CN216817630U - 一种高效率的思政教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学用具技术领域，公开了一种高效率的思政教学板，包括底板和教学板，底板上表面的中部固定连接有支柱,支柱的顶端固定连接有安装板，安装板上表面的两端均固定连接有支杆，支杆的顶端设置有用于补光的的照明组件，照明组件包括灯具防护壳，灯具防护壳的一侧开口处设置有可前后伸缩运动的灯组件，灯组件包括灯罩，灯罩内底壁的左右两端均螺纹连接有灯珠。该高效率的思政教学板，通过照明组件的设置，能有效地在光线较弱的情况下对教学板进行补光操作，使得学生能看清教学板上所展示的内容；同时通过转杆、主动齿轮以及从动齿轮的设置，能有效的对灯罩进行前后伸缩运动，有效增加该装置的适用性与实用性。

Description

一种高效率的思政教学板

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种高效率的思政教学板。

背景技术

众所周知，思政用高效率教学板是一种用于思想政治教学的装置，其在各个领域和场所中均得到广泛的使用，因思想政治类教学主要采用粘贴、书写等展示方式教学，不同于其他学科需要不断书写教学，因此其结构与其他类教学板也大不相同。

但现有的高效率的思政教学板在使用的过程中极易因光线较弱的时候出现看不清教学板的情况，进而极大地影响了学生的学习。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种高效率的思政教学板，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种高效率的思政教学板，包括底板和教学板，其特征在于：所述底板上表面的中部固定连接有支柱,所述支柱的顶端固定连接有安装板，所述安装板上表面的两端均固定连接有支杆，所述支杆的顶端设置有用于补光的照明组件，所述照明组件包括灯具防护壳，所述灯具防护壳的一侧开口处设置有可前后伸缩运动的灯组件，所述灯组件包括灯罩，所述灯罩内底壁的左右两端均螺纹连接有灯珠，所述支杆的一侧通过螺栓螺纹连接有教学板，所述安装板的上表面卡接有可左右滑动的延展板，所述延展板的下表面固定连接有拉把。

可选的，所述底板的数量为两个，两个所述底板下表面的两侧均固定连接有带有刹车结构的万向轮。

可选的，所述底板上表面的两端均固定连接有斜支撑，所述斜支撑远离底板的一端与支柱的外表面焊接。

可选的，所述拉把的外部套接有可防滑的橡胶套，所述照明组件内底壁的一端设置有转杆，所述转杆的底端固定连接有旋把。

可选的，所述转杆的顶端固定连接有主动齿轮，所述照明组件的内侧壁一侧通过活动轴联轴器连接有从动齿轮，所述从动齿轮与主动齿轮相啮合。

可选的，所述从动齿轮的一侧啮合连接有可前后运动的灯组件，所述拉把与安装板相卡接。

可选的，所述照明组件的顶部通过螺丝安装有固定夹。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种高效率的思政教学板，具备以下有益效果：

1、该高效率的思政教学板，通过照明组件的设置，能有效地在光线较弱的情况下对教学板进行补光操作，使得学生能看清教学板上所展示的内容；同时通过转杆、主动齿轮以及从动齿轮的设置，能有效的对灯罩进行前后伸缩运动，在光线充足的情况下，通过转到转杆，使得齿轮运作后，从而带动灯罩收缩到灯具防护壳内，反之则反，有效增加该装置的适用性与实用性。

2、该高效率的思政教学板，通过设置延展板与把手，在需要进行粘贴图文进行展示教学时，可扩大该装置的展示面积，大大提高了产品的实用性。

附图说明

图1为本实用新型第一形态结构示意图；

图2为本实用新型第二形态的结构示意图；

图3为本实用新型照明组件的剖面结构示意图；

图4为本实用新型灯组件的结构示意图。

图中：1-底板、2-支柱、3-安装板、4-支杆、5-照明组件、501-灯具防护壳、502-灯组件、5021-灯罩、5022-灯珠、6-教学板、7-延展板、8-把手、9-万向轮、10-斜支撑、11-转杆、12-主动齿轮、13-从动齿轮、14-固定夹。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种高效率的思政教学板，包括底板1和教学板6，底板1的数量为两个，两个底板1下表面的两侧均固定连接有带有刹车结构的万向轮9，底板1上表面的两端均固定连接有斜支撑10，斜支撑10远离底板的一端与支柱2的外表面焊接，底板1上表面的中部固定连接有支柱2,支柱2的顶端固定连接有安装板3，安装板3 上表面的两端均固定连接有支杆4，支杆4的顶端设置有用于补光的照明组件5，通过照明组件5的设置，能有效地在光线较弱的情况下对教学板6进行补光操作，使得学生能看清教学板6上所展示的内容，照明组件5的顶部通过螺丝安装有固定夹14，固定夹14能固定旗杆等用来思政教学的教具，照明组件5内底壁的一端设置有转杆11，转杆11的底端固定连接有旋把，转杆11的顶端固定连接有主动齿轮12，照明组件5的内侧壁一侧通过活动轴联轴器连接有从动齿轮13，从动齿轮13与主动齿轮12相啮合，通过转杆11、主动齿轮12以及从动齿轮13的设置，能有效的对灯罩5021进行前后伸缩运动，在光线充足的情况下，通过转到转杆11，使得齿轮运作后，从而带动灯罩5021 收缩到灯具防护壳501内，反之则反，有效增加该装置的适用性与实用性，从动齿轮13的一侧啮合连接有可前后运动的灯组件502，把手8与安装板3 相卡接，照明组件5包括灯具防护壳501，灯具防护壳501的一侧开口处设置有可前后伸缩运动的灯组件502，灯组件502包括灯罩5021，灯罩5021内底壁的左右两端均螺纹连接有灯珠5022，支杆4的一侧通过螺栓螺纹连接有教学板6，安装板3的上表面卡接有可左右滑动的延展板7，延展板7的下表面固定连接有把手8，通过设置延展板7与把手8，在需要进行粘贴图文进行展示教学时，可扩大该装置的展示面积，大大提高了产品的实用性，把手8的外部套接有可防滑的橡胶套。

主动齿轮12与从动齿轮13均为锥齿轮，锥齿轮两轴之间的交角等于 90°。

灯具防护壳501的底部开设有与延展板7相适配的限位滑槽，在延展板7 左右拉开时起到限位的作用，防止延展板7从安装板3的卡槽内脱出，同时两个延展板7的相对侧都设置有限位条，限位条的长度大于安装板3的卡槽的宽度，该设计的目的是防止在延展板7左右拉开时直接从卡槽内脱落。

本实用新型中，该装置的工作步骤如下：

1、在光线较强的情况下，顺时针转到转杆11，使得主动齿轮12带动从动齿轮13转动，此时从动齿轮13的轮齿与灯罩5021上的齿条相啮合，从而使得灯罩5021收缩到灯具防护壳501内。

2、在光线较弱的情况下，逆时针转到转杆11，使得主动齿轮12带动从动齿轮13转动，此时从动齿轮13的轮齿与灯罩5021上的齿条相啮合，从而使得灯罩5021伸出到灯具防护壳501外。

3、在需要进行粘贴图文进行展示教学时，双手分别握住把手8，向相反的方向拉动，使得延展板7从教学板6的背面滑出，增大了该装置的实用面积，大大提高了产品的实用性。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种高效率的思政教学板，包括底板（1）和教学板（6），其特征在于：所述底板（1）上表面的中部固定连接有支柱（2）,所述支柱（2）的顶端固定连接有安装板（3），所述安装板（3）上表面的两端均固定连接有支杆（4），所述支杆（4）的顶端设置有用于补光的照明组件（5），所述照明组件（5）包括灯具防护壳（501），所述灯具防护壳（501）的一侧开口处设置有可前后伸缩运动的灯组件（502），所述灯组件（502）包括灯罩（5021），所述灯罩（5021）内底壁的左右两端均螺纹连接有灯珠（5022），所述支杆（4）的一侧通过螺栓螺纹连接有教学板（6），所述安装板（3）的上表面卡接有可左右滑动的延展板（7），所述延展板（7）的下表面固定连接有拉把（8）。

2.根据权利要求1所述的一种高效率的思政教学板，其特征在于：所述底板（1）的数量为两个，两个所述底板（1）下表面的两侧均固定连接有带有刹车结构的万向轮（9）。

3.根据权利要求1所述的一种高效率的思政教学板，其特征在于：所述底板（1）上表面的两端均固定连接有斜支撑（10），所述斜支撑（10）远离底板的一端与支柱（2）的外表面焊接。

4.根据权利要求1所述的一种高效率的思政教学板，其特征在于：所述拉把（8）的外部套接有可防滑的橡胶套，所述照明组件（5）内底壁的一端设置有转杆（11），所述转杆（11）的底端固定连接有旋把。

5.根据权利要求4所述的一种高效率的思政教学板，其特征在于：所述转杆（11）的顶端固定连接有主动齿轮（12），所述照明组件（5）的内侧壁一侧通过活动轴联轴器连接有从动齿轮（13），所述从动齿轮（13）与主动齿轮（12）相啮合。

6.根据权利要求5所述的一种高效率的思政教学板，其特征在于：所述从动齿轮（13）的一侧啮合连接有可前后运动的灯组件（502），所述拉把（8）与安装板（3）相卡接。

7.根据权利要求1所述的一种高效率的思政教学板，其特征在于：所述照明组件（5）的顶部通过螺丝安装有固定夹（15）。

Images