CN217907069U - 幼儿学步手推车 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种幼儿学步手推车,包括人身支撑装置和推动装置;所述人身支撑装置包括支撑杆和支撑圈;所述支撑杆下端连接有二组行走轮,上端连接支撑圈的前部;所述推动装置连接于支撑圈的后部。本实用新型结构简单、使用安全、方便。

Description

幼儿学步手推车
技术领域
本实用新型涉及一种幼儿学步手推车。
背景技术
幼儿学步时,需要一种学步车。
现有技术中,幼儿学步车主要存在二个缺陷:要么是结构复杂,价格昂贵,而且使用不方便,不实用;要么就是结构过于简单,如一根支撑杆加一组行走轮,幼儿学步行走时人身难以平衡易晃动甚至摔倒,使用不安全。
实用新型内容
本实用新型所解决的技术问题在于提供一种结构简单、使用安全、方便的幼儿学步手推车。
为了解决上述技术问题,本实用新型的幼儿学步手推车,包括人身支撑装置和推动装置;所述人身支撑装置包括支撑杆和支撑圈;所述支撑杆下端连接有二组行走轮,上端连接支撑圈的前部;所述推动装置连接于支撑圈的后部。
所述推动装置为推动杆;所述推动杆一端通过套管连接于支撑圈的后部。
所述行走轮为万向轮。
所述支撑杆位于支撑圈下方固定连接有座位。
所述座位上方连接有护栏。
所述推动杆另一端连接有行走轮。
所述支撑圈由固定侧和活动侧连接而成,固定侧固定于支撑杆,活动侧通过铰链和连接套卡与固定侧连接。
所述连接套卡设有2个以上卡位以便根据小孩的身体大小来调节支撑圈的大小。
所述支撑杆与行走轮连接有高度调节装置以调节支撑圈离地面的高度。
采用本实用新型的结构,由于设置了人身支撑装置和推动装置,人身支撑装置包括支撑杆和支撑圈,支撑杆下端连接有二组行走轮,上端连接支撑圈的前部,推动装置连接于支撑圈的后部,幼儿学步时,身体支撑于支撑圈,成人使用推动装置,支撑杆下二组行走轮,这样形成了一个稳定的学步车,人力辅助推动,结构简单,既方便又安全,而且成本低。
本实用新型的推动装置优选为推动杆,推动杆一端通过套管连接于支撑圈的后部,把推动杆往后下翻,一端着地,就可以驻地休息。如果推动杆另一端连接有行走轮,则变成了一个三轮婴儿车,结构简单,又能灵活变化,实现多种功能。
支撑杆位于支撑圈下方固定连接有座位,座位上方连接有护栏,可适于双胞胎使用,小孩可以轮流坐着或者学步行走。
支撑圈由固定侧和活动侧连接而成,固定侧固定于支撑杆,活动侧通过铰链和连接套卡与固定侧连接,这样,便于固定支撑和松开学步幼儿,及便于调节支撑圈的大小,使用更加方便。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图;
图2是本实用新型支撑圈的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作详细描述:
如图1、图2所示,本实用新型的幼儿学步手推车,包括人身支撑装置和推动装置。
人身支撑装置包括支撑杆3和支撑圈2。支撑杆下端连接有二组行走轮6,上端连接支撑圈的前部。推动装置连接于支撑圈的后部。支撑圈可以是圆形,也可以是其他现有技术的形状。
推动装置优选为推动杆1。推动杆一端通过套管连接于支撑圈的后部。推动杆可以是一根,也可以是几根。推动杆另一端还可以连接有行走轮。
推动装置也可以是其他现有技术的结构。
行走轮优选为万向轮。
进一步改进,支撑杆位于支撑圈下方固定连接有座位5。座位的结构是现有技术。座位上方可以连接有护栏4。护栏4的结构可以是现有技术,也可以采用本实用新型的支撑圈2的结构。
进一步改进,支撑圈由固定侧和活动侧连接而成,固定侧固定于支撑杆,活动侧通过铰链和连接套卡与固定侧连接。连接套卡结构是现有技术。
连接套卡设有2个以上卡位以便根据小孩的身体大小来调节支撑圈的大小。
进一步改进,支撑杆与行走轮连接有高度调节装置以调节支撑圈离地面的高度。高度调节装置为现有技术。

Claims (9)

1.一种幼儿学步手推车,其特征在于:包括人身支撑装置和推动装置;所述人身支撑装置包括支撑杆(3)和支撑圈(2);所述支撑杆下端连接有二组行走轮(6),上端连接支撑圈的前部;所述推动装置连接于支撑圈的后部。
2.根据权利要求1所述幼儿学步手推车,其特征在于:所述推动装置为推动杆(1);所述推动杆一端通过套管连接于支撑圈的后部。
3.根据权利要求1所述幼儿学步手推车,其特征在于:所述行走轮为万向轮。
4.根据权利要求1所述幼儿学步手推车,其特征在于:所述支撑杆位于支撑圈下方固定连接有座位(5)。
5.根据权利要求4所述幼儿学步手推车,其特征在于:所述座位上方连接有护栏(4)。
6.根据权利要求2所述幼儿学步手推车,其特征在于:所述推动杆另一端连接有行走轮。
7.根据权利要求1所述幼儿学步手推车,其特征在于:所述支撑圈由固定侧和活动侧连接而成,固定侧固定于支撑杆,活动侧通过铰链和连接套卡与固定侧连接。
8.根据权利要求7所述幼儿学步手推车,其特征在于:所述连接套卡设有2个以上卡位以便根据小孩的身体大小来调节支撑圈的大小。
9.根据权利要求1所述幼儿学步手推车,其特征在于:所述支撑杆与行走轮连接有高度调节装置以调节支撑圈离地面的高度。
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