CN217429515U - 一种使用寿命长的课桌椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种使用寿命长的课桌椅，属于教学用具技术领域，包括桌板，所述桌板的底部设置有放置槽，所述放置槽的两侧皆设置有支撑腿，所述桌板顶部的一端设置有缺口，所述缺口的内侧转动连接有活动板，所述活动板两侧的一端皆设置有转动轴，所述活动板两侧顶端的中间位置处皆设置有卡块。本实用新型通过缺口、活动板、活动槽、转动轴、卡槽和卡块，当需要拿取书本时，以转动轴为基点向上翻动活动板，使活动板上的卡块与卡槽分离，使活动板与桌板分离，将缺口裸露出来，便于从缺口的位置拿取书本，且整个拿取过程不需要弯腰低头即可实现，使拿取的方法更为简单，在一定程度上提高了拿取的效率，可适应不同课桌与课桌之间的间距。

Description

一种使用寿命长的课桌椅

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种使用寿命长的课桌椅。

背景技术

课桌椅，就是学生上课用的桌椅，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅，学校课桌椅，课桌椅可以按照年龄、材料、功能来划分。

然而现有的课桌椅一般都是分开式的，是两个单个的主体，从而在使用时，往往会出现相匹配的椅子丢失的现象，同时不便于集中对其进行搬动，在一定程度上降低了使用率，且现有的课桌在拿取存放的书本时，需要反复弯腰低头去拿取相应的书本，当课桌与课桌之间的距离较为狭窄时，弯腰低头拿取的方法较为困难，从而在一定程度上降低了拿取的效率，且无法快速的看到课桌内部书本存放的状态，从而降低了使用率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决现有的课桌椅一般都是分开式的，是两个单个的主体，从而在使用时，往往会出现相匹配的椅子丢失的现象，同时不便于集中对其进行搬动，在一定程度上降低了使用率，且现有的课桌在拿取存放的书本时，需要反复弯腰低头去拿取相应的书本，当课桌与课桌之间的距离较为狭窄时，弯腰低头拿取的方法较为困难，从而在一定程度上降低了拿取的效的问题，提供一种使用寿命长的课桌椅。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种使用寿命长的课桌椅，包括桌板，所述桌板的底部设置有放置槽，所述放置槽的两侧皆设置有支撑腿，所述桌板顶部的一端设置有缺口，所述缺口的内侧转动连接有活动板，所述活动板两侧的一端皆设置有转动轴，所述活动板两侧顶端的中间位置处皆设置有卡块，其中一组所述支撑腿一侧的底端均匀设置有多组滑槽，所述滑槽远离支撑腿的一侧皆滑动连接有支撑杆，所述放置槽的下方设置有椅板，所述椅板底部的四角处皆设置有支腿，所述支腿的底部皆安装有万向轮。

优选地，所述桌板内部的两侧皆设置有与卡块相匹配的卡槽，且卡槽位于缺口两侧的中间位置处，所述活动板通过卡块和卡槽的相互配合与桌板可拆卸连接。

优选地，所述万向轮的数目为四组，且四组所述万向轮上皆设置有制动装置。

优选地，所述支撑杆的数目为两组，且两组所述支撑杆皆呈“Z”型结构，所述支撑杆远离支撑腿的一侧皆设置有固定块，所述支撑杆皆通过固定块与其中一组所述支腿焊接连接。

优选地，所述支撑杆靠近支撑腿的一侧皆设置有与滑槽相匹配的滑块，所述支撑杆皆通过滑块和滑槽的相互配合与支撑腿滑动连接，所述滑块与滑槽的连接位置处设置有阻尼垫。

优选地，所述缺口内部一端的两侧皆设置有活动槽，所述活动槽内部的一侧皆设置有轴承座，且轴承座的内部皆设置有轴承，所述转动轴远离活动板的一侧皆通过轴承座和轴承的相互配合与活动槽转动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过设置的支撑腿、滑槽、支撑杆、滑块和支腿，从而使在需要使用椅子时，向外拉动椅板，从而使椅板、支腿在滑块的作用下沿着滑槽向外移动，即可使用，且利用滑块和滑槽将支撑杆与支撑腿和支腿之间存在一定联系，从而避免了椅子的丢失，且搬动时，一次性即可同时搬动椅子和桌子，便于集中对其进行搬动，在一定程度上提高了使用率；

2、本实用新型通过缺口、活动板、活动槽、转动轴、卡槽和卡块，当需要拿取书本时，以转动轴为基点向上翻动活动板，使活动板上的卡块与卡槽分离，从而使活动板与桌板分离，将缺口裸露出来，从而便于从缺口的位置拿取书本，且整个拿取过程不需要弯腰低头即可实现，从而使拿取的方法更为简单，在一定程度上提高了拿取的效率，可适应不同课桌与课桌之间的间距。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的俯视图；

图3为本实用新型的局部结构示意图；

图4为本实用新型的局部立体图；

图5为本实用新型支撑杆的结构示意图；

图6为本实用新型A的放大图。

图中：1、桌板；2、放置槽；3、缺口；4、活动板；5、活动槽；6、转动轴；7、卡槽；8、卡块；9、支撑腿；10、滑槽；11、支撑杆；12、滑块；13、椅板；14、支腿；15、万向轮；16、固定块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。下面根据本实用新型的整体结构，对其实施例进行说明。

请参阅图1-4，一种使用寿命长的课桌椅，包括桌板1，桌板1的底部设置有放置槽2，放置槽2的两侧皆设置有支撑腿9，桌板1顶部的一端设置有缺口3，缺口3的内侧转动连接有活动板4，活动板4两侧的一端皆设置有转动轴6，活动板4两侧顶端的中间位置处皆设置有卡块8，其中一组支撑腿9一侧的底端均匀设置有多组滑槽10，滑槽10远离支撑腿9的一侧皆滑动连接有支撑杆11，放置槽2的下方设置有椅板13，椅板13底部的四角处皆设置有支腿14，支腿14的底部皆安装有万向轮15。

在本实施例中，当需要拿取书本时，以转动轴6为基点向上翻动活动板4，使活动板4上的卡块8与卡槽7分离，从而使活动板4与桌板1分离，将缺口3裸露出来，从而便于从缺口3的位置拿取书本，且整个拿取过程不需要弯腰低头即可实现，从而使拿取的方法更为简单，在一定程度上提高了拿取的效率，可适应不同课桌与课桌之间的间距。

请着重参阅图1、2、3、4和6，桌板1内部的两侧皆设置有与卡块8相匹配的卡槽7，且卡槽7位于缺口3两侧的中间位置处，活动板4通过卡块8和卡槽7的相互配合与桌板1可拆卸连接，且通过卡块8和卡槽7的相互配合，使活动板4与桌板1可拆卸连接，且利用卡槽7对活动板4起到限位的作用，从而避免了活动板4持续向下翻转，从而使其的稳定性更好。

请着重参阅图1和5，万向轮15的数目为四组，且四组万向轮15上皆设置有制动装置，支撑杆11的数目为两组，且两组支撑杆11皆呈“Z”型结构，支撑杆11远离支撑腿9的一侧皆设置有固定块16，支撑杆11皆通过固定块16与其中一组支腿14焊接连接，且通过设置的万向轮15使支腿14与地面的滑动更为省力，从而降低了椅板13和支腿14自身重力对滑动的阻力影响，提高了使用率，且通过固定块16使支撑杆11。

请着重参阅图1、2、3、4、5和6，支撑杆11靠近支撑腿9的一侧皆设置有与滑槽10相匹配的滑块12，支撑杆11皆通过滑块12和滑槽10的相互配合与支撑腿9滑动连接，滑块12与滑槽10的连接位置处设置有阻尼垫，缺口3内部一端的两侧皆设置有活动槽5，活动槽5内部的一侧皆设置有轴承座，且轴承座的内部皆设置有轴承，转动轴6远离活动板4的一侧皆通过轴承座和轴承的相互配合与活动槽5转动连接，且通过滑块12和滑槽10的相互配合，使支撑杆11与支撑腿9滑动连接，从而便于将椅子从桌子底部移出，便于使用，且通过轴承座和轴承的相互配合，使转动轴6与活动槽5转动连接，从而减小了摩擦力，使其的转动更为省力。

工作原理：当需要使用椅子时，向外拉动椅板13，从而使椅板13和支腿14在滑块12的作用下沿着滑槽10向外移动，同时在阻尼垫的作用下对滑块12的滑动提供了适当的阻力，从而使滑块12只能在外力作用下沿着滑槽10进行滑动，从而可对桌子与椅子之间的间隔进行调整，适应不同的人群，且利用滑块12和滑槽10将支撑杆11与支撑腿9和支腿14之间存在一定联系，从而避免了椅子的丢失，且搬动时，一次性即可同时搬动椅子和桌子，便于集中对其进行搬动，在一定程度上提高了使用率，且当需要拿取书本时，以转动轴6为基点向上翻动活动板4，使活动板4上的卡块8与卡槽7分离，从而使活动板4与桌板1分离，将缺口3裸露出来，从而便于从缺口3的位置拿取书本，且整个拿取过程不需要弯腰低头即可实现，从而使拿取的方法更为简单，在一定程度上提高了拿取的效率，可适应不同课桌与课桌之间的间距。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种使用寿命长的课桌椅，包括桌板(1)，其特征在于：所述桌板(1)的底部设置有放置槽(2)，所述放置槽(2)的两侧皆设置有支撑腿(9)，所述桌板(1)顶部的一端设置有缺口(3)，所述缺口(3)的内侧转动连接有活动板(4)，所述活动板(4)两侧的一端皆设置有转动轴(6)，所述活动板(4)两侧顶端的中间位置处皆设置有卡块(8)，其中一组所述支撑腿(9)一侧的底端均匀设置有多组滑槽(10)，所述滑槽(10)远离支撑腿(9)的一侧皆滑动连接有支撑杆(11)，所述放置槽(2)的下方设置有椅板(13)，所述椅板(13)底部的四角处皆设置有支腿(14)，所述支腿(14)的底部皆安装有万向轮(15)。

2.根据权利要求1所述的一种使用寿命长的课桌椅，其特征在于：所述桌板(1)内部的两侧皆设置有与卡块(8)相匹配的卡槽(7)，且卡槽(7)位于缺口(3)两侧的中间位置处，所述活动板(4)通过卡块(8)和卡槽(7)的相互配合与桌板(1)可拆卸连接。

3.根据权利要求1所述的一种使用寿命长的课桌椅，其特征在于：所述万向轮(15)的数目为四组，且四组所述万向轮(15)上皆设置有制动装置。

4.根据权利要求1所述的一种使用寿命长的课桌椅，其特征在于：所述支撑杆(11)的数目为两组，且两组所述支撑杆(11)皆呈“Z”型结构，所述支撑杆(11)远离支撑腿(9)的一侧皆设置有固定块(16)，所述支撑杆(11)皆通过固定块(16)与其中一组所述支腿(14)焊接连接。

5.根据权利要求1所述的一种使用寿命长的课桌椅，其特征在于：所述支撑杆(11)靠近支撑腿(9)的一侧皆设置有与滑槽(10)相匹配的滑块(12)，所述支撑杆(11)皆通过滑块(12)和滑槽(10)的相互配合与支撑腿(9)滑动连接，所述滑块(12)与滑槽(10)的连接位置处设置有阻尼垫。

6.根据权利要求1所述的一种使用寿命长的课桌椅，其特征在于：所述缺口(3)内部一端的两侧皆设置有活动槽(5)，所述活动槽(5)内部的一侧皆设置有轴承座，且轴承座的内部皆设置有轴承，所述转动轴(6)远离活动板(4)的一侧皆通过轴承座和轴承的相互配合与活动槽(5)转动连接。

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