CN217287179U - 一种幼儿园儿童益智玩具模型 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及技术领域，尤其为一种幼儿园儿童益智玩具模型，包括放置底板，所述放置底板端面的中心处设有雪花积木放置杆，所述雪花积木放置杆的端面设有凹性螺纹，所述雪花积木放置杆的上方设有限位板，所述雪花积木放置杆上设有雪花积木，本实用新型中通过设置的吸附磁铁，对雪花积木进行回收，雪花积木之间在吸附磁铁的作用下，相互吸附结队快速完成整理，进行放置回收，从而解决了现有的儿童益智玩具如雪花积木，其结构简单，在儿童游戏结束后需要老师或家长浪费大量的时间，将雪花积木放入收集桶或收集箱内进行回收整理，从而产生了较多的人力损失的问题，从而使其的使用更加灵活方便，使其的实用性得到提升。
Description
技术领域
本实用新型涉及技术领域，具体为一种幼儿园儿童益智玩具模型。
背景技术
儿童益智玩具顾名思义就是可以让孩子在玩的过程中开发智力的玩具，据英国皇家科学院研究发现，经常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大脑开放性思维能力较高；美国医学专家也发现，50岁以前开始玩成人益智玩具的人老年痴呆的发病率只有普通人群的32％，而从小就玩益智玩具的人发病率不到普通人群发病率的1％，因此在幼儿时期让儿童接触各种益智玩具能有效的开发儿童智力，同时培育动手能力与脑力相结合。
现有的儿童益智玩具如雪花积木，其结构简单，在儿童游戏结束后需要老师或家长浪费大量的时间，将雪花积木放入收集桶或收集箱内进行回收整理，从而产生了较多的人力损失的问题。
因此需要一种幼儿园儿童益智玩具模型对上述问题做出改善。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种幼儿园儿童益智玩具模型，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种幼儿园儿童益智玩具模型，包括放置底板，所述放置底板端面的中心处设有雪花积木放置杆，所述雪花积木放置杆的端面设有凹性螺纹，所述雪花积木放置杆的上方设有限位板，所述雪花积木放置杆上设有雪花积木，所述雪花积木的中心处并且与雪花积木放置杆相对应设有安置槽，所述雪花积木的上下两侧并且靠近雪花积木的中心处设有吸附磁铁，所述雪花积木的侧壁上设有拼接凹槽，所述雪花积木的上下两侧并且靠近拼接凹槽设有定位卡圈，所述放置底板的底部设有防滑垫。
作为本实用新型优选的方案，所述限位板通过凹性螺纹与雪花积木放置杆之间的连接方式为螺纹连接。
作为本实用新型优选的方案，所述雪花积木设有若干并且均匀分布在雪花积木放置杆上。
作为本实用新型优选的方案，所述雪花积木与雪花积木放置杆之间的连接方式为间隙配合。
通过采用上述技术方案，对雪花积木进行回收，雪花积木之间在吸附磁铁的作用下，相互吸附结队快速完成整理，进行放置回收，从而解决了现有的儿童益智玩具如雪花积木，其结构简单，在儿童游戏结束后需要老师或家长浪费大量的时间，将雪花积木放入收集桶或收集箱内进行回收整理，从而产生了较多的人力损失的问题，从而使装置的使用更加灵活方便，使其的实用性得到提升。
作为本实用新型优选的方案，所述拼接凹槽设有八个并且均匀分布在雪花积木的侧壁上。
作为本实用新型优选的方案，所述防滑垫采用硅胶为材料制成。
作为本实用新型优选的方案，所述雪花积木通过拼接凹槽与雪花积木之间的连接方式为插拔结构。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、本实用新型中，通过设置的吸附磁铁，对雪花积木进行回收，雪花积木之间在吸附磁铁的作用下，相互吸附结队快速完成整理，进行放置回收，从而解决了现有的儿童益智玩具如雪花积木，其结构简单，在儿童游戏结束后需要老师或家长浪费大量的时间，将雪花积木放入收集桶或收集箱内进行回收整理，从而产生了较多的人力损失的问题，从而使其的使用更加灵活方便，使其的实用性得到提升。
2、本实用新型中，通过设置的定位卡圈，增强了雪花积木之间的连接强度，使雪花积木之间的连接更加稳定，并且通过设置的防滑垫，增强整体与放置面的摩擦力，使其的放置更加稳定。
附图说明
图1为本实用新型结构主视图；
图2为本实用新型部分结构展开图；
图3为本实用新型部分结构连接图。
图中：1、放置底板；2、雪花积木放置杆；3、凹性螺纹；4、限位板；5、雪花积木；6、安置槽；7、吸附磁铁；8、拼接凹槽；9、定位卡圈；10、防滑垫。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例,基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
为了便于理解本实用新型，下面将参照相关附图对本实用新型进行更全面的描述,给出了本实用新型的若干实施例,但是，本实用新型可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例,相反地，提供这些实施例的目的是使对本实用新型的公开内容更加透彻全面。
需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件,当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件,本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同,本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型,本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：
一种幼儿园儿童益智玩具模型，包括放置底板1，放置底板1端面的中心处设有雪花积木放置杆2，雪花积木放置杆2的端面设有凹性螺纹3，雪花积木放置杆2的上方设有限位板4，雪花积木放置杆2上设有雪花积木5，雪花积木5的中心处并且与雪花积木放置杆2相对应设有安置槽6，雪花积木5的上下两侧并且靠近雪花积木5的中心处设有吸附磁铁7，雪花积木5的侧壁上设有拼接凹槽8，雪花积木5的上下两侧并且靠近拼接凹槽8设有定位卡圈9，放置底板1的底部设有防滑垫10。
进一步的，拼接凹槽8设有八个并且均匀分布在雪花积木5的侧壁上。
进一步的，防滑垫10采用硅胶为材料制成。
进一步的，雪花积木5通过拼接凹槽8与雪花积木5之间的连接方式为插拔结构。
实施例，请参照图1-3，限位板4通过凹性螺纹3与雪花积木放置杆2之间的连接方式为螺纹连接，雪花积木5设有若干并且均匀分布在雪花积木放置杆2上，雪花积木5与雪花积木放置杆2之间的连接方式为间隙配合，通过设置的吸附磁铁7，对雪花积木5进行回收，雪花积木5之间在吸附磁铁7的作用下，相互吸附结队快速完成整理，进行放置回收，从而解决了现有的儿童益智玩具如雪花积木5，其结构简单，在儿童游戏结束后需要老师或家长浪费大量的时间，将雪花积木5放入收集桶或收集箱内进行回收整理，从而产生了较多的人力损失的问题，从而使其的使用更加灵活方便，使其的实用性得到提升。
本实用新型工作流程：通过设置的吸附磁铁7，对雪花积木5进行回收，雪花积木5之间在吸附磁铁7的作用下，相互吸附结队快速完成整理，进行放置回收，完成回收后，在限位板4通过凹性螺纹3与雪花积木放置杆2之间的连接方式为螺纹连接的作用下，使限位板4将雪花积木固定，从而解决了现有的儿童益智玩具如雪花积木5，其结构简单，在儿童游戏结束后需要老师或家长浪费大量的时间，将雪花积木5放入收集桶或收集箱内进行回收整理，从而产生了较多的人力损失的问题，从而使其的使用更加灵活方便，使其的实用性得到提升。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (7)
1.一种幼儿园儿童益智玩具模型，包括放置底板(1)，其特征在于：所述放置底板(1)端面的中心处设有雪花积木放置杆(2)，所述雪花积木放置杆(2)的端面设有凹性螺纹(3)，所述雪花积木放置杆(2)的上方设有限位板(4)，所述雪花积木放置杆(2)上设有雪花积木(5)，所述雪花积木(5)的中心处并且与雪花积木放置杆(2)相对应设有安置槽(6)，所述雪花积木(5)的上下两侧并且靠近雪花积木(5)的中心处设有吸附磁铁(7)，所述雪花积木(5)的侧壁上设有拼接凹槽(8)，所述雪花积木(5)的上下两侧并且靠近拼接凹槽(8)设有定位卡圈(9)，所述放置底板(1)的底部设有防滑垫(10)。
2.根据权利要求1所述的一种幼儿园儿童益智玩具模型，其特征在于：所述限位板(4)通过凹性螺纹(3)与雪花积木放置杆(2)之间的连接方式为螺纹连接。
3.根据权利要求1所述的一种幼儿园儿童益智玩具模型，其特征在于：所述雪花积木(5)设有若干并且均匀分布在雪花积木放置杆(2)上。
4.根据权利要求1所述的一种幼儿园儿童益智玩具模型，其特征在于：所述雪花积木(5)与雪花积木放置杆(2)之间的连接方式为间隙配合。
5.根据权利要求1所述的一种幼儿园儿童益智玩具模型，其特征在于：所述拼接凹槽(8)设有八个并且均匀分布在雪花积木(5)的侧壁上。
6.根据权利要求1所述的一种幼儿园儿童益智玩具模型，其特征在于：所述防滑垫(10)采用硅胶为材料制成。
7.根据权利要求1所述的一种幼儿园儿童益智玩具模型，其特征在于：所述雪花积木(5)通过拼接凹槽(8)与雪花积木(5)之间的连接方式为插拔结构。
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