CN219251621U - 多通道的语言学习拼图 - Google Patents

Abstract

本申请是关于一种多通道的语言学习拼图。该多通道的语言学习拼图包括：拼图底板和N个拼图板块，拼图底板上设有与N个拼图板块一一对应的板块槽，即拼图板块能够一一对应的放置至板块槽中。N个拼图板块设有语言字符块；拼图底板上设有待连通语音播放电路；待连通语音播放电路上连接有播放器。本申请提供的方案，拼图板块放置于板块槽进行正确拼接后能够连通待连通语音播放电路，语音播放电路被连通后，播放器播放拼图板块上的语言字符，由于本申请的多通道的语言学习拼图能够播放拼图板块上的语言字符，相对于现有技术拼图板块上绘制有动物图案，将拼图板块放入至开口其对应的声音为该种动物的叫声，语言字符的读音更具有教学性，更能够发挥儿童早期语言发展学习期的优势。

Description

多通道的语言学习拼图

技术领域

本申请涉及拼图技术领域，尤其涉及多通道的语言学习拼图。

背景技术

拼图是儿童玩具中最常见的一类，具有多变的几何形状，丰富多样的内容。儿童通过直观的观察和动手的操作，逐渐培养各项能力，拓展学习维度。在现有的拼图市场上，多数为结构拼接的拼图，内容为普通的图形对图形，没有任何反馈。主题也比较局限，如认识形状、认识字形等，并不能教授孩子如字符及文字如何发音，仅仅从视觉认得了字形，对言语习得帮助较小。

根据婴幼儿言语发生发展的规律，要加强孩子的言语习得，不仅要让孩子能看到字形，更要让孩子能够听到对应的发音，并对相关的言语文字做出综合性的感知。目前能够发音的拼图价格昂贵且主题单一，如动物拼图对应动物叫声，学习内容有限，未能发挥1-3岁儿童语言发展学习期的优势特点。

例如现有国内专利申请号为CN201320075654.1，专利名称为具有声音播放功能的拼图玩具的实用新型专利，该实用新型公开了在底板上设置开口及其对应的拼图板块为各种动物形状，拼图板块上绘制有动物图案，将拼图板块放入至开口其对应的声音为该种动物的叫声。该专利技术未能发挥儿童早期语言发展学习期的优势特点，例如文字或字母的发音。

因此，本申请将设计一款多通道的语言学习拼图，集听觉-触觉-视觉多通道为一体，不仅通过设置发光组件让用户看到字形，还通过设置语音播放电路让儿童听到该字形对应的读音，通过双倒梯形立体结构的语言字符块设置，便于儿童更好地从触觉上进行感知，以提高拼图的娱乐性及教学性。

实用新型内容

为克服相关技术中存在的问题，本申请提供一种多通道的语言学习拼图，该拼图不仅能够让用户看到字形，还能够听到该字符对应的读音，以提高拼图的娱乐性及教学性。

本申请第一方面提供一种多通道的语言学习拼图，拼图底板和N个拼图板块，所述拼图底板上设有与N个拼图板块一一对应的板块槽，

所述N个拼图板块设有语言字符块；

所述拼图底板上设有待连通语音播放电路；所述待连通语音播放电路上连接有播放器；

所述板块槽设有连通所述待连通语音播放电路的连接部；

所述板块槽与所述拼图板块配合连通所述待连通语音播放电路，所述播放器播放所述拼图板块上的语言字符的读音。

在一种实施方式中，所述语言字符块包括字母块或文字块。

在一种实施方式中，所述拼图板块包括板块本体，所述板块本体包括正面和背面，所述语言字符块设于所述板块本体的上方。

在一种实施方式中，所述板块槽设于所述待连通语音播放电路上，所述连接部包括两段间隔的槽连接线，两端所述槽连接线的一端分别与待连通语音播放电路连接，另一端设置有连接母扣；

所述板块本体的背面设置有两个连接子扣，所述连接子扣相互连接，所述连接子扣和所述连接母扣相适配；

所述拼图板块放置于所述板块槽中，所述连接母扣与所述连接子扣配合连接，连通所述待连通语音播放电路。

在一种实施方式中，所述拼图底板还设有待连通发光电路，所述待连通发光电路连接有发光组件，所述发光组件沿镶嵌于所述语言字符块的笔画条内；所述语言字符块为透明语言字符块；

两段所述槽连接线的一端还分别与待连通发光电路连接；

所述拼图底板还设有供电元件，所述供电元件为语音播放电路及发光电路提供电源。

在一种实施方式中，所述播放器包括播放组件、字符语音库和控制组件；

所述字符语音库储存有所述语言字符块的读音；

所述控制组件包括感应模块和控制模块，所述感应模块用于感应放置于所述板块槽中的所述语言字符块，所述控制模块控制播放组件播放字符语音库中相应所述语言字符块的读音。

在一种实施方式中，所述多通道的语言学习拼图还包括拼图底板外框，所述拼图底板外框套设于所述拼图底板的外周。

在一种实施方式中，所述拼图底板外框的外周设置凹槽与凸块；多个所述拼图底板通过所述凹槽与所述凸块进行拼接。

在一种实施方式中，所述语言字符块的结构为双倒梯形立体结构。

在一种实施方式中，所述板块主体的形状包括正方形块、圆形块或三角形块。

本申请提供的技术方案可以包括以下有益效果：本申请的多通道的语言学习拼图包括拼图底板和N个拼图板块，拼图底板上设有与N个拼图板块一一对应的板块槽，即拼图板块能够一一对应的放置至板块槽中。

N个拼图板块设有语言字符块；拼图底板上设有待连通语音播放电路；待连通语音播放电路上连接有播放器；

板块槽与拼图板块拼接配合能够连通待连通语音播放电路，播放器播放拼图板块上的语言字符的读音。本申请实施例的拼图板块放置于板块槽进行正确拼接后能够连通待连通语音播放电路，语音播放电路被连通后，播放器播放拼图板块上的语言字符，由于本申请的能够播放拼图板块上的语言字符，相对于现有技术拼图板块上绘制有动物图案，将拼图板块放入至开口其对应的声音为该种动物的叫声，语言字符的读音更具有教学性，更能够发挥1-3岁儿童语言发展学习期的优势。

应当理解的是，以上的一般描述和后文的细节描述仅是示例性和解释性的，并不能限制本申请。

附图说明

通过结合附图对本申请示例性实施方式进行更详细的描述，本申请的上述以及其它目的、特征和优势将变得更加明显，其中，在本申请示例性实施方式中，相同的参考标号通常代表相同部件。

图1是本申请实施例示出的多通道的语言学习拼图的俯视结构示意图；

图2是本申请实施例示出的多通道的语言学习拼图的立体结构示意图；

图3是本申请实施例示出的板块槽设有连接母扣的结构示意图；

图4是本申请实施例示出的连接母扣的结构示意图；

图5是本申请实施例示出的板块本体背面设有连接子扣的结构示意图；

图6是本申请实施例示出的板块本体正面设有语言字符块的结构示意图；

图7是本申请实施例示出的语言字符块的结构示意图；

图8是本申请实施例示出的连接母扣与连接子扣连接的结构示意图；

图9是本申请实施例示出的多个多通道的语言学习拼图拼接的结构示意图；

图10是本申请实施例示出的语言字符块的另一视图结构示意图；

图11是本申请实施例示出的发光电路的电路结构示意图；

图12是本申请实施例示出的语音播放电路的电路结构示意图。

附图标记：

1、拼图底板；2、拼图板块；21、语言字符块；22、板块本体；221、连接子扣；3、板块槽；31、连接母扣；4、播放器；5、发光组件；6、供电元件；7、拼图底板外框；71、凹槽；72、凸块。

具体实施方式

下面将参照附图更详细地描述本申请的优选实施方式。虽然附图中显示了本申请的优选实施方式，然而应该理解，可以以各种形式实现本申请而不应被这里阐述的实施方式所限制。相反，提供这些实施方式是为了使本申请更加透彻和完整，并且能够将本申请的范围完整地传达给本领域的技术人员。

在本申请使用的术语是仅仅出于描述特定实施例的目的，而非旨在限制本申请。在本申请和所附权利要求书中所使用的单数形式的“一种”、“所述”和“该”也旨在包括多数形式，除非上下文清楚地表示其他含义。还应当理解，本文中使用的术语“和/或”是指并包含一个或多个相关联的列出项目的任何或所有可能组合。

应当理解，尽管在本申请可能采用术语“第一”、“第二”、“第三”等来描述各种信息，但这些信息不应限于这些术语。这些术语仅用来将同一类型的信息彼此区分开。例如，在不脱离本申请范围的情况下，第一信息也可以被称为第二信息，类似地，第二信息也可以被称为第一信息。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本申请的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

实施例一

拼图是儿童玩具中最常见的一类，具有多变的几何形状，丰富多样的内容。儿童通过直观的观察和动手的操作，逐渐培养各项能力，拓展学习维度。在现有的拼图市场上，多数为结构拼接的拼图，内容为普通的图形对图形，没有任何反馈。主题也比较局限，如认识形状、认识字形等，并不能教授孩子如字符及文字如何发音，仅仅从视觉认得了字形，对言语习得帮助较小。

根据儿童发展心理学，婴儿的发音习得与外部刺激的强化有关。加强孩子的言语习得，不仅要让孩子能看到字形，更要让孩子能够听到对应的发音。目前能够发音的拼图价格昂贵且主题单一，如动物拼图对应动物叫声，学习内容有限，未能发挥儿童早期语言发展学习期的优势特点。

例如现有国内专利申请号为CN201320075654.1，专利名称为具有声音播放功能的拼图玩具的实用新型专利，该实用新型公开了在底板上设置开口及其对应的拼图板块为各种动物形状，拼图板块上绘制有动物图案，将拼图板块放入至开口其对应的声音为该种动物的叫声。该专利技术未能发挥儿童早期语言发展学习期的优势特点，例如文字或字母的发音。

因此，本申请将设计一款多通道的语言学习拼图，该拼图不仅能够让用户看到字形，还能够听到该字形对应的发音，以提高拼图的娱乐性及教学性。

以下结合附图详细描述本申请实施例的技术方案。

图1是本申请实施例示出的多通道的语言学习拼图的俯视结构示意图；

图2是本申请实施例示出的多通道的语言学习拼图的立体结构示意图；

图12是本申请实施例示出的语音播放电路的电路结构示意图。

参见图1、图2及图12。

本申请实施例的多通道的语言学习拼图包括拼图底板1和N个拼图板块2，拼图底板1上设有与N个拼图板块2一一对应的板块槽3，板块槽3用于放置拼图板块2，板块槽3的形状尺寸应与拼图板块2相适配，使得拼图板块2能够放置于板块槽3中。

每个拼图板块2设有语言字符块21；

板块槽3设有连通所述待连通语音播放电路的连接部；

拼图底板1上设有待连通语音播放电路；待连通语音播放电路上连接有播放器4；播放器4用于播放语言字符的读音，示例性的，字符语音库包含N个拼图板块2上的所有语言字符块21的读音。

板块槽3与拼图板块2的拼接配合能够连通待连通语音播放电路，播放器4播放拼图板块2上的语言字符。本申请实施例的拼图板块2正确放置于板块槽3后能够连通待连通语音播放电路，语音播放电路被连通后，播放器4播放拼图板块2上的语言字符。

本申请实施例的有益效果：本申请的多通道的语言学习拼图包括拼图底板和N个拼图板块，拼图底板上设有与N个拼图板块一一对应的板块槽，即拼图板块能够一一对应的放置至板块槽中。

N个拼图板块设有语言字符块；拼图底板上设有待连通语音播放电路；待连通语音播放电路上连接有播放器；

板块槽与拼图板块拼接配合能够连通待连通语音播放电路，播放器播放拼图板块上的语言字符。本申请实施例的拼图板块放置于板块槽进行正确拼接后能够连通待连通语音播放电路，语音播放电路被连通后，播放器播放拼图板块上的语言字符，由于本申请的能够播放拼图板块上的语言字符块的读音，相对于现有技术拼图板块上绘制有动物图案，将拼图板块放入至开口其对应的声音为该种动物的叫声，语言字符的读音更具有教学性，更能够发挥儿童早期语言发展学习期的优势。

实施例二

除上述实施例一提到的结构特征外，本申请实施例的多通道的语言学习拼图还包括以下结构特征。

图3是本申请实施例示出的板块槽设有连接母扣的结构示意图；

图4是本申请实施例示出的连接母扣的结构示意图；

图5是本申请实施例示出的板块本体背面设有连接子扣的结构示意图；

图6是本申请实施例示出的板块本体正面设有语言字符块的结构示意图；

图7是本申请实施例示出的语言字符块的结构示意图；

图8是本申请实施例示出的连接母扣与连接子扣连接的结构示意图。

参见图3，图4，图5，图6，图7及图8。

本申请实施例的多通道的语言学习拼图包括拼图底板1和N个拼图板块2，拼图底板1上设有与N个拼图板块2一一对应的板块槽3，

每个拼图板块2设有语言字符块21；

拼图底板1上设有待连通语音播放电路；待连通语音播放电路上连接有播放器4；

板块槽3与拼图板块2的拼接配合能够连通待连通语音播放电路，播放器4播放拼图板块2上的语言字符。

进一步的，本申请实施例的语言字符块21包括字母块或文字块。字母包括A、B、C等26个字母，文字即是中文汉字。

进一步的，拼图板块2包括板块本体22，板块本体22包括正面和背面，语言字符块21设于板块本体22的正面；背面则是与正面相背离的一面，进一步的，背面是与板块槽3接触的一面。

进一步的，板块槽3设于待连通语音播放电路上，连接部设有两段间隔的槽连接线(图中未示出)，两段槽连接线的一端分别与待连通语音播放电路连接，另一端设置有连接母扣31。

板块本体22的背面相应设置有两个连接子扣221，连接子扣221相互连接，连接子扣221和连接母扣31相适配，拼图板块2放置于板块槽3，连接母扣31与连接子扣221配合连接诶，连通待连通语音播放电路。

本申请实施例未对连接子扣221和连接母扣31的形状进行限制，关于连接母扣31和连接子扣221的发明均在本申请的保护范围为，示例性的，本申请实施例的连接子扣221为圆柱型的连接子扣221，连接母扣31包括两个相对设置的弹性弧形柱，其中一弹性弧形柱向另一弹性弧形柱弯曲，两个弹性弧形柱的最小距离大于连接子扣221的外径，使得连接子扣221插入两个弹性弧形柱之间时，能够与两个弹性弧形柱进行紧密接触。

由于连接子扣221与连接母扣31的设置，只有拼图底板1正确放置于板块槽3中时，连接子扣221才能够与连接母扣31进行配合连接。待连通语音播放电路才能够进行连通，连通后的语音播放电路才能够进行播放拼图板块2上的语言字符。

进一步的，播放器4包括播放组件、字符语音库和控制组件；

字符语音库储存有语言字符块21的读音；

控制组件包括感应模块和控制模块，感应模块用于感应放置于板块槽3中的语言字符块21，控制模块控制播放组件播放字符语音库中相应语言字符块21的读音。

例如当设置有A字母块的拼图板块2正确放置于板块槽3中，感应模块能够感应出是设置有A字母块的拼图板块2放置于板块槽3，进而控制板块控制模块控制播放器4播放字母A的读音。

本申请实施例的有益效果：本申请实施例的语音学习拼图，拼图板块的背面设置有连接子扣，板块槽的槽底上设置有连接母扣，通过连接子扣与连接母扣的设置，只有拼图底板正确放置于板块槽中时，连接子扣才能够与连接母扣进行配合连接。待连通语音播放电路才能够进行连通，连通后的语音播放电路才能够进行播放拼图板块上的语言字符，起到了防错的作用。

实施例三

进一步的，本申请实施例为了提高本多通道的语言学习拼图的美观性以及娱乐性，本申请实施例的多通道的语言学习拼图除了上述实施例一或实施例二的结构特征外，还包括以下结构特征。

图9是本申请实施例示出的多个多通道的语言学习拼图拼接的结构示意图；

图10是本申请实施例示出的语言字符块的另一视图结构示意图；

图11是本申请实施例示出的发光电路的电路结构示意图；

图12是本申请实施例示出的语音播放电路的电路结构示意图。

参见图9，图10，图11及图12。

进一步的，本申请实施例的多通道的语言学习拼图的拼图底板1设有待连通发光电路，待连通发光电路连接有发光组件5，发光组件5沿镶嵌于语言字符块21的笔画条内；语言字符块21为透明语言字符块。

进一步的，上述实施例二提到的槽连接线，两段槽连接线的一端还分别与待连通发光电路连接；槽连接线的另一端设置有连接母扣31，板块本体22的背面相应设置有两个连接子扣221，连接子扣221相互连接，连接子扣221和连接母扣31相适配，拼图板块2放置于板块槽3，连接母扣31与连接子扣221配合连接诶，能够连通待连通发光电路。待连通发光电路连通后，发光组件5能够进行发光。

进一步的，拼图底板1还设有供电元件6，供电元件6为语音播放电路和发光电路提供电源。供电元件6分别与待连通语音播放电路及待连通发光电路连接，用于为语音播放电路及发光电路提供电源。

多通道的语言学习拼图还包括拼图底板外框7，拼图底板外框7设于拼图地板外周。

拼图底板外框7的外周设置凹槽71与凸块72；多个拼图底板1能够通过凹槽71与凸块72进行拼接，拼接成目标拼图，目标拼图即是包含多个本申请的语言学习拼图，能够通过凹槽71与凸块72进行拼接，该结构的设置能够进一步提高儿童对学习成果进行巩固和收纳。

语言字符块21的结构为双倒梯形立体结构，如图10所示。双倒梯形立体结构的语言字符块21便于拿取语言字符块21。

板块主体的形状包括正方形块、圆形块或三角形块，关于板块主体形状的设置改进均属于本申请的保护范围，相应的，板块槽3的形状应与版块主体的结构相适配，即当板块主体的形状为正方形时，板块槽3的形状为正方形，且尺寸与版块主体的尺寸一致。

本申请实施例的有益效果：

本申请实施例的多通道的语言学习拼图第一方面通过设置语音播放电路，连通语音播放电路上连接有播放器，播放器能够播放拼图板块上的语言字符块的读音，使得儿童学习到字符的读音，从听觉上提高了拼图的娱乐性及教学性；第二方面通过设置发光组件，发光组件能够进行发光，从视觉上引导儿童对字符的认知以及提高视觉美观度；第三方面语言字符块的结构为双倒梯形立体结构，双倒梯形立体结构的语言字符块，便于拿取语言字符块，能够让儿童从触觉上进一步认知字符，直接直观的进行学习语言字符。综上，本申请集听觉-触觉-视觉多通道为一体，针对1-3岁儿童的言语语音习得特点，通过对1-3岁儿童的多通道刺激，使1-3岁儿童更高效地学习新知识。

另外，拼图底板外框7的外周设置凹槽71与凸块72；多个拼图底板1能够通过凹槽71与凸块72进行拼接，拼接成目标拼图，该结构的设置能够进一步提高儿童对学习成果进行巩固和收纳。

以上已经描述了本申请的各实施例，上述说明是示例性的，并非穷尽性的，并且也不限于所披露的各实施例。在不偏离所说明的各实施例的范围和精神的情况下，对于本技术领域的普通技术人员来说许多修改和变更都是显而易见的。本文中所用术语的选择，旨在最好地解释各实施例的原理、实际应用或对市场中的技术的改进，或者使本技术领域的其它普通技术人员能理解本文披露的各实施例。

Claims (8)

1.一种多通道的语言学习拼图，包括拼图底板(1)和N个拼图板块(2)，所述拼图底板(1)上设有与N个拼图板块(2)一一对应的板块槽(3)，其特征在于：

每个所述拼图板块(2)设有语言字符块(21)；

所述拼图底板(1)上设有待连通语音播放电路；所述待连通语音播放电路上连接有播放器(4)；

所述板块槽(3)设有连通所述待连通语音播放电路的连接部；

所述板块槽(3)与所述拼图板块(2)的拼接配合，能够连通所述待连通语音播放电路，所述播放器(4)播放所述拼图板块(2)上的语言字符块(21)的读音；

所述拼图板块(2)包括板块本体(22)，所述板块本体(22)包括正面和背面，所述语言字符块(21)设于所述板块本体(22)的正面；

所述板块槽(3)设于所述待连通语音播放电路上，所述连接部包括两段间隔的槽连接线，两段所述槽连接线的一端分别与待连通语音播放电路连接，另一端设置有连接母扣(31)；

所述板块本体(22)的背面设置有两个连接子扣(221)，所述连接子扣(221)相互连接，所述连接子扣(221)和所述连接母扣(31)相适配；

所述拼图板块(2)放置于所述板块槽(3)中，所述连接母扣(31)与所述连接子扣(221)配合连接，连通所述待连通语音播放电路。

2.根据权利要求1所述的多通道的语言学习拼图，其特征在于：

所述语言字符块(21)包括字母块或文字块。

3.根据权利要求1所述的多通道的语言学习拼图，其特征在于：

所述拼图底板(1)还设有待连通发光电路，所述待连通发光电路连接有发光组件(5)，所述发光组件(5)沿镶嵌于所述语言字符块(21)的笔画条内；所述语言字符块(21)为透明语言字符块；

两段所述槽连接线的一端还分别与待连通发光电路连接；

所述拼图底板(1)还设有供电元件(6)，所述供电元件(6)为语音播放电路及发光电路提供电源。

4.根据权利要求1所述的多通道的语言学习拼图，其特征在于：

所述播放器(4)包括播放组件、字符语音库和控制组件；

所述字符语音库储存有所述语言字符块(21)的读音；

所述控制组件包括感应模块和控制模块，所述感应模块用于感应放置于所述板块槽(3)中的所述语言字符块(21)，所述控制模块控制所述播放组件播放所述字符语音库中相应所述语言字符块(21)的读音。

5.根据权利要求1所述的多通道的语言学习拼图，其特征在于：

所述多通道的语言学习拼图还包括拼图底板外框(7)，所述拼图底板外框(7)套设于所述拼图底板(1)的外周。

6.根据权利要求5所述的多通道的语言学习拼图，其特征在于：

所述拼图底板外框(7)的外周设置凹槽(71)与凸块(72)；多个所述拼图底板(1)通过所述凹槽(71)与所述凸块(72)进行拼接。

7.根据权利要求1所述的多通道的语言学习拼图，其特征在于：

所述语言字符块(21)的结构为双倒梯形立体结构。

8.根据权利要求3所述的多通道的语言学习拼图，其特征在于：

所述板块本体(22)的形状包括正方形块、圆形块或三角形块。

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