CN216527662U - 一种物联网用教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种物联网用教学装置，包括教学台，所述教学台的底部且位于两个支撑架之间固定安装有存放盒，所述存放盒的正面固定安装有控制屏，所述存放盒的内部开设有储存槽，所述储存槽的内部滑动连接有滑板，所述滑板的上表面固定安装有底板，所述底板的内部固定安装有一号驱动电机。一种物联网用教学装置，通过教学台的底部开设有储存槽，控制屏控制储存槽内部的二号驱动电机带动螺杆转动，而螺杆与滑板侧面的螺纹套螺纹连接，这样带动底板、转动展示台和上防护板整体升降，在下课时可将展示槽内部的展示物品储存在储存槽的内部，防止下课时学生触碰展示物品导致展示物品损伤。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种物联网用教学装置，具体为一种物联网用教学装置，属于物联网技术领域。
背景技术
物联网是指通过各种信息传感器、射频识别技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，通过各类可能的网络接入，实现物与物、物与人的泛在连接，实现对物品和过程的智能化感知、识别和管理，在进行物联网教学时，需要用到一种物联网用教学装置。
但是现有的物联网用教学装置存在着一些问题，首先，现有的物联网用教学装置在对物品进行展示时，由于学生的位置前后左右不同，所以无法保证全部的学生均能清楚看见展示物品，同时有些学生在下课时会对展示物品进行触碰，学生触碰展示物品易导致展示物品损伤，为了解决以上问题，我们提出一种物联网用教学装置。
实用新型内容
本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种物联网用教学装置，通过教学台的底部开设有储存槽，控制屏控制储存槽内部的二号驱动电机带动螺杆转动，而螺杆与滑板侧面的螺纹套螺纹连接，这样带动底板、转动展示台和上防护板整体升降，在下课时可将展示槽内部的展示物品储存在储存槽的内部，防止下课时学生触碰展示物品导致展示物品损伤，具有较好的实用性。
本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，一种物联网用教学装置，包括教学台，所述教学台的底部两侧固定安装有支撑架，所述教学台的底部且位于两个支撑架之间固定安装有存放盒，所述存放盒的正面固定安装有控制屏，所述存放盒的内部开设有储存槽，所述储存槽的内部滑动连接有滑板，所述滑板的上表面固定安装有底板，所述底板的内部固定安装有一号驱动电机，所述一号驱动电机的输出端固定安装有转动展示台，所述转动展示台的表面开设有展示槽，所述转动展示台的上表面固定安装有上防护板，这样底板内部的一号驱动电机带动转动展示台和上防护板转动，这样使展示槽转动，使左右的学生均能看见展示物品，这样可使全部学生均可以清楚看见展示物品。
优选的，所述滑板的表面且位于底板的左侧固定安装有限位套环，所述滑板的表面且位于滑板的右侧固定安装有螺纹套。
优选的，所述储存槽的内底部固定安装有导向杆和螺杆，所述限位套环的内表面与导向杆滑动连接。
优选的，所述储存槽的内底部固定安装有二号驱动电机，所述二号驱动电机的输出端与螺杆传动连接，所述螺纹套的内表面与螺杆螺纹连接，这样通过教学台的底部开设有储存槽，控制屏控制储存槽内部的二号驱动电机带动螺杆转动，而螺杆与滑板侧面的螺纹套螺纹连接，这样带动底板、转动展示台和上防护板整体升降，在下课时可将展示槽内部的展示物品储存在储存槽的内部，防止下课时学生触碰展示物品导致展示物品损伤。
优选的，所述底板的上表面且位于一号驱动电机的周围开设有环形滑槽，所述转动展示台的底部固定安装有环形滑块，所述环形滑块的外表面与环形滑槽滑动连接。
优选的，所述支撑架的正面滑动连接有储存抽屉，所述支撑架的底部固定安装有柔性垫，所述控制屏的输出端与一号驱动电机电性连接，所述控制屏的输出端与二号驱动电机电性连接。
本实用新型的有益效果是：
1、通过教学台的底部开设有储存槽，控制屏控制储存槽内部的二号驱动电机带动螺杆转动，而螺杆与滑板侧面的螺纹套螺纹连接，这样带动底板、转动展示台和上防护板整体升降，在下课时可将展示槽内部的展示物品储存在储存槽的内部，防止下课时学生触碰展示物品导致展示物品损伤，具有较好的实用性。
2、通过控制屏控制储存槽内部的二号驱动电机带动螺杆转动，而螺杆与滑板侧面的螺纹套螺纹连接，这样带动底板、转动展示台和上防护板整体升降，可改变展示物品的高度，以使前后的学生均能看见展示物品，同时，具有较好的实用性。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图；
图2为本实用新型的转动展示台结构示意图；
图3为本实用新型的转动展示台剖视示意图。
图4为本实用新型的存放盒内部示意图。
图中：1、教学台，2、支撑架，3、柔性垫，4、储存抽屉，5、存放盒，6、控制屏，7、储存槽，8、转动展示台，9、展示槽，10、上防护板，11、滑板，12、限位套环，13、螺纹套，14、底板，15、一号驱动电机，16、环形滑槽，17、环形滑块，18、导向杆，19、螺杆，20、二号驱动电机。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4所示，一种物联网用教学装置，包括教学台1，教学台1的底部两侧固定安装有支撑架2，教学台1的底部且位于两个支撑架2之间固定安装有存放盒5，存放盒5的正面固定安装有控制屏6，存放盒5的内部开设有储存槽7，储存槽7的内部滑动连接有滑板11，滑板11的上表面固定安装有底板14，底板14的内部固定安装有一号驱动电机15，一号驱动电机15的输出端固定安装有转动展示台8，转动展示台8的表面开设有展示槽9，转动展示台8的上表面固定安装有上防护板10。
作为本实用新型的一种优选技术方案，滑板11的表面且位于底板14的左侧固定安装有限位套环12，滑板11的表面且位于滑板11的右侧固定安装有螺纹套13。
作为本实用新型的一种优选技术方案，储存槽7的内底部固定安装有导向杆18和螺杆19，限位套环12的内表面与导向杆18滑动连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，储存槽7的内底部固定安装有二号驱动电机20，二号驱动电机20的输出端与螺杆19传动连接，螺纹套13的内表面与螺杆19螺纹连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，底板14的上表面且位于一号驱动电机15的周围开设有环形滑槽16，转动展示台8的底部固定安装有环形滑块17，环形滑块17的外表面与环形滑槽16滑动连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，支撑架2的正面滑动连接有储存抽屉4，支撑架2的底部固定安装有柔性垫3，控制屏6的输出端与一号驱动电机15电性连接，控制屏6的输出端与二号驱动电机20电性连接。
本实用新型在使用时，将装置的支撑架2安放在地面上，将控制屏6与外部电源连接，控制屏6控制储存槽7内部的二号驱动电机20带动螺杆19转动，而螺杆19与滑板11侧面的螺纹套13螺纹连接，这样带动底板14、转动展示台8和上防护板10整体升降，可改变展示物品的高度，以使前后的学生均能看见展示物品，同时底板14内部的一号驱动电机15带动转动展示台8和上防护板10转动，这样使展示槽9转动，使左右的学生均能看见展示物品，这样可使全部学生均可以清楚看见展示物品，具有较好的实用性，同时，在下课时可将展示槽9内部的展示物品储存在储存槽7的内部，防止下课时学生触碰展示物品导致展示物品损伤，具有较好的实用性。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (6)
1.一种物联网用教学装置，包括教学台(1)，其特征在于：所述教学台(1)的底部两侧固定安装有支撑架(2)，所述教学台(1)的底部且位于两个支撑架(2)之间固定安装有存放盒(5)，所述存放盒(5)的正面固定安装有控制屏(6)，所述存放盒(5)的内部开设有储存槽(7)，所述储存槽(7)的内部滑动连接有滑板(11)，所述滑板(11)的上表面固定安装有底板(14)，所述底板(14)的内部固定安装有一号驱动电机(15)，所述一号驱动电机(15)的输出端固定安装有转动展示台(8)，所述转动展示台(8)的表面开设有展示槽(9)，所述转动展示台(8)的上表面固定安装有上防护板(10)。
2.根据权利要求1所述的一种物联网用教学装置，其特征在于：所述滑板(11)的表面且位于底板(14)的左侧固定安装有限位套环(12)，所述滑板(11)的表面且位于滑板(11)的右侧固定安装有螺纹套(13)。
3.根据权利要求2所述的一种物联网用教学装置，其特征在于：所述储存槽(7)的内底部固定安装有导向杆(18)和螺杆(19)，所述限位套环(12)的内表面与导向杆(18)滑动连接。
4.根据权利要求3所述的一种物联网用教学装置，其特征在于：所述储存槽(7)的内底部固定安装有二号驱动电机(20)，所述二号驱动电机(20)的输出端与螺杆(19)传动连接，所述螺纹套(13)的内表面与螺杆(19)螺纹连接。
5.根据权利要求1所述的一种物联网用教学装置，其特征在于：所述底板(14)的上表面且位于一号驱动电机(15)的周围开设有环形滑槽(16)，所述转动展示台(8)的底部固定安装有环形滑块(17)，所述环形滑块(17)的外表面与环形滑槽(16)滑动连接。
6.根据权利要求1所述的一种物联网用教学装置，其特征在于：所述支撑架(2)的正面滑动连接有储存抽屉(4)，所述支撑架(2)的底部固定安装有柔性垫(3)，所述控制屏(6)的输出端与一号驱动电机(15)电性连接，所述控制屏(6)的输出端与二号驱动电机(20)电性连接。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN202122887344.7U CN216527662U (zh) | 2021-11-23 | 2021-11-23 | 一种物联网用教学装置 |
Applications Claiming Priority (1)
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Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
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| CN216527662U true CN216527662U (zh) | 2022-05-13 |
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Family Applications (1)
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| CN202122887344.7U Active CN216527662U (zh) | 2021-11-23 | 2021-11-23 | 一种物联网用教学装置 |
Country Status (1)
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2021
- 2021-11-23 CN CN202122887344.7U patent/CN216527662U/zh active Active
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