CN219334281U - 一种生物教学实验桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及实验桌技术领域，具体为一种生物教学实验桌，包括桌体，桌体的内部左后侧设置有滑动槽，滑动槽的内部滑动设置有滑板，滑板的顶端固定连接有固定板，固定板的后端嵌入安装有显示器，桌体的顶端设置有与滑动槽连通的滑槽，固定板与滑槽滑动配合，固定板的顶端固定连接有密封板，密封板的前端右侧铰链连接有转板，转板的底端嵌入安装有摄像头，桌体的后端螺纹连接有用于对滑板进行固定的第一螺丝，桌体的后端设置有用于对显示器表面进行清洁的擦拭组件；其便于全班的同学观察，避免了同学们围绕在实验桌周围进行观察，同时解决了部分同学观察不到生物实验的过程的问题，提高了其使用的实用性，能够保证学生们的学习效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及实验桌技术领域，具体为一种生物教学实验桌。
背景技术
众所周知，生物教学中进行实验是不可缺少的，做好实验对激发学生的学习兴趣，培养学生的智力以及动手能力起到相当重要的作用，容易增强学生的记忆，在做实验的过程中，老师通常在相应的实验桌上进行操作教学。
经检索，中国专利号为CN201820054672.4的实用新型专利公开了一种生物教学实验桌，桌面底部由四块侧板和一背板支撑，桌体右端的两个侧板之间为抽屉柜，桌体左端的两侧板之间为立柜，桌面顶部表面四周有挡水沿围成，其中前侧的挡水沿高度低于后侧的挡水沿高度，其桌面为实心理化板，侧板和背板为铝合金框架三聚氰胺双贴面，水槽为中纤板PP、水龙头为全铜喷塑材质，坚固耐用；置物架由三个支撑柱、三个托板和一个生物灯采用组装结构，易搬运、拆卸，挡水沿为四周挡水，前挡水沿高度较低顶部有倒角，方便人员操作，水槽顶口与桌面平齐，方便在桌面上洒落的液体流进水槽中，置物架的摆放空间充足方便实验用具摆放，但是其在实验教学的过程中，同学们都会围绕在实验桌的周围进行观察，但是对于外围的同学来说，由于前面同学挡住视线导致后面的同学很难观察到实验过程和实验结果，从而降低了其使用的实用性，降低了同学们学习的效果。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种生物教学实验桌，以解决上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种生物教学实验桌，包括桌体，所述桌体的内部左后侧设置有滑动槽，滑动槽的内部滑动设置有滑板，滑板的顶端固定连接有固定板，固定板的后端嵌入安装有显示器，桌体的顶端设置有与滑动槽连通的滑槽，固定板与滑槽滑动配合，固定板的顶端固定连接有密封板，密封板的前端右侧铰链连接有转板，转板的底端嵌入安装有摄像头，密封板侧端和转板的侧端均嵌入安装有磁块，桌体的后端螺纹连接有用于对滑板进行固定的第一螺丝，桌体的后端设置有用于对显示器表面进行清洁的擦拭组件。
优选的，所述擦拭组件包括安装板和擦布，所述桌体的后端上侧设置有与滑槽连通的通槽，所述安装板通过螺丝固定安装在桌体的后端，安装板的前端固定连接有安装座，安装座的前端固定安装有擦布，安装座和擦布均位于通槽的内部。
进一步的，所述桌体的顶端设置有清洁池，桌体的顶端位于清洁池的一侧安装有水龙头。
再进一步的，所述密封板的顶端固定连接有提把。
进一步的方案，所述桌体上设置有抽屉和存放柜。
在前述方案的基础上，所述安装板上安装有拉把。
(三)有益效果
与现有技术相比，本实用新型提供了一种生物教学实验桌，具备以下有益效果：
该生物教学实验桌，在进行生物实验时，拉动密封板向上移动，密封板带动固定板和滑板向上移动，并使滑板移至滑动槽的最上侧，然后螺紧第一螺丝对滑板进行固定，在固定板向上移动的过程中，通过擦拭组件对显示器的表面进行擦拭，将显示器的表面擦拭干净，然后转动转板，将转板转至合适的角度，使摄像头移至需要进行生物实验的上方位置，通过摄像头对老师进行生物实验的过程进行拍摄，摄像头将拍摄影响传递给显示器，通过显示器对拍摄的影像进行显示，同学们可以坐在自己的座位上观察显示器上显示的影像进行观察，其便于全班的同学观察，避免了同学们围绕在实验桌周围进行观察，同时解决了部分同学观察不到生物实验的过程的问题，提高了其使用的实用性，能够保证学生们的学习效果。
附图说明
图1为本实用新型的剖面结构示意图；
图2为本实用新型的前视结构示意图；
图3为本实用新型的侧视结构示意图；
图4为本实用新型图3中A处的局部放大结构示意图。
图中：1、桌体；2、滑板；3、固定板；4、显示器；5、密封板；6、转板；7、摄像头；8、磁块；9、第一螺丝；10、安装板；11、擦布；12、安装座；13、清洁池；14、水龙头；15、提把；16、抽屉；17、存放柜；18、拉把。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例
请参阅图1-4，一种生物教学实验桌，包括桌体1，桌体1上设置有抽屉16和存放柜17，通过抽屉16和存放柜17便于存放生物实验所需的器具，桌体1的内部左后侧设置有滑动槽，滑动槽的内部滑动设置有滑板2，滑板2的顶端固定连接有固定板3，固定板3的后端嵌入安装有显示器4，显示器4上安装有用于影响处理的设备，能够对摄像头7拍摄的影像进行处理，并通过显示器4显示出来，桌体1的顶端设置有与滑动槽连通的滑槽，固定板3与滑槽滑动配合，固定板3的顶端固定连接有密封板5，密封板5的顶端固定连接有提把15，通过提把15便于将密封板5、固定板3和显示器4提起，便于将提至桌面上侧较高的位置，便于全班同学观察到显示器4上显示的内容，密封板5的前端右侧铰链连接有转板6，转板6的底端嵌入安装有摄像头7，密封板5侧端和转板6的侧端均嵌入安装有磁块8，当转板6转至密封板5的侧端，通过两个磁块8相吸对转板6进行固定，桌体1的后端螺纹连接有用于对滑板2进行固定的第一螺丝9，桌体1的后端设置有用于对显示器4表面进行清洁的擦拭组件，在进行生物实验时，拉动密封板5向上移动，密封板5带动固定板3和滑板2向上移动，并使滑板2移至滑动槽的最上侧，然后螺紧第一螺丝9对滑板2进行固定，在固定板3向上移动的过程中，通过擦拭组件对显示器4的表面进行擦拭，将显示器4的表面擦拭干净，然后转动转板6，将转板6转至合适的角度，使摄像头7移至需要进行生物实验的上方位置，通过摄像头7对老师进行生物实验的过程进行拍摄，摄像头7将拍摄影响传递给显示器4，通过显示器4对拍摄的影像进行显示，同学们可以坐在自己的座位上观察显示器4上显示的影像进行观察，其便于全班的同学观察，避免了同学们围绕在实验桌周围进行观察，同时解决了部分同学观察不到生物实验的过程的问题，提高了其使用的实用性，能够保证学生们的学习效果。
请参阅图3，擦拭组件包括安装板10和擦布11，桌体1的后端上侧设置有与滑槽连通的通槽，安装板10通过螺丝固定安装在桌体1的后端，安装板10上安装有拉把18，通过拉把18便于拉动安装板10移动，便于将安装座12从通槽的内部拉出，便于对擦布11进行清洗更换，安装板10的前端固定连接有安装座12，安装座12的前端固定安装有擦布11，安装座12和擦布11均位于通槽的内部，将擦布11和安装座12插入至通槽的内部，并通过螺丝将安装板10固定在桌体1上，在固定板3和显示器4上下移动的过程中，通过擦拭布对显示器4的表面进行擦拭，保证显示器4表面的洁净。
请参阅图1和图3，桌体1的顶端设置有清洁池13，桌体1的顶端位于清洁池13的一侧安装有水龙头14，通过水龙头14喷出的水对相应的器具进行冲洗，便于在清洁池13内部进行相应的清洗工作。
综上，该生物教学实验桌，在进行生物实验时，拉动密封板5向上移动，密封板5带动固定板3和滑板2向上移动，并使滑板2移至滑动槽的最上侧，然后螺紧第一螺丝9对滑板2进行固定，在固定板3向上移动的过程中，通过擦拭组件对显示器4的表面进行擦拭，将显示器4的表面擦拭干净，然后转动转板6，将转板6转至合适的角度，转板6转动后由于两个磁块8的距离相对较远，两个磁块8之间的吸力较小，不能将转动吸转过来，同时转板6与密封板5连接的铰链存在移动的摩擦力，能够保证转板6转动至某一角度后的稳定性，使摄像头7移至需要进行生物实验的上方位置，通过摄像头7对老师进行生物实验的过程进行拍摄，摄像头7将拍摄影响传递给显示器4，通过显示器4对拍摄的影像进行显示，同学们可以坐在自己的座位上观察显示器4上显示的影像进行观察，生物实验完成后，将转板6转至密封板5的一侧，然后螺松第一螺丝9，然后将固定板3和显示器4推至桌体1的内部，对显示器4进行收纳，并使密封板5与桌体1的顶端密封接触。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种生物教学实验桌，包括桌体，其特征在于：所述桌体的内部左后侧设置有滑动槽，滑动槽的内部滑动设置有滑板，滑板的顶端固定连接有固定板，固定板的后端嵌入安装有显示器，桌体的顶端设置有与滑动槽连通的滑槽，固定板与滑槽滑动配合，固定板的顶端固定连接有密封板，密封板的前端右侧铰链连接有转板，转板的底端嵌入安装有摄像头，密封板侧端和转板的侧端均嵌入安装有磁块，桌体的后端螺纹连接有用于对滑板进行固定的第一螺丝，桌体的后端设置有用于对显示器表面进行清洁的擦拭组件。
2.根据权利要求1所述的一种生物教学实验桌，其特征在于：所述擦拭组件包括安装板和擦布，所述桌体的后端上侧设置有与滑槽连通的通槽，所述安装板通过螺丝固定安装在桌体的后端，安装板的前端固定连接有安装座，安装座的前端固定安装有擦布，安装座和擦布均位于通槽的内部。
3.根据权利要求2所述的一种生物教学实验桌，其特征在于：所述桌体的顶端设置有清洁池，桌体的顶端位于清洁池的一侧安装有水龙头。
4.根据权利要求3所述的一种生物教学实验桌，其特征在于：所述密封板的顶端固定连接有提把。
5.根据权利要求4所述的一种生物教学实验桌，其特征在于：所述桌体上设置有抽屉和存放柜。
6.根据权利要求5所述的一种生物教学实验桌，其特征在于：所述安装板上安装有拉把。
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