分别对应地理六大板块。

5.根据权利要求1所述的一种地理板块运动演示教学模型，其特征在于，所述限位螺栓(301)和螺栓孔(206)的规格对应，所述固定架(3)和固定板(2)通过限位螺栓(301)螺纹连接，其限位螺栓(301)为可拆卸结构。

6.根据权利要求5所述的一种地理板块运动演示教学模型，其特征在于，所述背面(202)表面设置有涂写面(2023)，其涂写面为可擦写结构。