CN218819111U - 一种可互动的电子班牌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及电子班牌技术领域，具体涉及一种可互动的电子班牌，包括放置板，所述放置板的正前方设置有电子班牌，所述电子班牌通过升降机构与固定块进行连接；所述升降机构包括驱动电机、齿带、主动齿轮、传动齿轮、套筒和螺纹杆，所述电子班牌的顶部设置有驱动电机，电子班牌的上方设置有齿带，所述驱动电机的驱动端延伸至齿带的内侧设置有主动齿轮，所述电子班牌内部的左右两侧均设置有套筒，所述齿带通过传动齿轮与套筒进行连接，所述套筒通过螺纹杆与固定块进行连接，与现有的电子班牌相比较，本实用新型通过设计能够提高了电子班牌的整体调节性和实用性。

Description

一种可互动的电子班牌

技术领域

本实用新型涉及电子班牌技术领域，具体涉及一种可互动的电子班牌。

背景技术

为了便于对众多的学生进行统一化管理，方便各种信息的记录、采集和公布，班牌在教育领域大量使用。学校班牌是一个班级的缩影，班牌可标明班级名称，班主任简介，班级优秀学生的展示，电子班牌是数字化校园是智慧校园系统的基础。数字化校园是建立在网络基础上的，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境、资源到活动的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高教育管理水平和效率的目的。数字化校园是一个伴随技术应用变化而不断发展的概念，是学校教育信息化发展到一定阶段的产物，是通过技术手段改造和提升传统校园的必然结果；

经检索，中国专利号为：202021966492.7，包括电子班牌主体，电子班牌主体包括有电子班牌外壳和显示屏、按键，电子班牌外壳上设置有多个插口，插口内插入固定有定位片，定位片上设置有定位部，定位部的底部和电子班牌外壳的底部相平齐；还包括有底板，底板和电子班牌外壳之间通过多个连接件连接，连接件内设置有导热内柱，底板内设置有延伸部，延伸部延伸之间电子班牌外壳的下端，延伸部凸出于电子班牌外壳的表面，延伸部上设置有多片挡片，挡片延伸至电子班牌外壳的表面，挡片遮挡住各个按键；延伸部上设置有内腔和多个出气嘴，出气嘴内设置有和内腔导通的出气通道，出气通道的内壁设置有防滑纹；

针对上述中的相关技术，发明人认为存在以下缺陷：上述申请案中电子班牌主体不具备高度调节功能，无法适用不同身高人群，不同高度的使用者在适应该电子班牌时易出现过高或过低现象，不便于使用者与电子班牌进行视屏互动使用，调节性和实用性较差。

因此对于现有电子班牌的改进，设计一种新型可互动的电子班牌以改变上述技术缺陷，提高整体可互动的电子班牌的实用性，显得尤为重要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可互动的电子班牌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种可互动的电子班牌，包括放置板，所述放置板的正前方设置有电子班牌，所述电子班牌通过升降机构与固定块进行连接；

所述升降机构包括驱动电机、齿带、主动齿轮、传动齿轮、套筒和螺纹杆，所述电子班牌的顶部设置有驱动电机，电子班牌的上方设置有齿带，所述驱动电机的驱动端延伸至齿带的内侧设置有主动齿轮，所述电子班牌内部的左右两侧均设置有套筒，所述齿带通过传动齿轮与套筒进行连接，所述套筒通过螺纹杆与固定块进行连接。

作为本实用新型优选的方案，所述放置板的左右两侧均设置有两组固定耳板，所述固定耳板的内部开设有固定孔。

作为本实用新型优选的方案，所述电子班牌的右侧由上而下依次设置有扬声器和电源开关。

作为本实用新型优选的方案，所述电子班牌的内部设置有两组散热风扇，所述电子班牌的背侧且位于放置板的正前方开设有散热孔。

作为本实用新型优选的方案，所述电子班牌的顶部设置有USB接口，所述电子班牌的正面由上而下依次设置有显示屏、摄像头和刷卡区。

作为本实用新型优选的方案，所述齿带与主动齿轮和两组传动齿轮的连接方式均为啮合连接，所述套筒与螺纹杆的连接方式为螺纹连接，所述套筒与电子班牌的连接方式为转动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型中，通过升降机构的设计，利用升降机构能够对电子班牌进行适宜高度调节，方便不同身高人群对该可互动电子班牌进行使用，提高了现有电子班牌的调节性和实用性。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型电子班牌内部解剖结构示意图；

图3为本实用新型电子班牌顶部结构示意图；

图4为本实用新型电子班牌右侧结构示意图。

图中：1、放置板；101、固定耳板；2、电子班牌；201、扬声器；202、电源开关；203、USB接口；204、显示屏；205、摄像头；206、刷卡区；3、升降机构；301、驱动电机；302、齿带；303、主动齿轮；304、传动齿轮；305、套筒；306、螺纹杆；4、固定块；5、散热风扇。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例,基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

为了便于理解本实用新型，下面将参照相关对本实用新型进行更全面的描述,给出了本实用新型的若干实施例,但是，本实用新型可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例,相反地，提供这些实施例的目的是使对本实用新型的公开内容更加透彻全面。

需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件,当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件,本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同,本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型,本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

实施例:

请参阅图1-图4，本实用新型提供一种技术方案：

一种可互动的电子班牌，包括放置板1，放置板1的正前方设置有电子班牌2，电子班牌2通过升降机构3与固定块4进行连接；

升降机构3包括驱动电机301、齿带302、主动齿轮303、传动齿轮304、套筒305和螺纹杆306，电子班牌2的顶部设置有驱动电机301，电子班牌2的上方设置有齿带302，驱动电机301的驱动端延伸至齿带302的内侧设置有主动齿轮303，电子班牌2内部的左右两侧均设置有套筒305，齿带302通过传动齿轮304与套筒305进行连接，套筒305通过螺纹杆306与固定块4进行连接。

在本实施例中，实施场景具体为：在实际使用时当需要对可互动的电子班牌2高度进行调节时，首先对其进行通电使用，然后通过操控控制面板，使驱动电机301进行运作，带动主动齿轮303进行顺时针或逆时针转动，当主动齿轮303转动期间通过齿带302带动两组传动齿轮304同步转动，使得两组套筒305转动期间在螺纹杆306上进行上升或下降，从而对电子班牌2的互动高度进行调节，待电子班牌2调节至适宜高度时，利用控制面板操控驱动电机301的暂停，使得电子班牌2调节后的高度进行固定，方便不同身高人群对该可互动电子班牌2进行使用，提高了现有电子班牌的调节性和实用性，电子班牌2运行期间，利用散热风扇5和散热孔对电子班牌2的内部运行热量进行散热，延长电子班牌2的使用寿命。

请参阅图1、图2和图4，放置板1右侧的底端设置有控制面板，控制面板通过导线分别与驱动电机301、两组散热风扇5和显示屏204电性连接，放置板1的左右两侧均设置有两组固定耳板101，固定耳板101的内部开设有固定孔，通过固定耳板101和固定孔结合固定工具能够对放置板1进行固定，增加电子班牌2的稳定性，电子班牌2的右侧由上而下依次设置有扬声器201和电源开关202，利用扬声器201方便进行音量播放使用，通过电源开关202方便操控电子班牌2电源的开启或关闭，电子班牌2的内部设置有两组散热风扇5，电子班牌2的背侧且位于放置板1的正前方开设有散热孔，方便对电子班牌2的内部运行热量进行散热，延长电子班牌2的使用寿命，电子班牌2的顶部设置有USB接口203，方便电子班牌2进行外接设备，电子班牌2的正面由上而下依次设置有显示屏204、摄像头205和刷卡区206，利用显示屏204和摄像头205方便是使用者与电子班牌2进行视屏互动使用。

请参阅图1-图3，齿带302与主动齿轮303和两组传动齿轮304的连接方式均为啮合连接，主动齿轮303转动期间带动齿带302进行转动，齿带302转动的同时带动两组传动齿轮304以及两组套筒305进行同步转动，套筒305与螺纹杆306的连接方式为螺纹连接，套筒305与电子班牌2的连接方式为转动连接，两组套筒305转动在螺纹杆306外侧旋转上升的同时带动电子班牌2进行升降。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种可互动的电子班牌，包括放置板(1)，其特征在于：所述放置板(1)的正前方设置有电子班牌(2)，所述电子班牌(2)通过升降机构(3)与固定块(4)进行连接；

所述升降机构(3)包括驱动电机(301)、齿带(302)、主动齿轮(303)、传动齿轮(304)、套筒(305)和螺纹杆(306)，所述电子班牌(2)的顶部设置有驱动电机(301)，电子班牌(2)的上方设置有齿带(302)，所述驱动电机(301)的驱动端延伸至齿带(302)的内侧设置有主动齿轮(303)，所述电子班牌(2)内部的左右两侧均设置有套筒(305)，所述齿带(302)通过传动齿轮(304)与套筒(305)进行连接，所述套筒(305)通过螺纹杆(306)与固定块(4)进行连接。

2.根据权利要求1所述的一种可互动的电子班牌，其特征在于：所述放置板(1)的左右两侧均设置有两组固定耳板(101)，所述固定耳板(101)的内部开设有固定孔。

3.根据权利要求1所述的一种可互动的电子班牌，其特征在于：所述电子班牌(2)的右侧由上而下依次设置有扬声器(201)和电源开关(202)。

4.根据权利要求1所述的一种可互动的电子班牌，其特征在于：所述电子班牌(2)的内部设置有两组散热风扇(5)，所述电子班牌(2)的背侧且位于放置板(1)的正前方开设有散热孔。

5.根据权利要求1所述的一种可互动的电子班牌，其特征在于：所述电子班牌(2)的顶部设置有USB接口(203)，所述电子班牌(2)的正面由上而下依次设置有显示屏(204)、摄像头(205)和刷卡区(206)。

6.根据权利要求1所述的一种可互动的电子班牌，其特征在于：所述齿带(302)与主动齿轮(303)和两组传动齿轮(304)的连接方式均为啮合连接，所述套筒(305)与螺纹杆(306)的连接方式为螺纹连接，所述套筒(305)与电子班牌(2)的连接方式为转动连接。

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