CN216019844U - 一种机械教育用实验桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及机械教育技术领域，且公开了一种机械教育用实验桌，包括储物箱，所述储物箱的数量为两个，两个所述储物箱的顶部固定连接有操作台，所述储物箱的背面固定连接有驱动箱，所述驱动箱内腔底部的中心处固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆外表面的顶部螺纹连接有螺纹套筒，本实用新型通过设置放置架和隔板，可以方便对零件进行摆放收纳，通过设置伺服电机、螺纹杆、螺纹套筒和L型支撑杆，可以带动放置架和隔板向下移动，将放置架收入驱动箱内进行防护，进而可以避免机械零件丢失，影响下次实验，通过设置以上结构，具备可以对机械零件进行收纳保存的优点。
Description
技术领域
本实用新型涉及机械教育技术领域，尤其涉及一种机械教育用实验桌。
背景技术
在机械教育过程中，为了更直观地进行机械知识的普及，通常会进行机械实验的开展，机械实验教学中，需要使用到实验桌对各种机械零件进行实验，传统的实验桌结构比较简单，无法对机械零件进行收纳保存，在实验结束后往往都是将机械零件直接摆放在实验桌的台面上，导致台面杂乱无章，而且容易造成零件丢失，使用较为不便，为此我们提出一种机械教育用实验桌，解决以上提出的问题。
实用新型内容
本实用新型提供一种机械教育用实验桌，具备可以对机械零件进行收纳保存的优点，解决了传统的实验桌结构比较简单，无法对机械零件进行收纳保存，在实验结束后往往都是将机械零件直接摆放在实验桌的台面上，导致台面杂乱无章，而且容易造成零件丢失，使用较为不便的问题。
为解决上述技术问题，本实用新型提供的一种机械教育用实验桌，包括储物箱，所述储物箱的数量为两个，两个所述储物箱的顶部固定连接有操作台，所述储物箱的背面固定连接有驱动箱，所述驱动箱内腔底部的中心处固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆外表面的顶部螺纹连接有螺纹套筒，所述螺纹套筒左右两侧的底部均固定连接有L型支撑杆，所述L型支撑杆远离螺纹套筒的一端固定连接有放置架，所述放置架的顶部延伸至驱动箱的外侧，所述螺纹套筒的顶部与放置架的底部固定连接，所述放置架内腔的左右两侧之间固定连接有隔板。
优选的，所述储物箱一侧的前后位置均固定连接定位筒，所述定位筒的底部螺纹连接有螺杆，所述螺杆的底部固定连接有垫板。
优选的，所述L型支撑杆远离螺纹套筒一侧的底部固定连接有滑块，所述驱动箱内腔的左右两侧均开设有配合滑块使用的滑槽，所述滑块的外表面与滑槽的内表面滑动连接。
优选的，右侧所述L型支撑杆内腔的底部固定连接有电池箱，所述电池箱的内腔设置有蓄电池。
优选的，所述驱动箱的顶部开设有配合放置架使用的通孔，所述放置架的顶部固定连接有防护板。
优选的，所述垫板的底部固定连接有橡胶垫，所述操作台正面的左侧设置有控制开关。
与相关技术相比较，本实用新型提供的一种机械教育用实验桌具有如下有益效果：
本实用新型通过设置放置架和隔板，可以方便对零件进行摆放收纳，通过设置伺服电机、螺纹杆、螺纹套筒和L型支撑杆，可以带动放置架和隔板向下移动，将放置架收入驱动箱内进行防护，进而可以避免机械零件丢失，影响下次实验，通过设置以上结构，具备可以对机械零件进行收纳保存的优点，解决了传统的实验桌结构比较简单，无法对机械零件进行收纳保存，在实验结束后往往都是将机械零件直接摆放在实验桌的台面上，导致台面杂乱无章，而且容易造成零件丢失，使用较为不便的问题。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型结构左视剖视图；
图3为本实用新型驱动箱结构剖视图；
图4为本实用新型结构图3中A处的局部放大图。
图中：1、储物箱；2、操作台；3、驱动箱；4、伺服电机；5、螺纹杆；6、螺纹套筒；7、L型支撑杆；8、放置架；9、隔板；10、定位筒；11、螺杆；12、垫板；13、滑块；14、滑槽；15、电池箱；16、蓄电池；17、通孔；18、防护板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例
由图1-4给出，一种机械教育用实验桌，包括储物箱1，储物箱1的数量为两个，两个储物箱1的顶部固定连接有操作台2，储物箱1的背面固定连接有驱动箱3，驱动箱3内腔底部的中心处固定连接有伺服电机4，伺服电机4的输出端固定连接有螺纹杆5，螺纹杆5外表面的顶部螺纹连接有螺纹套筒6，螺纹套筒6左右两侧的底部均固定连接有L型支撑杆7，L型支撑杆7远离螺纹套筒6的一端固定连接有放置架8，放置架8的顶部延伸至驱动箱3的外侧，螺纹套筒6的顶部与放置架8的底部固定连接，放置架8内腔的左右两侧之间固定连接有隔板9，通过设置放置架8和隔板9，可以方便对零件进行摆放收纳，通过设置伺服电机4、螺纹杆5、螺纹套筒6和L型支撑杆7，可以带动放置架8和隔板9向下移动，将放置架8收入驱动箱3内进行防护，进而可以避免机械零件丢失，影响下次实验。
请参阅图1和2，储物箱1一侧的前后位置均固定连接定位筒10，定位筒10的底部螺纹连接有螺杆11，螺杆11的底部固定连接有垫板12，通过设置定位筒10、螺杆11和垫板12，可以对储物箱1进行支撑，同时还可以对储物箱1的高度进行调节，进而对操作台2四角的高度进行调节，使操作台2的顶部平整。
请参阅图3和4，L型支撑杆7远离螺纹套筒6一侧的底部固定连接有滑块13，驱动箱3内腔的左右两侧均开设有配合滑块13使用的滑槽14，滑块13的外表面与滑槽14的内表面滑动连接，通过设置滑块13和滑槽14，可以对L型支撑杆7的移动起到导向的作用，同时也对L型支撑杆7的移动进行限位。
请参阅图3，右侧L型支撑杆7内腔的底部固定连接有电池箱15，电池箱15的内腔设置有蓄电池16，通过设置电池箱15和蓄电池16，可以对伺服电机4进行供电。
请参阅图1-3，驱动箱3的顶部开设有配合放置架8使用的通孔17，放置架8的顶部固定连接有防护板18，通过设置通孔17，可以方便放置架8移动，通过设置防护板18，可以在放置架8收起时对通孔17的顶部进行防护。
请参阅图1和2，垫板12的底部固定连接有橡胶垫，操作台2正面的左侧设置有控制开关。
工作原理：
将实验桌移动到指定地点，转动垫板12，垫板12带动螺杆11转动，使螺杆11在定位筒10的内表面向下移动，螺杆11带动垫板12向下移动，对储物箱1的高度进行调节，进而对操作台2四角的高度进行调节，使操作台2的顶部平整，当实验结束后，将机械零件摆放在放置架8内，启动控制开关，通过控制开关将伺服电机4启动，伺服电机4带动螺纹杆5转动，螺纹杆5通过滑块13和滑槽14的导向带动螺纹套筒6向下移动，螺纹套筒6带动L型支撑杆7向下移动，同时螺纹套筒6和L型支撑杆7还带动放置架8和隔板9向下移动，将放置架8收入驱动箱3内进行防护，进而可以避免机械零件丢失，影响下次实验，通过设置以上结构，具备可以对机械零件进行收纳保存的优点，解决了传统的实验桌结构比较简单，无法对机械零件进行收纳保存，在实验结束后往往都是将机械零件直接摆放在实验桌的台面上，导致台面杂乱无章，而且容易造成零件丢失，使用较为不便的问题。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种机械教育用实验桌，包括储物箱(1)，其特征在于：所述储物箱(1)的数量为两个，两个所述储物箱(1)的顶部固定连接有操作台(2)，所述储物箱(1)的背面固定连接有驱动箱(3)，所述驱动箱(3)内腔底部的中心处固定连接有伺服电机(4)，所述伺服电机(4)的输出端固定连接有螺纹杆(5)，所述螺纹杆(5)外表面的顶部螺纹连接有螺纹套筒(6)，所述螺纹套筒(6)左右两侧的底部均固定连接有L型支撑杆(7)，所述L型支撑杆(7)远离螺纹套筒(6)的一端固定连接有放置架(8)，所述放置架(8)的顶部延伸至驱动箱(3)的外侧，所述螺纹套筒(6)的顶部与放置架(8)的底部固定连接，所述放置架(8)内腔的左右两侧之间固定连接有隔板(9)。
2.根据权利要求1所述的一种机械教育用实验桌，其特征在于：所述储物箱(1)一侧的前后位置均固定连接定位筒(10)，所述定位筒(10)的底部螺纹连接有螺杆(11)，所述螺杆(11)的底部固定连接有垫板(12)。
3.根据权利要求1所述的一种机械教育用实验桌，其特征在于：所述L型支撑杆(7)远离螺纹套筒(6)一侧的底部固定连接有滑块(13)，所述驱动箱(3)内腔的左右两侧均开设有配合滑块(13)使用的滑槽(14)，所述滑块(13)的外表面与滑槽(14)的内表面滑动连接。
4.根据权利要求1所述的一种机械教育用实验桌，其特征在于：右侧所述L型支撑杆(7)内腔的底部固定连接有电池箱(15)，所述电池箱(15)的内腔设置有蓄电池(16)。
5.根据权利要求1所述的一种机械教育用实验桌，其特征在于：所述驱动箱(3)的顶部开设有配合放置架(8)使用的通孔(17)，所述放置架(8)的顶部固定连接有防护板(18)。
6.根据权利要求2所述的一种机械教育用实验桌，其特征在于：所述垫板(12)的底部固定连接有橡胶垫，所述操作台(2)正面的左侧设置有控制开关。
Priority Applications (1)
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| CN202122327820.XU CN216019844U (zh) | 2021-09-24 | 2021-09-24 | 一种机械教育用实验桌 |
Applications Claiming Priority (1)
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Publications (1)
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| CN216019844U true CN216019844U (zh) | 2022-03-15 |
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Family Applications (1)
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| CN202122327820.XU Active CN216019844U (zh) | 2021-09-24 | 2021-09-24 | 一种机械教育用实验桌 |
Country Status (1)
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|---|---|
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2021
- 2021-09-24 CN CN202122327820.XU patent/CN216019844U/zh active Active
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