CN215932873U - 一种多媒体教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于多媒体教学技术领域，具体为一种多媒体教学装置，包括底座，所述底座的电脑前侧设置有蓄电池，所述底座的两侧设置有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶部设置有安装板，所述安装板的一侧设置有可转动圆盘架，所述安装板的另一侧设置有伺服电机，且所述伺服电机的输出端贯穿安装板与可转动圆盘架连接，其结构合理，通过手持终端发送信号，接收模块和处理器接收信号，然后控制驱动器启动器伺服电机和电动伸缩杆，实现高度调节和角度调节，从而达到遥控调节的功能，此外通过在安装板的顶部设置有挡雨板，在挡雨板的顶部设置有太阳能光伏板，提高了防水性能和续航性能，方便户外展示教学。

Description

一种多媒体教学装置

技术领域

本实用新型涉及多媒体教学技术领域，具体为一种多媒体教学装置。

背景技术

随着国家的普及素质教育理念的推行，教师们的上课方式也在不停的改变，在给学生上课时由原有死板的教学改完运用更多的演示或者引经据典，传统的课堂难以做到这点，并且在上课人数较多，教师空间过大的时候，就会出现学生有不懂得地方不能及时与老师沟通，现有的传统教学只能采用投影仪进行教学，相比较而言过于乏味，并且学生不能及时的与老师沟通，造成课堂气氛过于低沉的问题，为此引入了多媒体教学。

现有的多媒体教学装置在使用的过程中存在着一些不足，比如不便于遥控调节高度和角度，且不便于室外展示教学，为此我们提出一种新型的多媒体教学装置解决上述问题。

实用新型内容

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于现有多媒体教学装置中存在的问题，提出了本实用新型。

因此，本实用新型的目的是提供一种多媒体教学装置，能够实现在使用的过程中，方便遥控调节，且适用于户外展示。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：

一种多媒体教学装置，其包括：

底座，所述底座的电脑前侧设置有蓄电池，所述底座的两侧设置有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶部设置有安装板，所述安装板的一侧设置有可转动圆盘架，所述安装板的另一侧设置有伺服电机，且所述伺服电机的输出端贯穿安装板与可转动圆盘架连接，所述可转动圆盘架的表面设置有多媒体显示屏；

支架，所述支架设置在安装板的顶部，所述支架的顶部设置有挡雨板，所述挡雨板的顶部设置有安装架，所述安装架的顶部设置有太阳能光伏板，且所述太阳能光伏板与蓄电池电性连接；

控制盒，所述控制盒设置在安装板的底部，所述控制盒的内腔设置有处理器、接收模块和驱动器，所述处理器电性输入连接接收模块，所述接收模块电性输入连接手持终端，所述处理器电性输出连接驱动器，所述驱动器电性输出连接伺服电机和电动伸缩杆。

作为本实用新型所述的一种多媒体教学装置的一种优选方案，其中：所述底座的底部四角设置有万向轮，所述万向轮上设置有限位器。

作为本实用新型所述的一种多媒体教学装置的一种优选方案，其中：所述底座的顶部表面设置有配重块。

作为本实用新型所述的一种多媒体教学装置的一种优选方案，其中：所述手持终端为智能手机或者遥控器其中的一种。

作为本实用新型所述的一种多媒体教学装置的一种优选方案，其中：所述挡雨板的顶部表面设置有导水槽。

作为本实用新型所述的一种多媒体教学装置的一种优选方案，其中：所述控制盒的内腔设置有防潮层。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过手持终端发送信号，接收模块和处理器接收信号，然后控制驱动器启动器伺服电机和电动伸缩杆，实现高度调节和角度调节，从而达到遥控调节的功能，此外通过在安装板的顶部设置有挡雨板，在挡雨板的顶部设置有太阳能光伏板，提高了防水性能和续航性能，方便户外展示教学。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型侧视结构示意图；

图3为本实用新型安装板结构示意图；

图4为本实用新型系统框架结构示意图。

图中；100底座、110万向轮、120蓄电池、130电动伸缩杆、140安装板、150多媒体显示屏、160伺服电机、170可转动圆盘架、200支架、210挡雨板、220安装架、230太阳能光伏板、300控制盒、310处理器、320接收模块、330手持终端、340驱动器。

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。

其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。

本实用新型提供如下技术方案：一种多媒体教学装置，在使用的过程中，方便遥控调节，且适用于户外展示，请参阅图1至图4，包括底座100、支架200和；

请再次参阅图1至图4，底座100的电脑前侧设置有蓄电池120，底座100的两侧设置有电动伸缩杆130，电动伸缩杆130的顶部设置有安装板140，安装板140的一侧设置有可转动圆盘架170，安装板140的另一侧设置有伺服电机160，且伺服电机160的输出端贯穿安装板140与可转动圆盘架170连接，可转动圆盘架170的表面设置有多媒体显示屏150，具体的，底座100的电脑前侧粘接有蓄电池120，底座100的两侧焊接有电动伸缩杆130，电动伸缩杆130的顶部螺接有安装板140，安装板140的一侧螺接有可转动圆盘架170，安装板140的另一侧螺接有伺服电机160，且伺服电机160的输出端贯穿安装板140与可转动圆盘架170连接，可转动圆盘架170的表面螺接有多媒体显示屏150，底座100用于承载蓄电池120等组件，蓄电池120用于提供电能，电动伸缩杆130用于调节高度，安装板140用于承载伺服电机160，伺服电机160用于带动可转动圆盘架170转动，可转动圆盘架170用于安装多媒体显示屏150，多媒体显示屏150用于多媒体教学；

请再次参阅图1至图4，支架200设置在安装板140的顶部，支架200的顶部设置有挡雨板210，挡雨板210的顶部设置有安装架220，安装架220的顶部设置有太阳能光伏板230，且太阳能光伏板230与蓄电池120电性连接，具体的，支架200焊接在安装板140的顶部，支架200的顶部焊接有挡雨板210，挡雨板210的顶部焊接有安装架220，安装架220的顶部螺接有太阳能光伏板230，且太阳能光伏板230与蓄电池120电性连接，挡雨板210用于防水性，太阳能光伏板230用于提高续航能力，方便户外展示教学；

请再次参阅图1至图4，控制盒300设置在安装板140的底部，控制盒300的内腔设置有处理器310、接收模块320和驱动器340，处理器310电性输入连接接收模块320，接收模块320电性输入连接手持终端330，处理器310电性输出连接驱动器340，驱动器340电性输出连接伺服电机160和电动伸缩杆130，具体的，控制盒300螺接在安装板140的底部，控制盒300的内腔粘接有处理器310、接收模块320和驱动器340，处理器310电性输入连接接收模块320，接收模块320电性输入连接手持终端330，处理器310电性输出连接驱动器340，驱动器340电性输出连接伺服电机160和电动伸缩杆130，控制盒300用于承载处理器310等电子元件，处理器310用于接收和发送电路信号，接收模块320和手持终端330用于发送和接收信号，驱动器340用于驱动器340伺服电机160和电动伸缩杆130。

工作原理：在本实用新型使用的过程中，通过手持终端330发送信号，接收模块320和处理器310接收信号，然后控制驱动器340启动器伺服电机160和电动伸缩杆130，实现高度调节和角度调节，从而达到遥控调节的功能，此外通过在安装板140的顶部设置有挡雨板210，在挡雨板210的顶部设置有太阳能光伏板230，提高了防水性能和续航性能，方便户外展示教学。

虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。

Claims (6)

1.一种多媒体教学装置，其特征在于，包括：

底座(100)，所述底座(100)的电脑前侧设置有蓄电池(120)，所述底座(100)的两侧设置有电动伸缩杆(130)，所述电动伸缩杆(130)的顶部设置有安装板(140)，所述安装板(140)的一侧设置有可转动圆盘架(170)，所述安装板(140)的另一侧设置有伺服电机(160)，且所述伺服电机(160)的输出端贯穿安装板(140)与可转动圆盘架(170)连接，所述可转动圆盘架(170)的表面设置有多媒体显示屏(150)；

支架(200)，所述支架(200)设置在安装板(140)的顶部，所述支架(200)的顶部设置有挡雨板(210)，所述挡雨板(210)的顶部设置有安装架(220)，所述安装架(220)的顶部设置有太阳能光伏板(230)，且所述太阳能光伏板(230)与蓄电池(120)电性连接；

控制盒(300)，所述控制盒(300)设置在安装板(140)的底部，所述控制盒(300)的内腔设置有处理器(310)、接收模块(320)和驱动器(340)，所述处理器(310)电性输入连接接收模块(320)，所述接收模块(320)电性输入连接手持终端(330)，所述处理器(310)电性输出连接驱动器(340)，所述驱动器(340)电性输出连接伺服电机(160)和电动伸缩杆(130)。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：所述底座(100)的底部四角设置有万向轮(110)，所述万向轮(110)上设置有限位器。

3.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：所述底座(100)的顶部表面设置有配重块。

4.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：所述手持终端(330)为智能手机或者遥控器其中的一种。

5.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：所述挡雨板(210)的顶部表面设置有导水槽。

6.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：所述控制盒(300)的内腔设置有防潮层。

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