CN215868281U - 一种语文教育教学用展板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教学用具技术领域,且公开了一种语文教育教学用展板,包括安装底板,所述安装底板上对称开设有安装槽,所述安装槽内部固定连接有转动机构,所述转动机构包括安装轴,所述安装轴顶部固定连接有支撑杆,所述支撑杆外侧固定连接有旋转套,所述旋转套顶部固定连接有转盘,所述转盘底部固定连接有从动机构,所述从动机构包括从动齿环,所述安装底板内部固定连接有旋转电机。该语文教育教学用展板,设置在支撑杆顶部和支撑板底端之间的第一弹簧保证支撑板不会发生位置偏移,保证顶杆顶端始终顶在支撑板底端的半球槽中,从而保证支撑板能够有序晃动,进而丰富教学用具的展示方式,提高教学用具的展示效果,吸引学生注意力。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域,具体为一种语文教育教学用展板。
背景技术
现有的教学用展板大多都是将教学用具固定在简单的展示板上,来对教学内容进行说明展示,大多都没有设置夹具来对教学用具进行固定,使得教学用具放置在展示板上具有掉落的风险,且现有的展箱展示效果单调,难以有效对教学用具进行全方位的展示,趣味性低,无法吸引学生兴趣。
因此对高可靠性产品的需求迫在眉睫,故而我们提出了一种语文教育教学用展板,其具有能够方便产品的安装拆卸、提高产品的展示的安全性、能够全方位对产品进行展示、提高展示效果的优点,来解决以上的问题。
实用新型内容
为实现上述能够方便产品的安装拆卸、提高产品的展示的安全性、能够全方位对产品进行展示、提高展示效果的目的,本实用新型提供如下技术方案:一种语文教育教学用展板,包括安装底板,所述安装底板上对称开设有安装槽,所述安装槽内部固定连接有转动机构,所述转动机构包括安装轴,所述安装轴顶部固定连接有支撑杆,所述支撑杆外侧固定连接有旋转套,所述旋转套顶部固定连接有转盘;
所述转盘底部固定连接有从动机构,所述从动机构包括从动齿环,所述安装底板内部固定连接有旋转电机,所述旋转电机顶部固定连接有旋转轴,所述旋转轴顶部固定连接有驱动齿环,所述安装槽内部活动连接有传动杆,所述传动杆顶部活动连接有从动轮;
所述支撑杆顶部固定连接有晃动机构,所述晃动机构包括顶杆,所述顶杆顶部活动连接有支撑板,所述支撑板内部开设有半球槽,所述支撑杆顶部固定连接有第一弹簧,所述转盘底部活动连接有从动环,所述转盘顶部固定连接有驱动杆,所述驱动杆顶部活动连接有滚轮;
支撑板的顶部设置有夹持机构,所述夹持机构包括滑槽,所述支撑板内部开设有滑槽,所述滑槽内部活动连接有滑块,所述滑块外侧固定连接有第二弹簧,所述滑块顶部固定连接有支撑块,所述支撑块顶部固定连接有夹持底板,所述夹持底板外侧固定连接有夹持侧板。
作为优化,所述从动轮与从动齿环相互啮合,所述驱动齿环内侧与从动齿环外侧相互啮合,所述旋转电机带动驱动齿环转动,通过驱动齿环带动从动齿环转动。
作为优化,所述第一弹簧顶部固定连接至转盘,所述滚轮顶部与从动环底部活动接触,在转盘转动时,转盘上的驱动杆顶端的滚轮作用于支撑板底端的从动环上,因为从动环呈波浪形结构,所以滚轮作用从动环上时带动支撑板在顶杆顶端来回晃动。
作为优化,所述顶杆外侧活动连接在半球槽内部,所述从动环底部为波浪形结构,滚轮作用从动环上时带动支撑板在顶杆顶端来回晃动,设置在支撑杆顶部和支撑板底端之间的第一弹簧保证支撑板不会发生位置偏移,保证顶杆顶端始终顶在支撑板底端的半球槽中,从而保证支撑板能够有序晃动。
作为优化,所述滑槽的数量为两个,两个滑槽相对设置在支撑板内部,将支撑板上的滑槽中的滑块向外侧移动,然后将教学用具放置在夹持侧板之间,使得滑块在第二弹簧的作用下移动,使得夹持侧板对教学用具进行夹持。
作为优化,所述夹持侧板顶部固定连接有防滑垫,增强了夹持结构的稳定性。
作为优化,所述旋转轴顶部固定连接有主照明灯,所述旋转轴外侧固定连接有彩灯串,通过主照明灯对教学用具进行照明,配合设置的一圈彩灯,同时在旋转的作用下提高教学用具的展示效果,增强趣味性。
本实用新型的有益效果是:
1、该语文教育教学用展板,安装轴转动带动支撑杆转动,从而实现转盘与支撑杆进行不同方向的转动,支撑杆转动带动夹持机构转动,从而带动教学用具进行转动,实现教学用具的全方位展示操作,提高教学用具的展示效果;
2、该语文教育教学用展板,设置在支撑杆顶部和支撑板底端之间的第一弹簧保证支撑板不会发生位置偏移,保证顶杆顶端始终顶在支撑板底端的半球槽中,从而保证支撑板能够有序晃动,进而丰富教学用具的展示方式,提高教学用具的展示效果,吸引学生注意力。
3、该语文教育教学用展板,通过夹持侧板对教学用具进行夹持,同时夹持底板对教学用具进行支撑,设置的防滑垫能够防止教学用具脱落,方便教学用具的安装拆卸,同时对教学用具进行固定,提高教学用具的展示的安全性;通过主照明灯对教学用具进行照明,配合设置的一圈彩灯,同时在旋转的作用下提高教学用具的展示效果,增强趣味性。
附图说明
图1为本实用新型整体结构剖视示意图;
图2为本实用新型A处结构剖视示意图;
图3为本实用新型B处结构剖视示意图。
图中:1、安装底板;2、安装槽;3、转动机构;301、安装轴;302、支撑杆;303、旋转套;304、转盘;4、从动机构;401、从动齿环;402、传动杆;403、从动轮;5、晃动机构;501、顶杆;502、支撑板;503、半球槽; 504、第一弹簧;505、从动环;506、驱动杆;507、滚轮;6、夹持机构;601、滑槽;602、滑块;603、第二弹簧;604、支撑块;605、夹持底板;606、夹持侧板;7、旋转电机;8、旋转轴;9、驱动齿环。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3,一种语文教育教学用展板,包括安装底板1,安装底板1 上对称开设有安装槽2,安装槽2内部固定连接有转动机构3,转动机构3包括安装轴301,安装轴301顶部固定连接有支撑杆302,支撑杆302外侧固定连接有旋转套303,旋转套303顶部固定连接有转盘304;
转盘304底部固定连接有从动机构4,从动机构4包括有从动齿环401,安装底板1内部固定连接有旋转电机7,旋转电机7顶部固定连接有旋转轴8,旋转轴8顶部固定连接有主照明灯,旋转轴8外侧固定连接有彩灯串,通过主照明灯对教学用具进行照明,配合设置的一圈彩灯,同时在旋转的作用下提高教学用具的展示效果,增强趣味性,旋转轴8顶部固定连接有驱动齿环9,安装槽2内部活动连接有传动杆402,传动杆402顶部活动连接有从动轮403,从动轮403与从动齿环401相互啮合,驱动齿环9内侧与从动齿环401外侧相互啮合,旋转电机带动驱动齿环9转动,通过驱动齿环9带动从动齿环401 转动;
支撑杆302顶部固定连接有晃动机构5,晃动机构5包括顶杆501,顶杆 501顶部活动连接有支撑板502,支撑板502内部开设有半球槽503,支撑杆 302顶部固定连接有第一弹簧504,转盘304底部活动连接有从动环505,顶杆501外侧活动连接在半球槽503内部,从动环505底部为波浪形结构,滚轮507作用从动环505上时带动支撑板502在顶杆501顶端来回晃动,设置在支撑杆302顶部和支撑板502底端之间的第一弹簧504保证支撑板502不会发生位置偏移,保证顶杆501顶端始终顶在支撑板502底端的半球槽503 中,从而保证支撑板502能够有序晃动,转盘304顶部固定连接有驱动杆506,驱动杆506顶部活动连接有滚轮507,第一弹簧504顶部固定连接至转盘304,滚轮507顶部与从动环505底部活动接触,在转盘304转动时,转盘304上的驱动杆506顶端的滚轮507作用于支撑板502底端的从动环505上;
支撑板502的顶部设置有夹持机构6,夹持机构6包括滑槽601,支撑板 502内部开设有滑槽601,滑槽601内部活动连接有滑块602,滑块602外侧固定连接有第二弹簧603,滑块602顶部固定连接有支撑块604,支撑块604 顶部固定连接有夹持底板605,夹持底板605外侧固定连接有夹持侧板606,滑槽601的数量为两个,两个滑槽601相对设置在支撑板502内部,将支撑板502上的滑槽601中的滑块602向外侧移动,然后将教学用具放置在夹持侧板606之间,使得滑块602在第二弹簧的作用下移动,使得夹持侧板606 对教学用具进行夹持,夹持侧板606顶部固定连接有防滑垫,增强了夹持结构的稳定性。
工作原理:工作时,安装底板1中央位置的旋转电机7工作带动旋转轴8 转动,旋转轴8转动带动驱动齿环9转动,驱动齿环9转动作用于转盘304 底端的从动齿环401上带动从动齿环401转动,进而带动转盘304转动,转盘304转动带动晃动机构5工作,同时在从动齿环401转动时,从动齿环401 作用于传动杆402顶端的从动轮403带动从动轮403和传动杆402转动,传动杆402转动带动与之皮带传动连接的安装轴301转动,安装轴301转动带动支撑杆302转动,从而实现转盘304与支撑杆302进行不同方向的转动,支撑杆302转动带动夹持机构6转动,从而带动教学用具进行转动,实现教学用具的全方位展示操作,提高教学用具的展示效果;
在转盘304转动时,转盘304上的驱动杆506顶端的滚轮507作用于支撑板502底端的从动环505上,因为从动环505呈波浪形结构,所以滚轮507 作用从动环505上时带动支撑板502在顶杆501顶端来回晃动,设置在支撑杆302顶部和支撑板502底端之间的第一弹簧504保证支撑板502不会发生位置偏移,保证顶杆501顶端始终顶在支撑板502底端的半球槽503中,从而保证支撑板502能够有序晃动,进而丰富教学用具的展示方式,提高教学用具的展示效果,吸引学生注意力;
安装时,将支撑板502上的滑槽601中的滑块602向外侧移动,然后将教学用具放置在夹持侧板606之间,接着松开滑块602,使得滑块602在第二弹簧603的作用下移动,使得夹持侧板606对教学用具进行夹持,同时夹持底板605对教学用具进行支撑,设置的防滑垫能够防止教学用具脱落,方便教学用具的安装拆卸,同时对教学用具进行固定,提高教学用具的展示的安全性;通过主照明灯对教学用具进行照明,配合设置的一圈彩灯,同时在旋转的作用下提高教学用具的展示效果,增强趣味性。
综上所述,该语文教育教学用展板,安装轴301转动带动支撑杆302转动,从而实现转盘304与支撑杆302进行不同方向的转动,支撑杆302转动带动夹持机构6转动,从而带动教学用具进行转动,实现教学用具的全方位展示操作,提高教学用具的展示效果,同时设置在支撑杆302顶部和支撑板 502底端之间的第一弹簧504保证支撑板502不会发生位置偏移,保证顶杆 501顶端始终顶在支撑板502底端的半球槽503中,从而保证支撑板502能够有序晃动,进而丰富教学用具的展示方式,提高教学用具的展示效果,吸引学生注意力。
以上,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种语文教育教学用展板,包括安装底板(1),其特征在于:所述安装底板(1)上对称开设有安装槽(2),所述安装槽(2)内部固定连接有转动机构(3),所述转动机构(3)包括安装轴(301),所述安装轴(301)顶部固定连接有支撑杆(302),所述支撑杆(302)外侧固定连接有旋转套(303),所述旋转套(303)顶部固定连接有转盘(304);
所述转盘(304)底部固定连接有从动机构(4),所述从动机构(4)包括有从动齿环(401),所述安装底板(1)内部固定连接有旋转电机(7),所述旋转电机(7)顶部固定连接有旋转轴(8),所述旋转轴(8)顶部固定连接有驱动齿环(9),所述安装槽(2)内部活动连接有传动杆(402),所述传动杆(402)顶部活动连接有从动轮(403);
所述支撑杆(302)顶部固定连接有晃动机构(5),所述晃动机构(5)包括顶杆(501),所述顶杆(501)顶部活动连接有支撑板(502),所述支撑板(502)内部开设有半球槽(503),所述支撑杆(302)顶部固定连接有第一弹簧(504),所述转盘(304)底部活动连接有从动环(505),所述转盘(304)顶部固定连接有驱动杆(506),所述驱动杆(506)顶部活动连接有滚轮(507);
支撑板(502)的顶部设置有夹持机构(6),所述夹持机构(6)包括滑槽(601),所述支撑板(502)内部开设有滑槽(601),所述滑槽(601)内部活动连接有滑块(602),所述滑块(602)外侧固定连接有第二弹簧(603),所述滑块(602)顶部固定连接有支撑块(604),所述支撑块(604)顶部固定连接有夹持底板(605),所述夹持底板(605)外侧固定连接有夹持侧板(606)。
2.根据权利要求1所述的一种语文教育教学用展板,其特征在于:所述从动轮(403)与从动齿环(401)相互啮合,所述驱动齿环(9)内侧与从动齿环(401)外侧相互啮合,所述旋转电机带动驱动齿环(9)转动,通过驱动齿环(9)带动从动齿环(401)转动。
3.根据权利要求1所述的一种语文教育教学用展板,其特征在于:所述第一弹簧(504)顶部固定连接至转盘(304),所述滚轮(507)顶部与从动环(505)底部活动接触,在转盘(304)转动时,转盘(304)上的驱动杆(506)顶端的滚轮(507)作用于支撑板(502)底端的从动环(505)上。
4.根据权利要求1所述的一种语文教育教学用展板,其特征在于:所述顶杆(501)外侧活动连接在半球槽(503)内部,所述从动环(505)底部为波浪形结构,滚轮(507)作用从动环(505)上时带动支撑板(502)在顶杆(501)顶端来回晃动,设置在支撑杆(302)顶部和支撑板(502)底端之间的第一弹簧保证支撑板(502)不会发生位置偏移,保证顶杆(501)顶端始终顶在支撑板(502)底端的半球槽(503)中,从而保证支撑板(502)能够有序晃动。
5.根据权利要求1所述的一种语文教育教学用展板,其特征在于:所述滑槽(601)的数量为两个,两个滑槽(601)相对设置在支撑板(502)内部,将支撑板(502)上的滑槽(601)中的滑块(602)向外侧移动,然后将教学用具放置在夹持侧板(606)之间,使得滑块(602)在第二弹簧的作用下移动,使得夹持侧板(606)对教学用具进行夹持。
6.根据权利要求1所述的一种语文教育教学用展板,其特征在于:所述夹持侧板(606)顶部固定连接有防滑垫,增强了夹持结构的稳定性。
7.根据权利要求1所述的一种语文教育教学用展板,其特征在于:所述旋转轴(8)顶部固定连接有主照明灯,所述旋转轴(8)外侧固定连接有彩灯串。
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