CN216166350U - 多功能学习座椅 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多功能学习座椅，包括椅座以及椅背，当学生面向前方坐在椅座上时能够将后背靠在所述椅背上；所述椅背包括本体以及可分离地设置于本体下部左右两侧的挡块，当所述挡块与本体分离时所述本体下部左右两侧形成用于学生腿部穿过的让位部。采用上述技术方案，本实用新型的多功能学习座椅，在使用时学生能够面向后侧坐在椅座上，胸部能够被椅背的本体挡住，将挡块与本体分离，从而学生腿部则能够穿过让位部，在进行书写或阅读时无法趴俯在桌面上，椅背能够起到矫正学生坐姿的作用，整体结构也能够保证学生的坐姿较为舒适。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种多功能学习座椅，属于学习桌椅技术领域。
背景技术
学习座椅通常是学习桌的配套产品，为了满足用户的不同需求，学习座椅的设计也是多种多样，例如中国专利文献CN202760746U所公开的一种具有调节高度功能的学习桌椅，再如中国专利文献CN205885107U所公开的一种圆底座双靠背升降学习椅。现有的学习座椅，在设计时大都是针对提高舒适度进行改进，也有部分学习座椅设计为具有兼具辅助调整坐姿等功能，例如中国专利文献CN109846244A所公开的一种多功能办公椅，其具有扶手可调功能以满足使用中的舒适度要求。此外，学生在书写或阅读时常常使用到坐姿矫正器对坐姿进行辅助调节，例如中国专利文献CN213757460U所公开的一种简易式坐姿矫正器，通过将坐姿矫正器夹持在桌面边缘位置从而能够抵挡在学生胸前以防止学生弯腰。鉴于此，有必要设计一种具有坐姿矫正功能的学习座椅，以满足不同用户的使用需求。
实用新型内容
因此，本实用新型的目的在于提供一种多功能学习座椅，便于学生反向骑座，通过座椅的椅背实现防止学生弯腰驼背的功能。
为了实现上述目的，本实用新型的一种多功能学习座椅，包括椅座以及椅背，当学生面向前方坐在椅座上时能够将后背靠在所述椅背上；所述椅背包括本体以及可分离地设置于本体下部左右两侧的挡块，当所述挡块与本体分离时所述本体下部左右两侧形成用于学生腿部穿过的让位部。
所述多功能学习座椅还包括架体，所述椅背安装于所述架体上。
所述本体固定于所述架体上，所述挡块通过转轴安装于所述架体上，在所述挡块与架体之间还设置有锁紧结构。
所述挡块与所述转轴相固定，在所述架体上设置有用于转轴穿过的轴孔；所述转轴的上部设置有花键，所述轴孔的上方还同轴线地设置有操作孔，所述操作孔的内径大于轴孔的内径，从而在操作孔与轴孔之间形成台肩；在所述操作孔的下部内侧壁上设置有多个凸棱，相邻凸棱之间的间隙形成用于与所述花键相配合的键槽。
所述椅背为可升降椅背。
所述多功能学习座椅还包括立柱，在所述立柱上设置有升降套，所述架体设置于所述升降套上。
在所述升降套上设置有锁紧螺栓。
所述多功能学习座椅还包括靠件，所述靠件设置于所述椅座的后方，当学生面向后方坐在椅座上时能够将腿部抵靠在所述靠件上。
所述靠件为位于左右两侧的两个。
所述靠件可旋转地设置，并且能够从抵靠工位旋转至收拢工位。
采用上述技术方案，本实用新型的多功能学习座椅，在使用时学生能够面向后侧坐在椅座上，胸部能够被椅背的本体挡住，将挡块与本体分离，从而学生腿部则能够穿过让位部，在进行书写或阅读时无法趴俯在桌面上，椅背能够起到矫正学生坐姿的作用，整体结构也能够保证学生的坐姿较为舒适。
附图说明
图1为本实用新型的多功能学习座椅一种实施例的结构示意图。
图2为图1另一角度结构示意图。
图3为本实用新型的多功能学习座椅使用状态的示意图。
图4为图3的A另一角度结构示意图。
图5为转轴与架体的局部剖视示意图。
具体实施方式
以下通过附图和具体实施方式对本实用新型作进一步的详细说明。
如图所示，本实施例提供一种多功能学习座椅，包括底座1、立柱2、架体3、椅座4以及椅背5。所述立柱2设置于底座1上，所述椅背5通过架体3安装于立柱2上，所述椅座4也安装于所述立柱2上，当学生面向前方坐在椅座4上时能够将后背靠在所述椅背5上。
所述椅背5包括本体51以及可分离地设置于本体51下部左右两侧的挡块52，当所述挡块52与本体51分离时所述本体51下部左右两侧形成用于学生腿部穿过的让位部50。
在使用时，学生能够面向后侧坐在椅座4上，胸部能够被椅背5的本体51挡住，将挡块52与本体51分离，从而学生腿部则能够穿过让位部50，在进行书写或阅读时无法趴俯在桌面上，椅背5能够起到矫正学生坐姿的作用，整体结构也能够保证学生的坐姿较为舒适。
在本实施例中，所述本体51固定于所述架体3上，所述挡块52通过转轴6安装于所述架体3上，在所述挡块52与架体3之间还设置有锁紧结构。
所述挡块52与所述转轴6相固定，在所述架体3上设置有用于转轴6穿过的轴孔31；所述转轴6的上部设置有花键61，所述轴孔31的上方还同轴线地设置有操作孔32，所述操作孔32的内径大于轴孔31的内径，从而在操作孔32与轴孔31之间形成台肩30；在所述操作孔32的下部内侧壁上设置有多个凸棱321，相邻凸棱321之间的间隙形成用于与所述花键61相配合的键槽，所述花键61与键槽形成所述锁紧结构，上移所述转轴6能够使花键61在键槽内脱离，从而可以转动所述挡块52，当挡块52转动完毕，下移所述转轴6再次使花键61插入至键槽内，并且花键61的下边缘被所述台肩30支撑，完成对挡块52的锁紧，使其不能转动。
所述椅背5为可升降椅背5，具体而言，在所述立柱2上设置有升降套7，所述架体3设置于所述升降套7上。在所述升降套7上设置有锁紧螺栓8，通过锁紧螺栓能够锁紧升降套7。
所述多功能学习座椅还包括靠件9，所述靠件9设置于所述椅座4的后方，当学生面向后方坐在椅座4上时能够将腿部抵靠在所述靠件9上。
所述靠件9为位于左右两侧的两个。
所述靠件9可旋转地设置，并且能够从抵靠工位旋转至收拢工位。
显然，上述实施例仅是为清楚地说明所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而由此所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本实用新型创造的保护范围之中。
Claims (10)
1.一种多功能学习座椅，其特征在于：包括椅座以及椅背，当学生面向前方坐在椅座上时能够将后背靠在所述椅背上；所述椅背包括本体以及可分离地设置于本体下部左右两侧的挡块，当所述挡块与本体分离时所述本体下部左右两侧形成用于学生腿部穿过的让位部。
2.如权利要求1所述的多功能学习座椅，其特征在于：所述多功能学习座椅还包括架体，所述椅背安装于所述架体上。
3.如权利要求2所述的多功能学习座椅，其特征在于：所述本体固定于所述架体上，所述挡块通过转轴安装于所述架体上，在所述挡块与架体之间还设置有锁紧结构。
4.如权利要求3所述的多功能学习座椅，其特征在于：所述挡块与所述转轴相固定，在所述架体上设置有用于转轴穿过的轴孔；所述转轴的上部设置有花键，所述轴孔的上方还同轴线地设置有操作孔，所述操作孔的内径大于轴孔的内径，从而在操作孔与轴孔之间形成台肩；在所述操作孔的下部内侧壁上设置有多个凸棱，相邻凸棱之间的间隙形成用于与所述花键相配合的键槽，所述花键与键槽形成所述锁紧结构。
5.如权利要求1-4任一项所述的多功能学习座椅，其特征在于：所述椅背为可升降椅背。
6.如权利要求5所述的多功能学习座椅，其特征在于：所述多功能学习座椅还包括立柱，在所述立柱上设置有升降套，所述升降套上设置有架体。
7.如权利要求6所述的多功能学习座椅，其特征在于：在所述升降套上设置有锁紧螺栓。
8.如权利要求1-4任一项所述的多功能学习座椅，其特征在于：所述多功能学习座椅还包括靠件，所述靠件设置于所述椅座的后方，当学生面向后方坐在椅座上时能够将腿部抵靠在所述靠件上。
9.如权利要求8所述的多功能学习座椅，其特征在于：所述靠件为位于左右两侧的两个。
10.如权利要求8所述的多功能学习座椅，其特征在于：所述靠件可旋转地设置，并且能够从抵靠工位旋转至收拢工位。
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2021
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