CN217847299U - 一种腰椎穿刺用模拟教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种腰椎穿刺用模拟教学装置，包括承重板，所述承重板顶部中间位置设置有人体模型，所述人体模型左右两侧靠底部位置固定连接有固定板。本实用新型中，在穿刺过程中人体模型内部的四个微型模型可对此过程进行全方位的拍摄，也可将此过程转接至大屏幕，从而可更便于学生进行观察，此外后期如学生在穿刺过程中也可对整个过程进行记录，学生在穿刺过程中人体模型内的红外传感器对穿刺针进行感应，如穿刺针没有穿入腰椎模型内，从而红外传感器将信号传送至报警器，进而报警器接收到信号会响起警笛声，当报警器响起警笛声时也就代表着穿刺错误，从而后期可查看微型摄像头的记录回放进行自我检讨。

Description

一种腰椎穿刺用模拟教学装置

技术领域

本实用新型涉及医学教学装置技术领域，尤其涉及一种腰椎穿刺用模拟教学装置。

背景技术

腰椎穿刺既可用于诊断又可用于治疗。为了安全有效地实施这项操作，医师需了解腰椎穿刺的禁忌症、相关的解剖学和最大程度减少并发症发生危险的方法。虽然腰椎穿刺极少发生危险，但一旦发生，可以很严重，甚至有可能危及患者的生命。了解腰椎穿刺的适应症、禁忌症和正确的操作方法，可将危险发生率降至最低。

中国专利文献201620724473.0公开了一种穿刺模拟训练装置，包括n个穿刺模拟器，每一个穿刺模拟器均包括一个操作台、一个触摸操作屏和一个主机，n个操作台均通过机械结构可拆卸的连接在同一个底座上，每一个触摸操作屏通过支撑结构与对应的操作台可拆卸连接，每一个触摸操作屏通过线路与对应的主机连接，每一个主机放置在底座上靠近对应的操作台位置处。本实用新型配置的穿刺模拟训练装置，能够通过操作台和对应的触摸操作屏，供学生完成穿刺模拟练习，通过模拟仿真的技术，学生在虚拟的环境中开展实验，实现真正实验不具备或难以完成的教学功能，达到教学大纲所要求的教学目的；另外，在同一个底座上安装多个穿刺模拟器，同时供多位学生同时进行穿刺模拟训练。该专利不具备拍摄装置，后期在穿刺过程中无法对此过程中进行全方位记录，且该专利在穿刺教学中，无法判断是否穿刺成功。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种腰椎穿刺用模拟教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种腰椎穿刺用模拟教学装置，包括承重板，所述承重板顶部中间位置设置有人体模型，所述人体模型左右两侧靠底部位置固定连接有固定板，两个所述固定板顶部均贯穿并滑动连接有加长螺杆，两个所述加长螺杆上均螺纹连接有限位螺母，所述承重板顶部右侧前端位置固定连接有固定杆，所述固定杆上靠顶端位置转动连接有转轴，所述转轴右侧位置固定连接有连接杆，所述连接杆顶部右端位置贯穿并转动连接有转动杆，所述转动杆顶端固定连接有控制显示面板，所述承重板顶部右侧后端位置固定连接报警器，所述人体模型内壁顶部与底部之间中心位置固定连接有腰椎模型，所述人体模型内壁前端左右两侧靠底部位置均固定连接有红外传感器，所述腰椎模型外径四角处中间位置均固定连接有L形连接杆，四个所述L形连接杆一端均固定连接有微型摄像头。

作为上述技术方案的进一步描述：

两个所述加长螺杆顶端均固定连接有限位块。

作为上述技术方案的进一步描述：

两个所述限位螺母均位于固定板底部。

作为上述技术方案的进一步描述：

四个所述微型摄像头均与控制显示面板电性连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

两个所述红外传感器均与控制显示面板电性连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

两个所述红外传感器均与报警器电性连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述加长螺杆底端均与承重板固定连接。

本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型中，首先在使用时，可拉动人体模型，从而人体模型两侧的固定板在加长螺杆上上下滑动，进而可调节至较为舒适的高度，此时通过另一只手拧动加长螺杆上的限位螺母，将限位螺母拧动至固定板底部位置，从而可对固定板进行限位固定，以免在教学过程中出现不稳定的现象，调节完成后可以开始穿刺教学。

2、本实用新型中，在穿刺过程中人体模型内部的四个微型模型可对此过程进行全方位的拍摄，也可将此过程转接至大屏幕，从而可更便于学生进行观察，此外后期如学生在穿刺过程中也可对整个过程进行记录，学生在穿刺过程中人体模型内的红外传感器对穿刺针进行感应，如穿刺针没有穿入腰椎模型内，从而红外传感器将信号传送至报警器，进而报警器接收到信号会响起警笛声，当报警器响起警笛声时也就代表着穿刺错误，从而后期可查看微型摄像头的记录回放进行自我检讨。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种腰椎穿刺用模拟教学装置的立体图；

图2为本实用新型提出的一种腰椎穿刺用模拟教学装置的后视立体图；

图3为本实用新型提出的一种腰椎穿刺用模拟教学装置的内部结构图；

图4为本实用新型提出的一种腰椎穿刺用模拟教学装置的腰椎模型的详细结构图。

图例说明：

1、承重板；2、人体模型；3、固定板；4、加长螺杆；5、限位螺母；6、固定杆；7、转轴；8、连接杆；9、转动杆；10、控制显示面板；11、报警器；12、限位块；13、腰椎模型；14、L形连接杆；15、微型摄像头；16、红外传感器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

参照图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种腰椎穿刺用模拟教学装置，包括承重板1，承重板1顶部中间位置设置有人体模型2，人体模型2左右两侧靠底部位置固定连接有固定板3，两个固定板3顶部均贯穿并滑动连接有加长螺杆4，两个加长螺杆4上均螺纹连接有限位螺母5，承重板1顶部右侧前端位置固定连接有固定杆6，固定杆6上靠顶端位置转动连接有转轴7，转轴7右侧位置固定连接有连接杆8，连接杆8顶部右端位置贯穿并转动连接有转动杆9，转动杆9顶端固定连接有控制显示面板10，承重板1顶部右侧后端位置固定连接报警器11，人体模型2内壁顶部与底部之间中心位置固定连接有腰椎模型13，人体模型2内壁前端左右两侧靠底部位置均固定连接有红外传感器16，腰椎模型13外径四角处中间位置均固定连接有L形连接杆14，四个L形连接杆14一端均固定连接有微型摄像头15，在使用时，可拉动人体模型2，从而人体模型2两侧的固定板3在加长螺杆4上上下滑动，进而可调节至较为舒适的高度，此时通过另一只手拧动加长螺杆4上的限位螺母5，将限位螺母5拧动至固定板3底部位置，从而可对固定板3进行限位固定，以免在教学过程中出现不稳定的现象，调节完成后可以开始穿刺教学。

两个加长螺杆4顶端均固定连接有限位块12，两个限位螺母5均位于固定板3底部，四个微型摄像头15均与控制显示面板10电性连接，两个红外传感器16均与控制显示面板10电性连接，两个红外传感器16均与报警器11电性连接，加长螺杆4底端均与承重板1固定连接，在穿刺过程中人体模型2内部的四个微型模型15可对此过程进行全方位的拍摄，也可将此过程转接至大屏幕，从而可更便于学生进行观察，此外后期如学生在穿刺过程中也可对整个过程中进行记录，学生在穿刺过程中人体模型2内的红外传感器16对穿刺针进行感应，如穿刺针没有穿入腰椎模型13内，从而红外传感器16将信号传送至报警器11，进而报警器11接收到信号会响起警笛声，当报警器11响起警笛声时也就代表着穿刺错误，从而后期可查看微型摄像头15的记录回放进行自我检讨。

工作原理：在使用时，可拉动人体模型2，从而人体模型2两侧的固定板3在加长螺杆4上上下滑动，进而可调节至较为舒适的高度，此时通过另一只手拧动加长螺杆4上的限位螺母5，将限位螺母5拧动至固定板3底部位置，从而可对固定板3进行限位固定，以免在教学过程中出现不稳定的现象，调节完成后可以开始穿刺教学，在穿刺过程中人体模型2内部的四个微型模型15可对此过程进行全方位的拍摄，也可将此过程转接至大屏幕，从而可更便于学生进行观察，此外后期如学生在穿刺过程中也可对整个过程中进行记录，学生在穿刺过程中人体模型2内的红外传感器16对穿刺针进行感应，如穿刺针没有穿入腰椎模型13内，从而红外传感器16将信号传送至报警器11，进而报警器11接收到信号会响起警笛声，当报警器11响起警笛声时也就代表着穿刺错误，从而后期可查看微型摄像头15的记录回放进行自我检讨。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种腰椎穿刺用模拟教学装置，包括承重板(1)，其特征在于：所述承重板(1)顶部中间位置设置有人体模型(2)，所述人体模型(2)左右两侧靠底部位置固定连接有固定板(3)，两个所述固定板(3)顶部均贯穿并滑动连接有加长螺杆(4)，两个所述加长螺杆(4)上均螺纹连接有限位螺母(5)，所述承重板(1)顶部右侧前端位置固定连接有固定杆(6)，所述固定杆(6)上靠顶端位置转动连接有转轴(7)，所述转轴(7)右侧位置固定连接有连接杆(8)，所述连接杆(8)顶部右端位置贯穿并转动连接有转动杆(9)，所述转动杆(9)顶端固定连接有控制显示面板(10)，所述承重板(1)顶部右侧后端位置固定连接报警器(11)，所述人体模型(2)内壁顶部与底部之间中心位置固定连接有腰椎模型(13)，所述人体模型(2)内壁前端左右两侧靠底部位置均固定连接有红外传感器(16)，所述腰椎模型(13)外径四角处中间位置均固定连接有L形连接杆(14)，四个所述L形连接杆(14)一端均固定连接有微型摄像头(15)。

2.根据权利要求1所述的一种腰椎穿刺用模拟教学装置，其特征在于：两个所述加长螺杆(4)顶端均固定连接有限位块(12)。

3.根据权利要求1所述的一种腰椎穿刺用模拟教学装置，其特征在于：两个所述限位螺母(5)均位于固定板(3)底部。

4.根据权利要求1所述的一种腰椎穿刺用模拟教学装置，其特征在于：四个所述微型摄像头(15)均与控制显示面板(10)电性连接。

5.根据权利要求1所述的一种腰椎穿刺用模拟教学装置，其特征在于：两个所述红外传感器(16)均与控制显示面板(10)电性连接。

6.根据权利要求1所述的一种腰椎穿刺用模拟教学装置，其特征在于：两个所述红外传感器(16)均与报警器(11)电性连接。

7.根据权利要求1所述的一种腰椎穿刺用模拟教学装置，其特征在于：所述加长螺杆(4)底端均与承重板(1)固定连接。

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