CN216319957U - 一种锻炼孩子反应力的互动玩具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种锻炼孩子反应力的互动玩具。它包括基座和其上设有的若干动作单元；所述动作单元包括：可相对所述基座翻转的目标牌，可相对所述基座翻转的打击锤以及控制所述打击锤产生打击动作的按钮，所述按钮为可按压安装在所述基座上；基座内还设有连接所述按钮和所述打击锤的联动组件，按压所述按钮，联动组件同步带动所述打击锤产生打击动作；转动所述玩具上任意一个动作单元内的目标牌使其朝上竖直，按压对应动作单元内的按钮可将所述目标牌击倒。本实用新型适合父母配合孩子一块玩，或者孩子之间一起玩耍。通过快速切换不同目标牌，可以锻炼孩子的专注度和反应力，而且还能获得满足感。

Description

一种锻炼孩子反应力的互动玩具

技术领域

本实用新型涉及一种玩具，尤其是涉及一种锻炼孩子反应力的互动玩具。

背景技术

孩子在玩耍玩具时，不仅可以锻炼动手能力，还能从中获取快乐。而且如果是父母陪同孩子一起玩，还能让亲子关系更加和睦亲密。不过现有玩具中的大多数从开发时就没有考虑到这一点，因此互动性不强。因此开发一款互动性强且对孩子有益的玩具对本行业有积极意义。

发明内容

本实用新型提供了一种锻炼孩子反应力的互动玩具；解决现有技术中存在很少有玩具可以多人互动的问题。

本实用新型的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的：一种锻炼孩子反应力的互动玩具，包括基座和其上设有的若干动作单元；所述动作单元包括：可相对所述基座翻转的目标牌，可相对所述基座翻转的打击锤以及控制所述打击锤产生打击动作的按钮，所述按钮为可按压安装在所述基座上，且所述打击锤位于按钮和目标牌之间；所述基座内还设有连接所述按钮和所述打击锤的联动组件，按压所述按钮，所述联动组件同步带动所述打击锤产生打击动作，所述打击锤的动作路径与竖直状态的目标牌产生重合；转动所述玩具上任意一个动作单元内的目标牌使其朝上竖直，按压对应动作单元内的按钮可将所述目标牌击倒。

本实用新型适合父母配合孩子一块玩，或者孩子之间一起玩耍。使用方法为：一个人负责随机翻动基座上的任意目标牌使其朝上竖直设置，另一个人则是需要在最快时间内按压对应动作单元内的按钮，通过联动组件带动打击锤翻转，将该竖直目标牌打翻。通过快速切换不同目标牌，可以锻炼孩子的专注度和反应力，而且还能获得满足感。

进一步的，所述打击锤为锤形状的板体结构，锤柄中部转动装配在所述基座上；所述联动组件包括水平滑动安装在所述基座内的滑动板，所述按钮的下方设有相互转动连接的第一连杆和第二连杆，所述第一连杆的外端与所述基座转动连接，所述第二连杆的外端与所述滑动板转动连接，所述基座与滑动板之间连接有复位弹簧，第一连杆和第二连杆为朝上弓起状态，按压所述按钮可使第一连杆和第二连杆推动所述滑动板向远离打击锤一侧移动，同时所述滑动板可同步拨动所述打击锤的锤柄下端使打击锤向所述目标牌一侧击打。这样的设计可以让按钮随时复位，而且整体结构简单可靠，不容易出现卡死的情况。

进一步的，动作单元还包括有固定在基座上的磁吸块，所述目标牌为铁薄板，所述磁吸块可将目标牌吸附固定在朝上竖直状态。磁吸块的磁力无需太大，只要能让目标牌不会自主倾覆即可。

进一步的，所述目标牌上连接有拉绳，所述基座上设有用于穿设拉绳的拉绳管，所述拉绳的末端设有防止拉绳缩回拉绳管内的限位圈；拉动任意限位圈，可将对应的目标牌拉至与磁吸块吸附固定。这样设计不仅可以让按压按钮者难以预先发觉翻转者的意图，甚至翻转者自己都不知道自己想拉动的限位圈连着哪个目标牌，锻炼效果更好。

进一步的，任意动作单元中的按钮均为靠前分布，且所有动作单元以左右方向一字型排布或者为扇形分布。 这样两个操作的人可以坐在对面，每个人需要操作的机构都位于自己面前，便于操作。

因此，本实用新型相比现有技术具有以下特点：1.转动所述玩具上任意一个动作单元内的目标牌使其朝上竖直，按压对应动作单元内的按钮可将所述目标牌击倒，适合双人配合玩耍；2.通过快速切换不同目标牌，可以锻炼孩子的专注度和反应力，而且还能获得满足感。

附图说明

附图1是本实用新型单个动作单元的结构简图；

附图2是本实用新型单个动作单元按钮按下后的结构简图；

附图3是动作单元俯视状态下的结构简图；

附图4是实施例1的俯视图；

附图5是实施例2的俯视图。

具体实施方式

下面通过实施例，并结合附图，对本实用新型的技术方案作进一步具体的说明。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

实施例1：一种锻炼孩子反应力的互动玩具，包括基座10和其上设有的若干动作单元20；动作单元包括：可相对基座翻转的目标牌30，可相对基座翻转的打击锤40以及控制打击锤产生打击动作的按钮50，按钮为可按压安装在基座上，且打击锤位于按钮和目标牌之间；基座内还设有连接按钮和打击锤的联动组件60，按压按钮，联动组件同步带动打击锤产生打击动作，打击锤的动作路径与竖直状态的目标牌产生重合；转动玩具上任意一个动作单元内的目标牌使其朝上竖直，按压对应动作单元内的按钮可将目标牌击倒。

本实施例适合父母配合孩子一块玩，或者孩子之间一起玩耍。使用方法为：一个人负责随机翻动基座上的任意目标牌使其朝上竖直设置，另一个人则是需要在最快时间内按压对应动作单元内的按钮，通过联动组件带动打击锤翻转，将该竖直目标牌打翻。通过快速切换不同目标牌，可以锻炼孩子的专注度和反应力，而且还能获得满足感。

其中，打击锤为锤形状的板体结构，锤柄中部转动装配在基座上；联动组件包括水平滑动安装在基座内的滑动板61，按钮的下方设有相互转动连接的第一连杆62和第二连杆63，第一连杆的外端与基座转动连接，第二连杆的外端与滑动板转动连接，基座与滑动板之间连接有复位弹簧64，第一连杆和第二连杆为朝上弓起状态，按压按钮可使第一连杆和第二连杆推动滑动板向远离打击锤一侧移动，同时滑动板可同步拨动打击锤的锤柄下端使打击锤向目标牌一侧击打。这样的设计可以让按钮随时复位，而且整体结构简单可靠，不容易出现卡死的情况。

其中，动作单元还包括有固定在基座上的磁吸块70，目标牌为铁薄板，磁吸块可将目标牌吸附固定在朝上竖直状态。磁吸块的磁力无需太大，只要能让目标牌不会自主倾覆即可。

见图1，目标牌上连接有拉绳80，基座上设有用于穿设拉绳的拉绳管11，拉绳的末端设有防止拉绳缩回拉绳管内的限位圈81；拉动任意限位圈，可将对应的目标牌拉至与磁吸块吸附固定。这样设计不仅可以让按压按钮者难以预先发觉翻转者的意图，甚至翻转者自己都不知道自己想拉动的限位圈连着哪个目标牌，锻炼效果更好。

见图4，任意动作单元中的按钮均为靠前分布，且所有动作单元以左右方向一字型排布。 这样两个操作的人可以坐在对面，每个人需要操作的机构都位于自己面前，便于操作。

实施例2：见图5，任意动作单元中的按钮均为靠前分布，且所有动作单元以左右方向一字型排布或者为扇形分布，其余部分与实施例1相同，在此不再赘述。

本实用新型可改变为多种方式对本领域的技术人员是显而易见的，这样的改变不认为脱离本实用新型的范围。所有这样的对所述领域技术人员显而易见的修改将包括在本权利要求的范围之内。

Claims (6)

1.一种锻炼孩子反应力的互动玩具，其特征在于：包括基座和其上设有的若干动作单元；所述动作单元包括：可相对所述基座翻转的目标牌，可相对所述基座翻转的打击锤以及控制所述打击锤产生打击动作的按钮，所述按钮为可按压安装在所述基座上，且所述打击锤位于按钮和目标牌之间；所述基座内还设有连接所述按钮和所述打击锤的联动组件，按压所述按钮，所述联动组件同步带动所述打击锤产生打击动作，所述打击锤的动作路径与竖直状态的目标牌产生重合；转动所述玩具上任意一个动作单元内的目标牌使其朝上竖直，按压对应动作单元内的按钮可将所述目标牌击倒。

2.根据权利要求1所述的锻炼孩子反应力的互动玩具，其特征在于：所述打击锤为锤形状的板体结构，锤柄中部转动装配在所述基座上；所述联动组件包括水平滑动安装在所述基座内的滑动板，所述按钮的下方设有相互转动连接的第一连杆和第二连杆，所述第一连杆的外端与所述基座转动连接，所述第二连杆的外端与所述滑动板转动连接，所述基座与滑动板之间连接有复位弹簧，第一连杆和第二连杆为朝上弓起状态，按压所述按钮可使第一连杆和第二连杆推动所述滑动板向远离打击锤一侧移动，同时所述滑动板可同步拨动所述打击锤的锤柄下端使打击锤向所述目标牌一侧击打。

3.根据权利要求2所述的锻炼孩子反应力的互动玩具，其特征在于：动作单元还包括有固定在基座上的磁吸块，所述目标牌为铁薄板，所述磁吸块可将目标牌吸附固定在朝上竖直状态。

4.根据权利要求3所述的锻炼孩子反应力的互动玩具，其特征在于：所述目标牌上连接有拉绳，所述基座上设有用于穿设拉绳的拉绳管，所述拉绳的末端设有防止拉绳缩回拉绳管内的限位圈；拉动任意限位圈，可将对应的目标牌拉至与磁吸块吸附固定。

5.根据权利要求4所述的锻炼孩子反应力的互动玩具，其特征在于：任意动作单元中的按钮均为靠前分布，且所有动作单元以左右方向一字型排布。

6.根据权利要求4所述的锻炼孩子反应力的互动玩具，其特征在于：任意动作单元中的按钮均为靠前分布，且所有动作单元为扇形分布。

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