CN216453934U - 一种便于操作的大学英语教材托架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于操作的大学英语教材托架，包括调节螺纹杆，所述调节螺纹杆的一端通过轴承转动连接有固定架，所述调节螺纹杆的表面通过螺纹转动连接有移动台，所述移动台的内部通过转轴转动连接有连接条，所述连接条的一端通过转轴转动连接有固定座，所述固定座的顶部固定连接有调节台，所述调节台的底部通过转轴转动连接在固定架上，所述调节台的表面固定连接有固定底座，所述调节台的表面安装有夹持架。本实用新型通过节螺纹杆、移动台、固定座、调节台之间的配合，方便使用者根据自身需要的角度进行调整，从而避免由于角度问题，导致教材观看不够清楚，耽误使用者的日常使用情况。

Description

一种便于操作的大学英语教材托架

技术领域

本实用新型涉及托架相关技术领域，具体为一种便于操作的大学英语教材托架。

背景技术

英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，亦是世界上使用最广泛的语言。

但是现有的装置在技术还存在以下缺点：

1、现有的大多数托架一般角度较为单一，工作人员无法根据需要进行调节角度，从而影响使用者的正常观看效果，造成不必要的损失；

2、现有的大多数托架夹持较为单一，工作人员无法估计教材的大小进行调整，从而耽误工作人员的正常使用效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于操作的大学英语教材托架，以解决上述托架一般角度较为单一和托架夹持较为单一提出的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种便于操作的大学英语教材托架，包括调节螺纹杆，所述调节螺纹杆的一端通过轴承转动连接有固定架，所述调节螺纹杆的表面通过螺纹转动连接有移动台，所述移动台的内部通过转轴转动连接有连接条，所述连接条的一端通过转轴转动连接有固定座，所述固定座的顶部固定连接有调节台，所述调节台的底部通过转轴转动连接在固定架上，所述调节台的表面固定连接有固定底座，所述调节台的表面安装有夹持架，所述夹持架的内部活动连接有夹持板，所述夹持板的侧面固定连接有固定杆，所述固定杆穿过夹持板的一端固定连接有拉动块，所述拉动块的侧面通过转轴转动连接有拉动把手，所述固定架的内部开设有放置格。

进一步的，所述拉动块的侧面固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的一端固定连接在夹持架上。

进一步的，所述调节螺纹杆穿过固定架的一端固定连接有摇动转盘，所述固定架的侧面固定连接有推动把手。

进一步的，所述固定架的底部固定连接有支撑腿，所述支撑腿的底部固定连接有万向轮。

进一步的，所述调节台的表面安装有蓄电池盒，所述蓄电池盒的表面固定连接有照明灯。

进一步的，所述连接条的一端通过转轴转动连接有限位座，所述限位座的内部滑动连接有限位杆，所述限位杆固定连接在固定架上。

与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：

(1)本实用新型通过设置调节螺纹杆、移动台、固定座、调节台之间的配合，方便使用者根据自身需要的角度进行调整，从而避免由于角度问题，导致教材观看不够清楚，耽误使用者的日常使用情况。

(2)本实用新型通过设置夹持架、固定杆、复位弹簧和夹持板之间的配合，避免由于夹持的不够稳定，导致教材产生滑落，从而对教材产生不必要的损坏，影响工作人员的正常使用情况。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型结构示意图；

图2是本实用新型结构俯视图；

图3是本实用新型结构侧视图；

图4是本实用新型图1中A区放大图。

图中：1、调节螺纹杆；2、固定架；3、移动台；4、连接条；5、固定座；6、调节台；7、固定底座；8、夹持架；9、夹持板；10、固定杆；11、拉动块；12、复位弹簧；13、拉动把手；14、摇动转盘；15、推动把手；16、支撑腿；17、万向轮；18、放置格；19、蓄电池盒；20、照明灯；21、限位座；22、限位杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供技术方案：一种便于操作的大学英语教材托架，包括调节螺纹杆1，调节螺纹杆1的一端通过轴承转动连接有固定架2，调节螺纹杆1的表面通过螺纹转动连接有移动台3，移动台3的内部通过转轴转动连接有连接条4，连接条4的一端通过转轴转动连接有固定座5，固定座5的顶部固定连接有调节台6，调节台6的底部通过转轴转动连接在固定架2上，调节台6的表面固定连接有固定底座7，调节台6的表面安装有夹持架8，夹持架8的内部活动连接有夹持板9，夹持板9的侧面固定连接有固定杆10，固定杆10穿过夹持板9的一端固定连接有拉动块11，拉动块11的侧面通过转轴转动连接有拉动把手13，固定架2的内部开设有放置格18，方便工作人员按照需要的角度进行调整使用，从而避免影响工作人员的正常使用效果。

具体的，拉动块11的侧面固定连接有复位弹簧12，复位弹簧12的一端固定连接在夹持架8上，方便对夹持板9位置进行复位，从而方便夹持住教材。

具体的，调节螺纹杆1穿过固定架2的一端固定连接有摇动转盘14，固定架2的侧面固定连接有推动把手15，方便工作人员进行拉动使用，从而避免影响使用效果。

具体的，固定架2的底部固定连接有支撑腿16，支撑腿16的底部固定连接有万向轮17，方便工作人员控制其移动的位置，从而方便使用。

具体的，调节台6的表面安装有蓄电池盒19，蓄电池盒19的表面固定连接有照明灯20，避免光线不佳，影响正常的使用效果。

具体的，连接条4的一端通过转轴转动连接有限位座21，限位座21的内部滑动连接有限位杆22，限位杆22固定连接在固定架2上，对其移动的方向进行限位使用，从而方便工作人员进行使用。

本实用新型的工作原理：在使用时，通过使用者将需要使用的教材放置在调节台6的表面，工作人员通过拉动拉动把手13，拉动的拉动把手13带动拉动块11进行移动，移动的拉动块11带动固定杆10进行上下移动，工作人员将教材插入夹持板9和夹持架8之间，工作人员通过松开拉动把手13，松开的拉动块11在复位弹簧12的伸缩运动下，带动夹持板9对教材进行夹持使用，工作人员通过转动摇动转盘14，转动的摇动转盘14带动调节螺纹杆1进行转动，转动的调节螺纹杆1表面通过螺纹转动带动移动台3，移动的移动台3通过转轴转动带动连接条4进行移动，移动的连接条4的一端通过转轴转动与固定座5进行连接，从而达到调整调节台6与固定架2进行转轴转动的位置，方便工作人员进行调整角度使用，通过推动把手15，工作人员通过推动推动把手15，带动支撑腿16的底部的万向轮17进行移动，从而方便调整位置。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种便于操作的大学英语教材托架，其特征在于：包括调节螺纹杆(1)，所述调节螺纹杆(1)的一端通过轴承转动连接有固定架(2)，所述调节螺纹杆(1)的表面通过螺纹转动连接有移动台(3)，所述移动台(3)的内部通过转轴转动连接有连接条(4)，所述连接条(4)的一端通过转轴转动连接有固定座(5)，所述固定座(5)的顶部固定连接有调节台(6)，所述调节台(6)的底部通过转轴转动连接在固定架(2)上，所述调节台(6)的表面固定连接有固定底座(7)，所述调节台(6)的表面安装有夹持架(8)，所述夹持架(8)的内部活动连接有夹持板(9)，所述夹持板(9)的侧面固定连接有固定杆(10)，所述固定杆(10)穿过夹持板(9)的一端固定连接有拉动块(11)，所述拉动块(11)的侧面通过转轴转动连接有拉动把手(13)，所述固定架(2)的内部开设有放置格(18)。

2.根据权利要求1所述的一种便于操作的大学英语教材托架，其特征在于：所述拉动块(11)的侧面固定连接有复位弹簧(12)，所述复位弹簧(12)的一端固定连接在夹持架(8)上。

3.根据权利要求1所述的一种便于操作的大学英语教材托架，其特征在于：所述调节螺纹杆(1)穿过固定架(2)的一端固定连接有摇动转盘(14)，所述固定架(2)的侧面固定连接有推动把手(15)。

4.根据权利要求1所述的一种便于操作的大学英语教材托架，其特征在于：所述固定架(2)的底部固定连接有支撑腿(16)，所述支撑腿(16)的底部固定连接有万向轮(17)。

5.根据权利要求1所述的一种便于操作的大学英语教材托架，其特征在于：所述调节台(6)的表面安装有蓄电池盒(19)，所述蓄电池盒(19)的表面固定连接有照明灯(20)。

6.根据权利要求1所述的一种便于操作的大学英语教材托架，其特征在于：所述连接条(4)的一端通过转轴转动连接有限位座(21)，所述限位座(21)的内部滑动连接有限位杆(22)，所述限位杆(22)固定连接在固定架(2)上。

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