CN206574403U - 一种电子信息教学展示架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种电子信息教学展示架，包括底座和支撑块，其特征在于，所述底座下端两侧对称设有支撑块，支撑块下端设有滚轮，底座上端中间位置设有支撑柱，支撑柱内设有减速器，减速器的输入端连接驱动电机的输出端，减速器的输出端设有转动杆，转动杆上穿设有一号转动盘、二号转动盘和三号转动盘，一号转动盘、二号转动盘和三号转动盘自上而下等间距设置，一号转动盘、二号转动盘和三号转动盘上设有与转动杆相配合的固定轴承，一号转动盘、二号转动盘和三号转动盘上端设有安装固定圈，本实用新型结构简单、合理、便于搬运，使得触屏式副显示器的间隔最大化，从而降低了多人操作的拥挤度，方便了人们使用，实用性强。

Description

一种电子信息教学展示架

技术领域

本实用新型涉及一种电子信息技术领域，具体是一种电子信息教学展示架。

背景技术

根据展示架特点，设计与之匹配的产品促销精品展示架，再加上具有创意的LOGO标牌，使产品醒目的展现在公众面前，从而加大对产品的宣传广告作用。精品展示架可全方位展示出产品的特征；丰富的配件，并且每个组件能够录活安装，多种颜色搭配，专业设计人员精湛设计。精品展示架使传统的设施黯然失色。

电子信息教学用展架的出现大大提高了教学质量，但是目前阶段的电子信息教学用展架存在诸多的不足之处，例如，无法满足不同信息的同时展示，无法多人同时操作，无法将信息全方位的展现。

为了解决上述问题，现有专利公告号为CN205899830U的专利公布了一种展示架，但是这种装置在使用时不能将各个触屏式副显示器最大限度的错开设置，进而实现观看较为拥挤，不方便实现多人操作。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种电子信息教学展示架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种电子信息教学展示架，包括底座和支撑块，所述底座下端两侧对称设有支撑块，支撑块下端设有滚轮，底座上端中间位置设有支撑柱，支撑柱内设有减速器，减速器的输入端连接驱动电机的输出端，减速器的输出端设有转动杆，转动杆上穿设有一号转动盘、二号转动盘和三号转动盘，一号转动盘、二号转动盘和三号转动盘自上而下等间距设置，一号转动盘、二号转动盘和三号转动盘上设有与转动杆相配合的固定轴承，一号转动盘、二号转动盘和三号转动盘上端设有安装固定圈，安装固定圈的外侧表面等间距钳设有若干个触屏式副显示器，所述转动杆顶部水平设有支撑顶板，支撑顶板上端设有矩形块，矩形块的四个侧面钳设有主显示屏。

作为本实用新型进一步的方案：所述滚轮为自锁式滚轮。

作为本实用新型进一步的方案：所述支撑柱底部与底座之间设有若干个加强筋。

作为本实用新型进一步的方案：所述安装固定圈的外径与转动盘的外径相当。

作为本实用新型进一步的方案：所述驱动电机、主显示屏和触摸式副显示器电性连接位于支撑柱外侧的控制器。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单、合理、便于搬运，在转动杆上穿转动设有一号转动盘、二号转动盘和三号转动盘，一号转动盘、二号转动盘和三号转动盘上端设有安装固定圈，安装固定圈的外侧表面等间距钳设有若干个触屏式副显示器，这种转盘式设计方式使得触屏式副显示器呈多层、周向分布，而且转动盘与转动杆之间转动设置，操作人员可以转动转动盘进行视频学习，这种多层周向分布的方式使得触屏式副显示器的间隔最大化，从而降低了多人操作的拥挤度，方便了人们使用，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的结构俯视图。

其中：底座1、支撑块2、滚轮3、支撑柱4、驱动电机5、减速器6、控制器7、转动杆8、固定轴承9、触屏式副显示器10、一号转动盘11、安装固定圈12、支撑顶板13、矩形块14、二号转动盘15、三号转动盘16、主显示屏17。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型实施例中，一种电子信息教学展示架，包括底座1和支撑块2，所述底座1下端两侧对称设有支撑块2，支撑块2下端设有方便装置搬运的滚轮3，滚轮3为自锁式滚轮，底座1上端中间位置设有支撑柱4，为了提高支撑柱4的力学性能，支撑柱4底部与底座1之间可以设有若干个加强筋，支撑柱4内设有减速器6，减速器6的输入端连接驱动电机5的输出端，减速器6的输出端设有转动杆8，转动杆8上穿设有一号转动盘11、二号转动盘15和三号转动盘16，一号转动盘11、二号转动盘15和三号转动盘16自上而下等间距设置，一号转动盘11、二号转动盘15和三号转动盘16上设有与转动杆8相配合的固定轴承9，从而实现转动盘与转动杆8之间的转动连接，一号转动盘11、二号转动盘15和三号转动盘16上端设有安装固定圈12，安装固定圈12的外径与转动盘的外径相当，安装固定圈12的外侧表面等间距钳设有若干个触屏式副显示器10，这种转盘式设计方式使得触屏式副显示器10呈多层、周向分布，而且转动盘与转动杆8之间转动设置，操作人员可以转动转动盘进行视频学习，这种多层周向分布的方式使得触屏式副显示器10的间隔最大化，从而降低了多人操作的拥挤度，方便了人们使用，所述转动杆8顶部水平设有支撑顶板13，支撑顶板13上端设有矩形块14，矩形块14的四个侧面钳设有主显示屏17，进而方便四个方向的人进行学习，驱动电机5、主显示屏17和触摸式副显示器10电性连接位于支撑柱4外侧的控制器7，使用时可以通过控制器7控制驱动电机5转动，驱动电机5带动减速器6转动，减速器6带动转动杆8和位于转动杆8顶部的支撑顶板13转动，从而实现主显示屏17转向的调节。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种电子信息教学展示架，包括底座（1）和支撑块（2），其特征在于，所述底座（1）下端两侧对称设有支撑块（2），支撑块（2）下端设有滚轮（3），底座（1）上端中间位置设有支撑柱（4），支撑柱（4）内设有减速器（6），减速器（6）的输入端连接驱动电机（5）的输出端，减速器（6）的输出端设有转动杆（8），转动杆（8）上穿设有一号转动盘（11）、二号转动盘（15）和三号转动盘（16），一号转动盘（11）、二号转动盘（15）和三号转动盘（16）自上而下等间距设置，一号转动盘（11）、二号转动盘（15）和三号转动盘（16）上设有与转动杆（8）相配合的固定轴承（9），一号转动盘（11）、二号转动盘（15）和三号转动盘（16）上端设有安装固定圈（12），安装固定圈（12）的外侧表面等间距钳设有若干个触屏式副显示器（10），所述转动杆（8）顶部水平设有支撑顶板（13），支撑顶板（13）上端设有矩形块（14），矩形块（14）的四个侧面钳设有主显示屏（17）。

2.根据权利要求1所述的一种电子信息教学展示架，其特征在于，所述滚轮（3）为自锁式滚轮（3）。

3.根据权利要求1所述的一种电子信息教学展示架，其特征在于，所述支撑柱（4）底部与底座（1）之间设有若干个加强筋。

4.根据权利要求1所述的一种电子信息教学展示架，其特征在于，所述安装固定圈（12）的外径与转动盘的外径相当。

5.根据权利要求1所述的一种电子信息教学展示架，其特征在于，所述驱动电机（5）、主显示屏（17）和触摸式副显示器电性连接位于支撑柱（4）外侧的控制器（7）。