CN219306310U - 一种便于分类收纳课本的办公桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于分类收纳课本的办公桌，涉及办公桌技术领域，针对现有的设计有双层甚至多层书架的办公桌上，位于前侧书架上的课本会将后侧书架上的课本遮挡住，进而不便于人们寻找或对课本进行分类收纳的问题，现提出如下方案，包括桌板和第一书架，所述第一书架内设置有空腔，所述空腔内滑动连接有第二书架，两个所述第二书架和所述第一书架的顶部内壁上均固定连接有安装座。本实用新型结构设计合理，使用方便，通过将第二书架设置成可推拉式，即可使位于后侧书架上的课本不会被前侧书架上的书本遮挡住，进而能够方便使用者对课本进行归纳存取。

Description

一种便于分类收纳课本的办公桌

技术领域

本实用新型涉及办公桌技术领域，尤其涉及一种便于分类收纳课本的办公桌。

背景技术

办公桌是日常生活、工作和学习中常见的办公用品，通常用来写作、阅读和存放文件资料课本等。

但是，现有的办公桌为了增大收纳空间以便于摆放更多课本资料时，通常会设计有双层甚至多层的书架，但是当书架上都存放有课本资料后，位于前侧书架上的课本会将后侧书架上的课本遮挡住，进而不便于人们寻找或对课本进行分类收纳。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有的设计有双层甚至多层书架的办公桌上，位于前侧书架上的课本会将后侧书架上的课本遮挡住，进而不便于人们寻找或对课本进行分类收纳的缺点，而提出的一种便于分类收纳课本的办公桌。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种便于分类收纳课本的办公桌，包括：

桌板和第一书架，所述第一书架内设置有空腔，所述空腔内滑动连接有第二书架，两个所述第二书架和所述第一书架的顶部内壁上均固定连接有安装座，三个所述安装座中分别位于两个所述第二书架顶部的两个所述安装座均与位于所述第一书架的顶部内壁上的所述安装座固定连接有拉绳；

两个所述第二书架相互远离的一侧上均开设有安装槽，两个所述安装槽内滑动连接有拉杆，两个所述安装槽内均滑动连接有两个限位杆，四个所述限位杆上均转动连接有连接杆，四个所述限位杆设置为两组，且每组中的两个所述限位杆均分别与相对应的所述拉杆转动连接，所述第一书架的内壁上固定连接有分隔板，两个所述第二书架相互远离的一侧上均固定连接有把手，所述桌板的底部固定连接有抽屉。

在一个优选的实施方式中，所述空腔内固定连接有两个滑轨，两个所述第二书架均滑动在两个所述滑轨上。

在一个优选的实施方式中，所述桌板与所述第一书架相互靠近的一侧上均开设有限位槽，四个所述限位杆分别滑动在相对应的所述限位槽内。

在一个优选的实施方式中，两个所述拉杆上均固定连接有两个挡板，四个所述挡板分别靠近相对应的所述把手的一侧上均固定连接有弹簧。

在一个优选的实施方式中，所述第一书架与两个所述第二书架的内壁上均固定连接有分层板，三个所述分层板上均固定设置有隔书板，三个所述分层板与两个所述第二书架的底部内壁上均固定设置有书签盒。

在一个优选的实施方式中，三个所述分层板中位于前方的一个的底部固定连接有照明灯。

本实用新型中，所述的一种便于分类收纳课本的办公桌，在使用此办公桌进行阅读、学习和办公等活动时，通过打开照明灯，即能够提供更好的光照环境；

本实用新型中，所述的一种便于分类收纳课本的办公桌，通过设置的分层板和分隔板，即可将课本按照相应的分类标准进行摆放收纳，以便于随时拿取，同时，设置的书签盒能够方便更换书签；

本实用新型结构设计合理，使用方便，通过将第二书架设置成可推拉式，即可使位于后侧书架上的课本不会被前侧书架上的书本遮挡住，进而能够方便使用者对课本进行归纳存取。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便于分类收纳课本的办公桌的立体结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种便于分类收纳课本的办公桌的主视的结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种便于分类收纳课本的办公桌的主视的剖视结构示意图；

图4为本实用新型提出的一种便于分类收纳课本的办公桌的A部分的结构示意图；

图5为本实用新型提出的一种便于分类收纳课本的办公桌的B部分的结构示意图。

图中：1、桌板；2、第一书架；3、空腔；4、第二书架；5、滑轨；6、安装座；7、拉绳；8、安装槽；9、拉杆；10、限位杆；11、连接杆；12、挡板；13、弹簧；14、分层板；15、隔书板；16、书签盒；17、分隔板；18、抽屉；19、把手；20、照明灯。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-5，本方案提供的一种实施例：一种便于分类收纳课本的办公桌，包括：

桌板1和第一书架2，所述第一书架2内设置有空腔3，所述空腔3内滑动连接有第二书架4，两个所述第二书架4和所述第一书架2的顶部内壁上均固定连接有安装座6，三个所述安装座6中分别位于两个所述第二书架4顶部的两个所述安装座6均与位于所述第一书架2的顶部内壁上的所述安装座6固定连接有拉绳7；

两个所述第二书架4相互远离的一侧上均开设有安装槽8，两个所述安装槽8内滑动连接有拉杆9，两个所述安装槽8内均滑动连接有两个限位杆10，四个所述限位杆10上均转动连接有连接杆11，四个所述限位杆10设置为两组，且每组中的两个所述限位杆10均分别与相对应的所述拉杆9转动连接，所述第一书架2的内壁上固定连接有分隔板17，两个所述第二书架4相互远离的一侧上均固定连接有把手19，所述桌板1的底部固定连接有抽屉18。

本实施例中，所述空腔3内固定连接有两个滑轨5，两个所述第二书架4均滑动在两个所述滑轨5上，能够便于拉动第二书架。

本实施例中，所述桌板1与所述第一书架2相互靠近的一侧上均开设有限位槽，四个所述限位杆10分别滑动在相对应的所述限位槽内，能够便于对限位杆进行限位。

本实施例中，两个所述拉杆9上均固定连接有两个挡板12，能够压缩弹簧，四个所述挡板12分别靠近相对应的所述把手19的一侧上均固定连接有弹簧13，能够为限位杆提供限位的弹力。

本实施例中，所述第一书架2与两个所述第二书架4的内壁上均固定连接有分层板14，能够便于分层摆放课本，三个所述分层板14上均固定设置有隔书板15，便于对课本进行分类，三个所述分层板14与两个所述第二书架4的底部内壁上均固定设置有书签盒16便于更换标签。

本实施例中，三个所述分层板14中位于前方的一个的底部固定连接有照明灯20，能够提供照明灯光。

工作原理，首先，当需要对课本书籍进行分类归纳时，通过握住把手19，再向外拉动拉杆9，即可带动连接杆11拉动相对应的限位杆10从相对应的限位槽内脱离，进一步的，向外拉动把手19，即可将第二书架4从空腔中拉出，同时，拉绳7会随着第二书架的移动被同步拉动，当两个第二书架4被拉出到最大长度时，相对应的两个拉绳7即会被绷紧，进而能够对相对应的第二书架4提供倾斜向上的力，进而能够将第二书架固定，当分类归纳完成后，反向操作上述步骤，即可将两个第二书架4收回空腔3内，并且，压缩弹簧13所产生的弹力能够将相对应的第二书架4固定住。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (6)

1.一种便于分类收纳课本的办公桌，包括桌板(1)和第一书架(2)，其特征在于：所述第一书架(2)内设置有空腔(3)，所述空腔(3)内滑动连接有第二书架(4)，两个所述第二书架(4)和所述第一书架(2)的顶部内壁上均固定连接有安装座(6)，三个所述安装座(6)中分别位于两个所述第二书架(4)顶部的两个所述安装座(6)均与位于所述第一书架(2)的顶部内壁上的所述安装座(6)固定连接有拉绳(7)；

两个所述第二书架(4)相互远离的一侧上均开设有安装槽(8)，两个所述安装槽(8)内滑动连接有拉杆(9)，两个所述安装槽(8)内均滑动连接有两个限位杆(10)，四个所述限位杆(10)上均转动连接有连接杆(11)，四个所述限位杆(10)设置为两组，且每组中的两个所述限位杆(10)均分别与相对应的所述拉杆(9)转动连接，所述第一书架(2)的内壁上固定连接有分隔板(17)，两个所述第二书架(4)相互远离的一侧上均固定连接有把手(19)，所述桌板(1)的底部固定连接有抽屉(18)。

2.根据权利要求1所述的一种便于分类收纳课本的办公桌，其特征在于：所述空腔(3)内固定连接有两个滑轨(5)，两个所述第二书架(4)均滑动在两个所述滑轨(5)上。

3.根据权利要求1所述的一种便于分类收纳课本的办公桌，其特征在于：所述桌板(1)与所述第一书架(2)相互靠近的一侧上均开设有限位槽，四个所述限位杆(10)分别滑动在相对应的所述限位槽内。

4.根据权利要求1所述的一种便于分类收纳课本的办公桌，其特征在于：两个所述拉杆(9)上均固定连接有两个挡板(12)，四个所述挡板(12)分别靠近相对应的所述把手(19)的一侧上均固定连接有弹簧(13)。

5.根据权利要求1所述的一种便于分类收纳课本的办公桌，其特征在于：所述第一书架(2)与两个所述第二书架(4)的内壁上均固定连接有分层板(14)，三个所述分层板(14)上均固定设置有隔书板(15)，三个所述分层板(14)与两个所述第二书架(4)的底部内壁上均固定设置有书签盒(16)。

6.根据权利要求5所述的一种便于分类收纳课本的办公桌，其特征在于：三个所述分层板(14)中位于前方的一个的底部固定连接有照明灯(20)。

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