CN216902005U - 一种便于学生观察的物理实验台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于物理实验技术领域的一种便于学生观察的物理实验台,包括试验台,试验台顶面开设有滑槽,试验台一侧安装有驱动电机,驱动电机输出端固定连接有螺纹杆,螺纹杆转动连接在滑槽内,螺纹杆上螺纹连接有固定壳,固定壳滑动连接在滑槽内,固定壳内壁底面固定连接有弹簧,弹簧远离固定壳内壁底面一端固定连接有连接杆,连接杆滑动连接在固定壳内,连接杆和固定壳一侧均开设有多个限位孔,限位孔内活动连接有限位杆,连接杆一端转动连接有支撑杆,显示屏和摄像头通过无线传输连接,试验台前侧转动连接有两个柜门,试验台底面安装有四个移动轮,有利于提高学生的观察,使设备在使用时更加的方便安全。
Description
技术领域
本实用新型属于物理实验技术领域,特别涉及一种便于学生观察的物理实验台。
背景技术
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言,以实验作为检验理论正确性的唯一标准,它是当今最精密的一门自然科学学科。
初中学生在进行物理实验课的时候一般都是在试验台进行实验,但是由于试验台的大小具有一定的局限性,所以试验台只能适应较少部分的学生进行围观实验,从而导致了部分学生无法观看实验,且学生围观实验也可能会造成拥挤踩踏事件。
实用新型内容
本实用新型提供一种便于学生观察的物理实验台,用于解决上述问题。
为了解决上述技术问题,本实用新型提供了如下的技术方案:
一种便于学生观察的物理实验台,包括试验台,所述试验台顶面开设有滑槽,所述试验台一侧安装有驱动电机,所述驱动电机输出端固定连接有螺纹杆,所述螺纹杆转动连接在滑槽内,所述螺纹杆上螺纹连接有固定壳,所述固定壳滑动连接在滑槽内,所述固定壳内壁底面固定连接有弹簧,所述弹簧远离固定壳内壁底面一端固定连接有连接杆,所述连接杆滑动连接在固定壳内,所述连接杆和固定壳一侧均开设有多个限位孔,所述限位孔内活动连接有限位杆,所述连接杆一端转动连接有支撑杆,所述支撑杆一端转动连接有摄像头,所述试验台后侧固定连接有两个固定杆,两个所述固定杆之间安装有显示屏,所述显示屏和摄像头通过无线传输连接,所述试验台前侧转动连接有两个柜门,所述试验台底面安装有四个移动轮。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述限位杆一端设有凸块,凸块表面设有橡胶防滑层,所述限位杆表面设有钨钢耐磨层;有利于增大操作人员和设备之间的摩擦力,便于人们调整设备的高度。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述连接杆和支撑杆之间设有螺栓,所述连接杆和支撑杆通过螺栓转动连接;便于调整摄像头的角度,便于实验的投影。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述柜门上安装有拉把,所述拉把表面设有橡胶防滑层;便于打开柜门,便于杂物的放置。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述试验台后侧安装有检修板,所述检修板上开设有散热孔,所述检修板上设有四个螺栓;便于设备的检修和散热。
作为本实用新型的一种优选技术方案,四个所述移动轮位于试验台底面四个角,所述移动轮表面设有橡胶耐磨层;便于设备的移动。
本实用新型所达到的有益效果是:
在本实用新型中,通过打开驱动电机,使驱动电机工作,当驱动电机工作时,螺纹杆同时在转动,当螺纹杆转动时,螺纹杆上螺纹连接的固定壳在滑槽中滑动,当固定壳滑动到合适的位置时,拉动限位杆,使限位杆远离限位孔,此时弹簧将连接杆弹开,使连接杆上升到合适的位置,此时将连接杆固定,此时转动支撑杆上的摄像头,调整摄像头的角度,使实验的过程以及现象通过摄像头传输在显示屏上,使人们在观察时通过显示屏即可观察实验过程及结果,避免了试验台较小从而影响了人们观察实验的结果及过程。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。在附图中:
图1是本实用新型的结构示意图一;
图2是本实用新型的结构示意图二;
图3是本实用新型的局部结构示意图;
图4是本实用新型的局部前视剖视结构示意图。
图中:1、试验台;2、滑槽;3、驱动电机;4、螺纹杆;5、固定壳;6、弹簧;7、连接杆;8、限位孔;9、限位杆;10、支撑杆;11、摄像头;12、固定杆;13、显示屏;14、柜门;15、拉把;16、检修板;17、移动轮。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
实施例:如图1-4所示,一种便于学生观察的物理实验台,包括试验台1,试验台1顶面开设有滑槽2,试验台1一侧安装有驱动电机3,驱动电机3输出端固定连接有螺纹杆4,螺纹杆4转动连接在滑槽2内,螺纹杆4上螺纹连接有固定壳5,固定壳5滑动连接在滑槽2内,固定壳5内壁底面固定连接有弹簧6,弹簧6远离固定壳5内壁底面一端固定连接有连接杆7,连接杆7滑动连接在固定壳5内,连接杆7和固定壳5一侧均开设有多个限位孔8,限位孔8内活动连接有限位杆9,连接杆7一端转动连接有支撑杆10,支撑杆10一端转动连接有摄像头11,试验台1后侧固定连接有两个固定杆12,两个固定杆12之间安装有显示屏13,显示屏13和摄像头11通过无线传输连接,试验台1前侧转动连接有两个柜门14,试验台1底面安装有四个移动轮17。
限位杆9一端设有凸块,凸块表面设有橡胶防滑层,限位杆9表面设有钨钢耐磨层;有利于增大操作人员和设备之间的摩擦力,便于人们调整设备的高度;连接杆7和支撑杆10之间设有螺栓,连接杆7和支撑杆10通过螺栓转动连接;便于调整摄像头11的角度,便于实验的投影;柜门14上安装有拉把15,拉把15表面设有橡胶防滑层;便于打开柜门14,便于杂物的放置;试验台1后侧安装有检修板16,检修板16上开设有散热孔,检修板16上设有四个螺栓;便于设备的检修和散热;四个移动轮17位于试验台1底面四个角,移动轮17表面设有橡胶耐磨层;便于设备的移动。
具体的,本实用新型使用时,将设备移动到合适的位置,此时打开驱动电机3,使驱动电机3工作,当驱动电机3工作时,螺纹杆4同时在转动,当螺纹杆4转动时,螺纹杆4上螺纹连接的固定壳5在滑槽2中滑动,当固定壳5滑动到合适的位置时,拉动限位杆9,使限位杆9远离限位孔8,此时弹簧6将连接杆7弹开,使连接杆7上升到合适的位置,此时将连接杆7固定,此时转动支撑杆10上的摄像头11,调整摄像头11的角度,使实验的过程以及现象通过摄像头11传输在显示屏13上,使人们在观察时通过显示屏13即可观察实验过程及结果,避免了试验台1较小从而影响了人们观察实验的结果及过程。
在本实用新型的描述中,需要理解的是,术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种便于学生观察的物理实验台,包括试验台(1),其特征在于:所述试验台(1)顶面开设有滑槽(2),所述试验台(1)一侧安装有驱动电机(3),所述驱动电机(3)输出端固定连接有螺纹杆(4),所述螺纹杆(4)转动连接在滑槽(2)内,所述螺纹杆(4)上螺纹连接有固定壳(5),所述固定壳(5)滑动连接在滑槽(2)内,所述固定壳(5)内壁底面固定连接有弹簧(6),所述弹簧(6)远离固定壳(5)内壁底面一端固定连接有连接杆(7),所述连接杆(7)滑动连接在固定壳(5)内,所述连接杆(7)和固定壳(5)一侧均开设有多个限位孔(8),所述限位孔(8)内活动连接有限位杆(9),所述连接杆(7)一端转动连接有支撑杆(10),所述支撑杆(10)一端转动连接有摄像头(11),所述试验台(1)后侧固定连接有两个固定杆(12),两个所述固定杆(12)之间安装有显示屏(13),所述显示屏(13)和摄像头(11)通过无线传输连接,所述试验台(1)前侧转动连接有两个柜门(14),所述试验台(1)底面安装有四个移动轮(17)。
2.根据权利要求1所述的一种便于学生观察的物理实验台,其特征在于:所述限位杆(9)一端设有凸块,凸块表面设有橡胶防滑层,所述限位杆(9)表面设有钨钢耐磨层。
3.根据权利要求1所述的一种便于学生观察的物理实验台,其特征在于:所述连接杆(7)和支撑杆(10)之间设有螺栓,所述连接杆(7)和支撑杆(10)通过螺栓转动连接。
4.根据权利要求1所述的一种便于学生观察的物理实验台,其特征在于:所述柜门(14)上安装有拉把(15),所述拉把(15)表面设有橡胶防滑层。
5.根据权利要求1所述的一种便于学生观察的物理实验台,其特征在于:所述试验台(1)后侧安装有检修板(16),所述检修板(16)上开设有散热孔,所述检修板(16)上设有四个螺栓。
6.根据权利要求1所述的一种便于学生观察的物理实验台,其特征在于:四个所述移动轮(17)位于试验台(1)底面四个角,所述移动轮(17)表面设有橡胶耐磨层。
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