CN219345945U - 一种互动教学展示仪 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种互动教学展示仪，包括底板，所述底板上端一侧固定设置有立柱，所述立柱上端设置有拍摄机构，所述拍摄机构包括第一连接杆、第二连接杆、安装杆、固定块、球型活动装置、固定卡扣、第一摄像头，所述立柱上端通过轴承活动设置有第一连接杆，所述第一连接杆远离立柱的一端通过转轴活动设置有第二连接杆，所述第二连接杆下端固定设置有安装杆，所述安装杆下端固定设置有固定块，所述固定块下端通过卡槽活动卡合设置有球型活动装置。本实用新型使用效果好，通过可以旋转的第一连接杆与第二连接杆安装一个摄像头，可以跟着教师的手部进行移动，从而可以实时拍摄老师的书写画面，以提高网络互动教学展示的效果。

Description

一种互动教学展示仪

技术领域

本实用新型涉及互动教学技术领域，具体为一种互动教学展示仪。

背景技术

目前随着互联网的发展以及疫情学生无法进入校园的原因，网络教学越来越多，老师通过互联网与学生进行互动然后进行教学展示，其基本操作方式是通过摄像头将老师的教学画面进行拍摄，然后将教学画面在互联网的作用下传递给每个同学，如此完成互动教学展示。

但是目前的此类互动教学展示仪，其使用效果较差，存在以下弊端，摄像头位置固定，不能根据老师书写的手部进行移动，对老师的板书位置进行着重拍摄，其教学效果较差，因此目前缺少一种可以随老师手部进行移动拍摄，提高互动教学展示效果的教学仪器。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种互动教学展示仪，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种互动教学展示仪，包括底板，所述底板上端一侧固定设置有立柱，所述立柱上端设置有拍摄机构，所述拍摄机构包括第一连接杆、第二连接杆、安装杆、固定块、球型活动装置、固定卡扣、第一摄像头，所述立柱上端通过轴承活动设置有第一连接杆，所述第一连接杆远离立柱的一端通过转轴活动设置有第二连接杆，所述第二连接杆下端固定设置有安装杆，所述安装杆下端固定设置有固定块，所述固定块下端通过卡槽活动卡合设置有球型活动装置，所述球型活动装置下端固定设置有固定卡扣、所述安装杆外侧表面在固定卡扣上端固定设置有第一摄像头。

优选的，所述固定卡扣为弹性金属材料，通过弹性金属材料的卡扣可以方便卡合固定在教师的手腕处，而通过球型活动装置可以给予固定卡扣多角度的晃动空间，从而可以方便老师的手腕活动。

优选的，所述立柱外侧表面在第一连接杆下端固定设置有第二摄像头，通过第二摄像头可以方便全局进行拍摄，全局拍摄老师的教学内容，以进一步提高网络互动教学展示的效果。

优选的，所述第一摄像头与第二摄像头下端均设置有补光灯带，通过补光灯带可以提高第一摄像头与第二摄像头的拍摄效果。

优选的，所述底板下端外侧表面设置有橡胶垫，通过橡胶垫可以增加底板下端外侧表面的摩擦系数，从而可以防止老师在书写时底板发生打滑。

优选的，所述固定卡扣内侧侧壁设置有软垫，通过软垫可以增加固定卡扣佩戴时的舒适度。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型将固定卡扣固定在老师的手腕处，然后随着老师板书的书写，老师手部的移动可以通过固定卡扣和安装杆带动第一摄像头进行移动，如此可以跟着教师的手部进行移动拍摄，从而可以实时拍摄老师的书写画面，以提高网络互动教学展示的效果。

2、本实用新型通过可以转动的第一连接杆和第二连接杆配合第一摄像头可以出现在底板上端的各个角落，不会影响第一摄像头的移动，并且可以保证第一摄像头不会因为老师手部的书写动作频繁晃动，从而可以提高装置的拍摄效果。

3、本实用新型通过球型活动装置可以给予固定卡扣多角度的晃动空间，从而可以方便老师的手腕活动

附图说明

图1为本实用新型一种互动教学展示仪整体结构示意图；

图2为本实用新型一种互动教学展示仪主视图；

图3为本实用新型一种互动教学展示仪图2中A处的放大视图。

图中：1、底板；2、立柱；3、第一连接杆；4、第二连接杆；5、安装杆；6、固定块；7、球型活动装置；8、固定卡扣；9、第一摄像头；10、第二摄像头。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种互动教学展示仪，包括底板1，所述底板1上端一侧固定设置有立柱2，所述立柱2上端设置有拍摄机构，所述拍摄机构包括第一连接杆3、第二连接杆4、安装杆、固定块6、球型活动装置7、固定卡扣8、第一摄像头9，所述立柱2上端通过轴承活动设置有第一连接杆3，所述第一连接杆3远离立柱2的一端通过转轴活动设置有第二连接杆4，所述第二连接杆4下端固定设置有安装杆，所述安装杆下端固定设置有固定块6，所述固定块6下端通过卡槽活动卡合设置有球型活动装置7，所述球型活动装置7下端固定设置有固定卡扣8、所述安装杆外侧表面在固定卡扣8上端固定设置有第一摄像头9。

所述固定卡扣8为弹性金属材料，通过弹性金属材料的卡扣可以方便卡合固定在教师的手腕处，而通过球型活动装置7可以给予固定卡扣8多角度的晃动空间，从而可以方便老师的手腕活动；

所述立柱2外侧表面在第一连接杆3下端固定设置有第二摄像头10，通过第二摄像头10可以方便全局进行拍摄，全局拍摄老师的教学内容，以进一步提高网络互动教学展示的效果；

所述第一摄像头9与第二摄像头10下端均设置有补光灯带，通过补光灯带可以提高第一摄像头9与第二摄像头10的拍摄效果；

所述底板1下端外侧表面设置有橡胶垫，通过橡胶垫可以增加底板1下端外侧表面的摩擦系数，从而可以防止老师在书写时底板1发生打滑；

所述固定卡扣8内侧侧壁设置有软垫，通过软垫可以增加固定卡扣8佩戴时的舒适度。

工作原理：使用装置时老师可以在底板1进行板书的书写，进行网络教学，进行网络互动教学展示，而老师在书写时，可以将固定卡扣8固定在老师的手腕处，然后随着老师板书的书写，老师手部的移动可以通过固定卡扣8和安装杆带动第一摄像头9进行移动，如此可以跟着教师的手部进行移动拍摄，从而可以实时拍摄老师的书写画面，以提高网络互动教学展示的效果，并且此时通过可以转动的第一连接杆3和第二连接杆4配合第一摄像头9可以出现在底板1上端的各个角落，不会影响第一摄像头9的移动，并且可以保证第一摄像头9不会因为老师手部的书写动作频繁晃动，从而可以提高装置的拍摄效果，并且装置使用时通过球型活动装置7可以给予固定卡扣8多角度的晃动空间，从而可以方便老师的手腕活动，而通过第二摄像头10可以方便全局进行拍摄，全局拍摄老师的教学内容，以进一步提高网络互动教学展示的效果，这就是本实用新型一种互动教学展示仪的工作原理。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种互动教学展示仪，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)上端一侧固定设置有立柱(2)，所述立柱(2)上端设置有拍摄机构，所述拍摄机构包括第一连接杆(3)、第二连接杆(4)、安装杆、固定块(6)、球型活动装置(7)、固定卡扣(8)、第一摄像头(9)，所述立柱(2)上端通过轴承活动设置有第一连接杆(3)，所述第一连接杆(3)远离立柱(2)的一端通过转轴活动设置有第二连接杆(4)，所述第二连接杆(4)下端固定设置有安装杆，所述安装杆下端固定设置有固定块(6)，所述固定块(6)下端通过卡槽活动卡合设置有球型活动装置(7)，所述球型活动装置(7)下端固定设置有固定卡扣(8)、所述安装杆外侧表面在固定卡扣(8)上端固定设置有第一摄像头(9)。

2.根据权利要求1所述的一种互动教学展示仪，其特征在于：所述固定卡扣(8)为弹性金属材料。

3.根据权利要求1所述的一种互动教学展示仪，其特征在于：所述立柱(2)外侧表面在第一连接杆(3)下端固定设置有第二摄像头(10)。

4.根据权利要求3所述的一种互动教学展示仪，其特征在于：所述第一摄像头(9)与第二摄像头(10)下端均设置有补光灯带。

5.根据权利要求1所述的一种互动教学展示仪，其特征在于：所述底板(1)下端外侧表面设置有橡胶垫。

6.根据权利要求1所述的一种互动教学展示仪，其特征在于：所述固定卡扣(8)内侧侧壁设置有软垫。

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