CN216486834U

CN216486834U - 一种基于英语学习的投影装置

Info

Publication number: CN216486834U
Application number: CN202123111726.7U
Authority: CN
Inventors: 万波
Original assignee: Heilongjiang College Of Business And Technology
Current assignee: Heilongjiang College Of Business And Technology
Priority date: 2021-12-13
Filing date: 2021-12-13
Publication date: 2022-05-10
Anticipated expiration: 2031-12-13

Abstract

本实用新型提供一种基于英语学习的投影装置，涉及投影设备技术领域，包括支架和投影仪，所述支架的顶部与投影仪的底部活动连接，所述投影仪包括主体和投影灯，所述主体的前侧设置有亮度调节组件。本实用新型通过设置第一夹板和第二夹板，第一夹板和第二夹板方便固定支架和投影仪，磁吸板方便固定和拆卸投影仪，通过设置转动杆和活动臂，第一电机可以控制转动杆转动，第二电机可以控制活动杆活动，方便使用者根据自身需要的投影角度进行调整，同时在第一电机的顶部增加复位按钮，按压复位按钮，可以控制第一电机回到原位，使用起来更加便捷，增强使用者的使用效果，解决了传统投影仪在使用时造成观看者的观看视角不广且视角不易调节的问题。

Description

一种基于英语学习的投影装置

技术领域

本实用新型涉及投影设备技术领域，尤其涉及一种基于英语学习的投影装置。

背景技术

英语学习即学习英语，主要讲述学习英语的方法，注意事项等内容。学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故，英语学习过程是一种观察，模拟，认识，识记，思考，记忆等综合的心理活动过程。建议从学单词开始就听写背单词（从简单到复杂），建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力，投影装置（投影仪），又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、BD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号。

在现有技术中，如中国专利号为：CN207037946U的“一种英语综合学习投影装置”，其技术方案要点是包括箱体，箱体两侧分别设有把手，箱体内壁两侧分别设有弹性绳，箱体左侧靠近内腔外壁处设有卡孔一，箱体左侧贯穿设有与卡孔一相互匹配的活动卡扣一，活动卡扣一右侧设有与之相互配合的旋转板，旋转板设于箱体内腔，旋转板顶端设有旋转台，旋转台顶端设有投影机，两组支撑杆在远离旋转卡扣一侧分别设有卡孔二，两组支撑杆在远离旋转卡扣一侧分别贯穿设有与卡孔二相互配合的活动卡扣二，两组支撑杆顶端分别插接有活动杆，活动杆顶端设有幕板，本实用新型英语综合学习投影装置具有方便携带、可调节幕板高度、观看视角更广和更好人眼视觉体验、可适用于户外等特点。

但是在现有技术中，由于投影装置是人们学习生活的必须品，其中应用于英语综合学习的投影装置，普遍局限于规定位置的摆放，实现英语学习的生动和灵活性，而且大部分投影装置的底部直接固定在台面，这样会造成观看者的观看视角不广且视角不易调节，且投影装置损坏后不易拆卸，不仅仅如此，若长时间使用会造成人们的视觉变差，针对上述问题，提出一种基于英语学习的投影装置。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在大部分投影装置的底部直接固定在台面，这样会造成观看者的观看视角不广且视角不易调节，且投影装置损坏后不易拆卸，不仅仅如此，若长时间使用会造成人们的视觉变差的问题，而提出的一种基于英语学习的投影装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种基于英语学习的投影装置，包括支架和投影仪，所述支架的顶部与投影仪的底部活动连接，所述投影仪包括主体和投影灯，所述主体的前侧设置有亮度调节组件，所述支架包括固定柱、转动杆、活动杆、活动臂、第一夹板和第二夹板，所述活动臂的顶部固定连接有磁吸板，所述活动杆的一端与活动臂的底部一端转动连接，所述活动杆的另一端活动连接有第二电机，所述第二电机的底部与转动杆的一端固定安装。

优选的，所述转动杆的一端活动连接有第一电机，所述第一电机的底部与固定柱的顶部固定连接。

优选的，所述第一电机的顶部设置有复位按钮，所述固定柱的底部与第二夹板的顶部固定安装。

优选的，所述第二夹板的顶部两端对称活动连接有固定杆，所述固定杆的顶部螺纹连接有螺栓。

优选的，所述固定杆的底部与第一夹板的顶部固定连接，所述主体的顶部设置有调节按键。

优选的，所述主体的前侧设置有开关，所述主体的前侧设置有亮度调节组件，所述主体的底部固定连接有底板，所述底板的底部与磁吸板的顶部活动连接。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型中，通过设置第一夹板和第二夹板，将两个螺栓固定在固定杆顶部，并且将第一夹板和第二夹板固定在台面上两侧，第一夹板和第二夹板方便固定支架和投影仪，第一电机和第二电机可以通过外部的遥控器进行控制，磁吸板可以和底板磁吸固定在一起，磁吸板方便固定和拆卸投影仪，避免传统的投影仪固定在台面从而使使用者观看视角不佳的问题。

2、本实用新型中，通过设置转动杆和活动臂，第一电机可以控制转动杆转动，第二电机可以控制活动杆活动，方便使用者根据自身需要的投影角度进行调整，同时在第一电机的顶部增加复位按钮，按压复位按钮，可以控制第一电机回到原位，使用起来更加便捷，增强使用者的使用效果，解决了传统投影仪在使用时造成观看者的观看视角不广且视角不易调节的问题。

附图说明

图1为本实用新型提出一种基于英语学习的投影装置的立体结构示意图；

图2为本实用新型提出一种基于英语学习的投影装置的仰视结构示意图；

图3为本实用新型提出一种基于英语学习的投影装置的支架结构示意图；

图4为本实用新型提出一种基于英语学习的投影装置的投影仪结构示意图。

图例说明：1、支架；3、投影仪；11、第一夹板；12、固定杆；13、螺栓；14、固定柱；15、复位按钮；16、第二夹板；17、第一电机；18、转动杆；19、磁吸板；20、活动臂；21、活动杆；22、第二电机；31、主体；32、调节按键；33、开关；34、亮度调节组件；35、投影灯；36、底板。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。

实施例1，如图1-4所示，本实用新型提供了一种基于英语学习的投影装置，包括支架1和投影仪3，支架1的顶部与投影仪3的底部活动连接，投影仪3包括主体31和投影灯35，主体31的前侧设置有亮度调节组件34，支架1包括固定柱14、转动杆18、活动杆21、活动臂20、第一夹板11和第二夹板16，活动臂20的顶部固定连接有磁吸板19，活动杆21的一端与活动臂20的底部一端转动连接，活动杆21的另一端活动连接有第二电机22，第二电机22的底部与转动杆18的一端固定安装，将第二夹板16放在台面的顶部一侧，再将两个螺栓13固定在固定杆12顶部，并且将第一夹板11和第二夹板16固定在台面上两侧，方便固定支架1，磁吸板19可以和底板36磁吸固定在一起，磁吸板19方便固定和拆卸投影仪3。

转动杆18的一端活动连接有第一电机17，第一电机17的底部与固定柱14的顶部固定连接，第一电机17和第二电机22可以通过外部的遥控器进行控制。

第一电机17的顶部设置有复位按钮15，固定柱14的底部与第二夹板16的顶部固定安装，第一电机17可以控制转动杆18转动，第二电机22可以控制活动杆21活动。

第二夹板16的顶部两端对称活动连接有固定杆12，固定杆12的顶部螺纹连接有螺栓13，固定杆12固定在第二夹板16的顶部不动，两个螺栓13固定在固定杆12顶部。

固定杆12的底部与第一夹板11的顶部固定连接，主体31的顶部设置有调节按键32。

主体31的前侧设置有开关33，主体31的前侧设置有亮度调节组件34，主体31的底部固定连接有底板36，底板36的底部与磁吸板19的顶部活动连接，开关33用于打开主体31，磁吸板19可以和底板36磁吸固定在一起，磁吸板19方便固定和拆卸投影仪3。

工作原理：该投影装置在使用时，首先将螺栓13拆下，将第一夹板11放置在台面的底部一侧，将第二夹板16放在台面的顶部一侧，再将两个螺栓13固定在固定杆12顶部，并且将第一夹板11和第二夹板16固定在台面上两侧，方便固定支架1，第一电机17和第二电机22可以通过外部的遥控器进行控制，操作人员将投影仪3放置在磁吸板19顶部，磁吸板19可以和底板36磁吸固定在一起，磁吸板19方便固定和拆卸投影仪3，避免传统的投影仪3固定在台面从而使使用者观看视角不佳的问题，投影仪3固定好后，操作人员通过外部遥控器控制第一电机17和第二电机22，第一电机17可以控制转动杆18转动，第二电机22可以控制活动杆21活动，使用者在使用该投影仪3进行英语学习投影时，方便根据自身需要的投影角度进行调整，同时在第一电机17的顶部增加复位按钮15，按压复位按钮15，可以控制第一电机17回到原位，使用起来更加便捷，增强使用者的使用效果，解决了传统投影仪3在使用时造成观看者的观看视角不广且视角不易调节的问题。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。

Claims

1.一种基于英语学习的投影装置，其特征在于，包括支架（1）和投影仪（3），所述支架（1）的顶部与投影仪（3）的底部活动连接，所述投影仪（3）包括主体（31）和投影灯（35），所述主体（31）的前侧设置有亮度调节组件（34），所述支架（1）包括固定柱（14）、转动杆（18）、活动杆（21）、活动臂（20）、第一夹板（11）和第二夹板（16），所述活动臂（20）的顶部固定连接有磁吸板（19），所述活动杆（21）的一端与活动臂（20）的底部一端转动连接，所述活动杆（21）的另一端活动连接有第二电机（22），所述第二电机（22）的底部与转动杆（18）的一端固定安装。

2.根据权利要求1所述的基于英语学习的投影装置，其特征在于：所述转动杆（18）的一端活动连接有第一电机（17），所述第一电机（17）的底部与固定柱（14）的顶部固定连接。

3.根据权利要求2所述的基于英语学习的投影装置，其特征在于：所述第一电机（17）的顶部设置有复位按钮（15），所述固定柱（14）的底部与第二夹板（16）的顶部固定安装。

4.根据权利要求1所述的基于英语学习的投影装置，其特征在于：所述第二夹板（16）的顶部两端对称活动连接有固定杆（12），所述固定杆（12）的顶部螺纹连接有螺栓（13）。

5.根据权利要求4所述的基于英语学习的投影装置，其特征在于：所述固定杆（12）的底部与第一夹板（11）的顶部固定连接，所述主体（31）的顶部设置有调节按键（32）。

6.根据权利要求1所述的基于英语学习的投影装置，其特征在于：所述主体（31）的前侧设置有开关（33），所述主体（31）的前侧设置有亮度调节组件（34），所述主体（31）的底部固定连接有底板（36），所述底板（36）的底部与磁吸板（19）的顶部活动连接。