CN219125771U - 一种可调节的展览装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可调节的展览装置，包括展示机，所述展示机的另一端安装有机体安装架，所述机体安装架的底端安装有调节支撑结构，所述调节支撑结构包括安装横杆，所述安装横杆安装在机体安装架的底端，所述安装横杆的另一端安装有伸缩电机，所述伸缩电机的底端安装有伸缩杆，所述伸缩杆的底端连接有底座，所述安装横杆的一侧安装有调节面板，所述调节支撑结构的一端安装有置物架，所述调节支撑结构的底端安装有移动轮，本实用新型通过设置调节支撑结构，通过调节面板设置安装横杆一端的伸缩电机启动，使伸缩电机带动底端的伸缩杆在底座顶端进行升降，来调节机体安装架一端的展示机的高度，从而实现了调节支撑功能。

Description

一种可调节的展览装置

技术领域

本实用新型涉及展览装置技术领域，具体为一种可调节的展览装置。

背景技术

在学校学习考试、比赛等项目中，结束后会将成绩通展览装置显示，来给学生展示方便观看；

实际使用中，通过都是将信息板放置展示栏中供学生观看，这样活动结束后，信息版就会没有用了，时间长了就会造成浪费，现需要一种可调节的展览装置，使用电子展示装置，不会造成浪费，而且可以根据需求调节展示装置高度，而且可以在展示机一端插入书写板，可以将纸质信息贴在纸质书写板上，而且可以将展示机当做电子黑板使用，增加展示机的实用性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可调节的展览装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可调节的展览装置，包括展示机，所述展示机的另一端安装有机体安装架，所述机体安装架的底端安装有调节支撑结构，所述调节支撑结构包括安装横杆，所述安装横杆安装在机体安装架的底端，所述安装横杆的另一端安装有伸缩电机，所述伸缩电机的底端安装有伸缩杆，所述伸缩杆的底端连接有底座，所述安装横杆的一侧安装有调节面板，所述调节支撑结构的一端安装有置物架，所述调节支撑结构的底端安装有移动轮，所述展示机的一端安装有分离式书写结构，所述展示机的顶端安装有摄像头，所述展示机的一侧安装有固定架，所述固定架的内部插设有多功能教学结构。

优选的，所述机体安装架贯穿安装横杆的顶端，所述安装横杆通过伸缩杆与底座相连接，所述伸缩电机与伸缩杆构成升降结构，所述调节面板的输出端通过到导线与伸缩电机的输入端构成电性连接，所述安装横杆贯穿伸缩杆的顶端。

优选的，所述分离式书写结构包括安装槽，所述安装槽安装在展示机的一端，所述安装槽的内部安装有透明书写板，所述透明书写板的另一端设置有固定抵块。

优选的，所述安装槽与展示机呈一体化结构，所述安装槽贯穿展示机的一端，所述透明书写板与安装槽构成移动结构。

优选的，所述透明书写板贯穿安装槽内部，所述透明书写板通过固定抵块与展示机相接触，所述固定抵块贯穿透明书写板的另一端。

优选的，所述多功能教学结构包括教鞭，所述教鞭安装在固定架的内部，所述教鞭的顶端安装有触点头，所述教鞭的底端安装有电子笔，所述电子笔的外壁设置有按钮，所述电子笔的底端插设有接收器。

优选的，所述电子笔贯穿接收器的底端，所述触点头贯穿教鞭的顶端，所述电子笔通过螺纹啮合与教鞭相连接，所述按钮贯穿电子笔的外壁，所述教鞭与固定架构成卡合结构。

本实用新型提供的该种可调节的展览装置，本实用新型的有益效果是：不仅实现了调节支撑功能，实现了分离式书写功能，而且实现了多功能教学功能；

(1)通过设置调节支撑结构，将其设置在机体安装架的底端，使用时通过调节面板设置安装横杆一端的伸缩电机启动，使伸缩电机带动底端的伸缩杆在底座顶端进行升降，来调节机体安装架一端的展示机的高度，从而实现了调节支撑功能，可以通过电动调节展示机在使用时高度，方便省力；

(2)通过设置分离式书写结构，将其设置在展示机的一端，使用时通过将透明书写板插入展示机一端的安装槽内部，通过透明书写板在安装槽内部进行移动，使透明书写板覆盖展示机的一端，使透明书写板另一端的固定抵块与展示机的外框相接触，防止书写时透明书写板与展示机的屏幕相接触，可以在透明书写板上进行书写，从而实现了分离式书写功能，可以在显示屏外部进行书写，便于教学和展示；

(3)通过设置多功能教学结构，将其设置在固定架的内部，使用时通过将电子笔底端的接收器从拔出，插入展示机的另一端，可以通过将电子笔带动教鞭顶端的触点头对展示机进行触摸，可以通过电子笔外部的按钮控制展示机，将电子笔从教鞭底端拧下来，使用电子笔顶端的笔头在展示机上进行电子书写，从而实现了多功能教学功能，可以根据需要调节教鞭上的部分。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的正视结构示意图；

图2为本实用新型的后视结构示意图；

图3为本实用新型的分离式书写结构平面结构示意图；

图4为本实用新型的多功能教学结构展开结构示意图；

图5为本实用新型的调节支撑结构局部剖面结构示意图。

图中：1、分离式书写结构；101、透明书写板；102、安装槽；103、固定抵块；2、摄像头；3、展示机；4、多功能教学结构；401、触点头；402、教鞭；403、电子笔；404、按钮；405、接收器；5、固定架；6、置物架；7、调节支撑结构；701、伸缩电机；702、调节面板；703、伸缩杆；704、底座；705、安装横杆；8、移动轮；9、机体安装架。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种可调节的展览装置，包括展示机3，展示机3的另一端安装有机体安装架9，机体安装架9的底端安装有调节支撑结构7，调节支撑结构7包括安装横杆705，安装横杆705安装在机体安装架9的底端，安装横杆705的另一端安装有伸缩电机701，伸缩电机701的底端安装有伸缩杆703，伸缩杆703的底端连接有底座704，安装横杆705的一侧安装有调节面板702；

机体安装架9贯穿安装横杆705的顶端，安装横杆705通过伸缩杆703与底座704相连接，伸缩电机701与伸缩杆703构成升降结构，调节面板702的输出端通过到导线与伸缩电机701的输入端构成电性连接，安装横杆705贯穿伸缩杆703的顶端；

具体地，如图2和图5所示，通过设置调节支撑结构7，通过调节面板702设置安装横杆705一端的伸缩电机701启动，使伸缩电机701带动底端的伸缩杆703在底座704顶端进行升降，来调节机体安装架9一端的展示机3的高度，从而实现了调节支撑功能；

调节支撑结构7的一端安装有置物架6，调节支撑结构7的底端安装有移动轮8，展示机3的一端安装有分离式书写结构1，分离式书写结构1包括安装槽102，安装槽102安装在展示机3的一端，安装槽102的内部安装有透明书写板101，透明书写板101的另一端设置有固定抵块103；

安装槽102与展示机3呈一体化结构，安装槽102贯穿展示机3的一端，透明书写板101与安装槽102构成移动结构，透明书写板101贯穿安装槽102内部，透明书写板101通过固定抵块103与展示机3相接触，固定抵块103贯穿透明书写板101的另一端；

具体地，如图1和图3所示，通过设置分离式书写结构1，将透明书写板101插入展示机3一端的安装槽102内部，通过透明书写板101在安装槽102内部进行移动，使透明书写板101另一端的固定抵块103与展示机3的外框相接触，防止书写时透明书写板101与展示机3的屏幕相接触，可以在透明书写板101上进行书写，从而实现了分离式书写功能；

展示机3的顶端安装有摄像头2，展示机3的一侧安装有固定架5，固定架5的内部插设有多功能教学结构4，多功能教学结构4包括教鞭402，教鞭402安装在固定架5的内部，教鞭402的顶端安装有触点头401，教鞭402的底端安装有电子笔403，电子笔403的外壁设置有按钮404，电子笔403的底端插设有接收器405；

电子笔403贯穿接收器405的底端，触点头401贯穿教鞭402的顶端，电子笔403通过螺纹啮合与教鞭402相连接，按钮404贯穿电子笔403的外壁，教鞭402与固定架5构成卡合结构；

具体地，如图1和图4所示，通过设置多功能教学结构4，将电子笔403底端的接收器405从拔出，插入展示机3的另一端，将电子笔403与展示机3进行连接，通过教鞭402顶端的触点头401对展示机3进行触摸，通过电子笔403外部的按钮404控制展示机3，将电子笔403从教鞭402底端拧下来，使用电子笔403顶端的笔头在展示机3上进行电子书写，来实现多功能教学功能。

工作原理：本实用新型在使用时，首先将展示机3通过机体安装架9安装在安装横杆705的顶端，使用时通过安装横杆705一侧的调节面板702启动安装横杆705一端安装的伸缩电机701的，通过伸缩电机701的带动伸缩杆703在底座704上进行升降，从而带动机体安装架9一端的展示机3在安装横杆705上进行升降，之后通过启动展示机3，将固定架5内部的教鞭402取出来，将教鞭402的底端电子笔403的接收器405拔出来，插入展示机3的另一端，使电子笔403与展示机3进行无线连接，可以通过教鞭402顶端的触点头401对屏幕进行触碰，可以将电子笔403从教鞭402的底端拧出来，通过电子笔403笔尖在屏幕上写字，可以通过电子笔403外壁的按钮404对展示机3进行控制，最后为了方便教学理解，将透明书写板101通过展示机3一端安装槽102插入展示机3一端，将透明书写板101另一端的固定抵块103抵在展示机3的外边框上，可以在透明书写板101的外壁上用马克笔写字，通过透明书写板101与展示机3上文字相对应，方便教学，最终完成该种可调节的展览装置的使用工作。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，其中所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部模块来实现本实施例方案的目的。本领域普通技术人员在不付出创造性的劳动的情况下，即可以理解并实施。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (7)

1.一种可调节的展览装置，包括展示机(3)，其特征在于：所述展示机(3)的另一端安装有机体安装架(9)，所述机体安装架(9)的底端安装有调节支撑结构(7)，所述调节支撑结构(7)包括安装横杆(705)，所述安装横杆(705)安装在机体安装架(9)的底端，所述安装横杆(705)的另一端安装有伸缩电机(701)，所述伸缩电机(701)的底端安装有伸缩杆(703)，所述伸缩杆(703)的底端连接有底座(704)，所述安装横杆(705)的一侧安装有调节面板(702)，所述调节支撑结构(7)的一端安装有置物架(6)，所述调节支撑结构(7)的底端安装有移动轮(8)，所述展示机(3)的一端安装有分离式书写结构(1)，所述展示机(3)的顶端安装有摄像头(2)，所述展示机(3)的一侧安装有固定架(5)，所述固定架(5)的内部插设有多功能教学结构(4)。

2.根据权利要求1所述的一种可调节的展览装置，其特征在于：所述机体安装架(9)贯穿安装横杆(705)的顶端，所述安装横杆(705)通过伸缩杆(703)与底座(704)相连接，所述伸缩电机(701)与伸缩杆(703)构成升降结构，所述调节面板(702)的输出端通过到导线与伸缩电机(701)的输入端构成电性连接，所述安装横杆(705)贯穿伸缩杆(703)的顶端。

3.根据权利要求1所述的一种可调节的展览装置，其特征在于：所述分离式书写结构(1)包括安装槽(102)，所述安装槽(102)安装在展示机(3)的一端，所述安装槽(102)的内部安装有透明书写板(101)，所述透明书写板(101)的另一端设置有固定抵块(103)。

4.根据权利要求3所述的一种可调节的展览装置，其特征在于：所述安装槽(102)与展示机(3)呈一体化结构，所述安装槽(102)贯穿展示机(3)的一端，所述透明书写板(101)与安装槽(102)构成移动结构。

5.根据权利要求3所述的一种可调节的展览装置，其特征在于：所述透明书写板(101)贯穿安装槽(102)内部，所述透明书写板(101)通过固定抵块(103)与展示机(3)相接触，所述固定抵块(103)贯穿透明书写板(101)的另一端。

6.根据权利要求1所述的一种可调节的展览装置，其特征在于：所述多功能教学结构(4)包括教鞭(402)，所述教鞭(402)安装在固定架(5)的内部，所述教鞭(402)的顶端安装有触点头(401)，所述教鞭(402)的底端安装有电子笔(403)，所述电子笔(403)的外壁设置有按钮(404)，所述电子笔(403)的底端插设有接收器(405)。

7.根据权利要求6所述的一种可调节的展览装置，其特征在于：所述电子笔(403)贯穿接收器(405)的底端，所述触点头(401)贯穿教鞭(402)的顶端，所述电子笔(403)通过螺纹啮合与教鞭(402)相连接，所述按钮(404)贯穿电子笔(403)的外壁，所述教鞭(402)与固定架(5)构成卡合结构。

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