CN215814577U - 一种壁挂式教学展示设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种壁挂式教学展示设备，包括展示箱体、挂杆、挂件和用于安装固定在墙体上的安装底座。展示箱体设置于安装底座上，展示箱体上设置有展示屏，展示箱体的一侧与多个挂杆的一端固定连接，多个挂杆竖向分布排列并呈水平设置。展示箱体上设有收纳抽屉，多个挂件位于收纳抽屉内，挂件包括透明的展示卡槽，展示卡槽的外表面上设置有一倒U形挂钩，倒U形挂钩与挂杆挂扣连接。本实用新型设置有展示屏，能够展示班级风采等教学信息，在对作业、校方通知文件等信息进行展示时，则可以通过将展示文件放置于展示卡槽内，并通过倒U形挂钩挂在挂杆上即可，操作简单，收纳方便，不易弄脏或损坏展示物件，优化教学展示效果，提升教学质量。

Description

一种壁挂式教学展示设备

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，特别涉及一种壁挂式教学展示设备。

背景技术

教学设备是老师进行课堂教学的得力助手，对提升教学质量有着重要作用。在实际的课堂教学中，为了让好的同学成为他人学习的榜样，老师会在教室里设置用于展示优秀作业的区域。不仅如此，一些班级的卫生打扫报告、流动红旗等物件均要在班级进行展示。但是，现有的一些展示方法大多是采用胶水张贴或者用吸铁磁吸固定在展示板上的方式，容易发生展示物品掉落、染尘等问题，还不便于管理，严重影响了展示效果。并且，展示的信息都是依赖硬件，使得展示内容受到了很大的局限，影响了展示效果，难以对提升教学质量有所帮助。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是：一种壁挂式教学展示设备，优化教学展示效果，提升教学质量。

为了解决上述问题，本实用新型采用的方案为：

一种壁挂式教学展示设备，包括展示箱体、挂杆、挂件和用于安装固定在墙体上的安装底座；

所述展示箱体设置于所述安装底座上，所述展示箱体上设置有展示屏，所述展示箱体的一侧与多个所述挂杆的一端固定连接，多个所述挂杆竖向分布排列并呈水平设置；

所述展示箱体上设有收纳抽屉，多个所述挂件位于所述收纳抽屉内，所述挂件包括透明的展示卡槽，所述展示卡槽的外表面上设置有一倒U形挂钩，所述倒U形挂钩与所述挂杆挂扣连接。

进一步地，还包括多个分隔板；

多个所述分隔板分布设置于所述收纳抽屉内，形成多个收纳空间；

所述挂件位于所述收纳空间内。

进一步地，所述展示箱体上设有让位空间；

所述展示屏位于所述让位空间内，所述展示屏的一侧及其对侧分别设置有一转轴，所述转轴一端与所述展示屏固定连接；

所述让位空间的内侧壁设置有与所述转轴对应的转动槽，所述转轴的另一端与所述转动槽转动连接。

进一步地，所述挂杆上分布设置有多个限位槽；

所述限位槽与所述倒U形挂钩相适配。

进一步地，所述安装底座包括限位框和用于与墙体固定连接的三角支撑架；

所述限位框水平焊接固定于所述三角支撑架上，所述展示箱体位于所述限位框内；

所述限位框上设有多个通孔，所述限位框通过所述通孔与所述展示箱体螺栓连接。

进一步地，还包括多个分隔条；

所述分隔条的两端分别对应且可滑动地设置于两个相邻的挂杆上。

进一步地，还包括多个标识牌；

所述标识牌的一面上设有所述倒U形挂钩；

所述标识牌通过所述倒U形挂钩挂接于所述挂杆上。

进一步地，所述挂杆远离所述展示箱体的一端设置有限位球。

进一步地，所述展示箱体的侧面上设置有多个手机收纳袋。

综上所述，本实用新型的有益效果在于：提供一种壁挂式教学展示设备，通过安装底座设置于教室的墙体上，设置有展示屏，能够展示班级风采等教学信息，在需要对学生作业、校方通知文件等信息进行展示时，则可以通过将展示文件放置于展示卡槽内，并通过倒U形挂钩挂在挂杆上即可，操作简单，收纳方便，不易弄脏或损坏展示物件，优化教学展示效果，提升教学质量。

附图说明

图1为本实用新型实施例的一种壁挂式教学展示设备的整体结构示意图；

图2为本实用新型实施例的一种壁挂式教学展示设备的正视图；

图3为本实用新型实施例的一种壁挂式教学展示设备的挂件的主视图。

标号说明：

1、展示箱体；2、挂杆；3、挂件；4、安装底座；5、收纳抽屉；6、分隔板；7、收纳空间；8、让位空间；9、展示屏；10、转轴；11、转动槽；12、限位槽；13、分隔条；14、标识牌；15、限位球；16、手机收纳袋；

31、展示卡槽；32、倒U形挂钩；

41、限位框；42、三角支撑架；43、通孔。

具体实施方式

为详细说明本实用新型的技术内容、所实现目的及效果，以下结合实施方式并配合附图予以说明。

请参照图1至图3，一种壁挂式教学展示设备，包括展示箱体1、挂杆2、挂件3和用于安装固定在墙体上的安装底座4；

所述展示箱体1设置于所述安装底座4上，所述展示箱体1上设置有展示屏9，所述展示箱体1的一侧与多个所述挂杆2的一端固定连接，多个所述挂杆2竖向分布排列并呈水平设置；

所述展示箱体1上设有收纳抽屉5，多个所述挂件3位于所述收纳抽屉5内，所述挂件3包括透明的展示卡槽31，所述展示卡槽31的外表面上设置有一倒U形挂钩32，所述倒U形挂钩32与所述挂杆2挂扣连接。

从上述描述可知，提供一种壁挂式教学展示设备，通过安装底座4设置于教室的墙体上，设置有展示屏9，能够展示班级风采等教学信息，在需要对学生作业、校方通知文件等信息进行展示时，则可以通过将展示文件放置于展示卡槽31内，并通过倒U形挂钩32挂在挂杆2上即可，操作简单，收纳方便，不易弄脏或损坏展示物件，优化教学展示效果，提升教学质量。

进一步地，还包括多个分隔板6；

多个所述分隔板6分布设置于所述收纳抽屉5内，形成多个收纳空间7；

所述挂件3位于所述收纳空间7内。

从上述描述可知，收纳抽屉5被分隔板6分割成多个收纳空间7，以便于收纳存放挂件3，避免出现一些多个挂架杂乱堆叠的情况，使得设备使用起来更加便利。

进一步地，所述展示箱体1上设有让位空间8；

所述展示屏9位于所述让位空间8内，所述展示屏9的一侧及其对侧分别设置有一转轴10，所述转轴10一端与所述展示屏9固定连接；

所述让位空间8的内侧壁设置有与所述转轴10对应的转动槽11，所述转轴10的另一端与所述转动槽11转动连接。

从上述描述可知，展示屏9设计成能够依靠转轴10转动的结构，在不需要使用时可以转至背面朝外的状态，以实现防尘和保护的效果。

进一步地，所述挂杆2上分布设置有多个限位槽12；

所述限位槽12与所述倒U形挂钩32相适配。

从上述描述可知，限位槽12能够有效地限制倒U形挂钩32在挂杆2上的位置，避免物品在展示过程中受到风吹而导致与相邻的展示物件出现重叠等情况，保证设备拥有整齐良好的展示效果。

进一步地，所述安装底座4包括限位框41和用于与墙体固定连接的三角支撑架42；

所述限位框41水平焊接固定于所述三角支撑架42上，所述展示箱体1位于所述限位框41内；

所述限位框41上设有多个通孔43，所述限位框41通过所述通孔43与所述展示箱体1螺栓连接。

从上述描述可知，三角支撑架42能够保证设置有足够的支撑强度。限位框41起到固定作用，并方便于安装和拆卸展示箱体1。

进一步地，还包括多个分隔条13；

所述分隔条13的两端分别对应且可滑动地设置于两个相邻的挂杆2上。

从上述描述可知，分隔条13能够将多个挂杆2组成的展示区域进行划分，以便于根据展示物品的类别和数量进行分区展示，提升展示效果。

进一步地，还包括多个标识牌14；

所述标识牌14的一面上设有所述倒U形挂钩32；

所述标识牌14通过所述倒U形挂钩32挂接于所述挂杆2上。

从上述描述可知，标识牌14能够对展示的物品类别和时间等进行表示，以便于同学们快速找到想要察看的展示物品或了解一些展示信息。

进一步地，所述挂杆2远离所述展示箱体1的一端设置有限位球15。

从上述描述可知，限位球15起到防止展示挂件3脱出挂杆2的作用。

进一步地，所述展示箱体1的侧面上设置有多个手机收纳袋16。

从上述描述可知，将手机收纳袋16设置在展示箱体1上，便于物品的集中管理，提升课堂质量。

进一步地，所述收纳抽屉5为透明抽屉。

从上述描述可知，透明抽屉便于使用者直观地了解挂钩的存放情况，方便与取用管理。

请参照图1至图3，本实用新型的实施例一为：

一种壁挂式教学展示设备，如图1和图2所示，包括展示箱体1、分隔板6、挂杆2、挂件3、分隔条13、标识牌14和用于安装固定在墙体上的安装底座4。其中，展示箱体1设置于安装底座4上，展示箱体1上设置有展示屏9，展示箱体1的一侧与多个挂杆2的一端固定连接，多个挂杆2竖向分布排列并呈水平设置。展示箱体1上设有收纳抽屉5，多个分隔板6分布设置于收纳抽屉5内，形成多个收纳空间7。

如图3所示，挂件3包括透明的展示卡槽31，展示卡槽31的外表面上设置有一倒U形挂钩32，倒U形挂钩32与挂杆2挂扣连接。挂件3位于收纳空间7内。分隔条13的两端分别对应且可滑动地设置于两个相邻的挂杆2上。标识牌14的一面上设有倒U形挂钩32；标识牌14通过倒U形挂钩32挂接于挂杆2上。

在本实施例中，如图2所示，为了更好地限制住挂件3，避免其在挂杆2上滑动，挂杆2上分布设置有多个限位槽12。限位槽12与倒U形挂钩32相适配。并且，挂杆2远离展示箱体1的一端设置有限位球15。优选地，限位球15可以选用泡沫圆球，以避免学生与挂杆2的端面发生碰撞，造成伤害。

在本实施例中，壁挂式教学展示设备的具体使用过程为：

在需要对学生作业、校方通知等物件进行展示时，老师可以从收纳抽屉5中取出挂件3，将展示文件放入展示卡槽31之内，然后将挂件3挂到挂杆2的限位槽12上。并且，为了提高展示效果，老师可以调整分隔条13的位置和挂上标识牌14，来为展示物品进行分区，例如、分为作业展示区、通知报告区等。除此之外，老师还可以通过展示频来展示一下课堂视频，课后作业等内容，以方便于同学们实时地了解展示内容。

此外，在本实施例中，如图2所示，展示箱体1上设有让位空间8。其中，展示屏9位于让位空间8内，展示屏9的一侧及其对侧分别设置有一转轴10，转轴10一端与展示屏9固定连接。让位空间8的内侧壁设置有与转轴10对应的转动槽11，转轴10的另一端与转动槽11转动连接。

请参照图1和图2，本实用新型的实施例二为：

一种壁挂式教学展示设备，在上述实施例一的基础上，如图1和图2所示，安装底座4包括限位框41和用于与墙体固定连接的三角支撑架42。限位框41水平焊接固定于三角支撑架42上，展示箱体1位于限位框41内。限位框41上设有多个通孔43，限位框41通过通孔43与展示箱体1螺栓连接。

在本实施例中，设备在安装时，三角支撑架42先固定设置在墙体上。然后，再将展示箱体1放置在限位框41里并螺栓连接固定。整体设备的安装和拆卸都非常方便，还具有稳定的结构。并且，除了展示箱体1外，限位框41里还可以根据实际使用需求来放置其他物品。

综上所述，本实用新型公开了一种壁挂式教学展示设备，通过稳定的三角支撑架和限位框固定设置于教室的墙体上，设置有可转动的展示屏，能够展示班级风采等教学信息，在需要对学生作业、校方通知文件等信息进行展示时，则可以通过将展示文件放置于展示卡槽内，在借助倒U形挂钩挂在挂杆上即可，还能够根据展示物品的类别等对分隔条和标识牌进行位置调整，还配设有手机收纳袋，操作简单，收纳方便，不易弄脏或损坏展示物件，优化教学展示效果，提升教学质量。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等同变换，或直接或间接运用在相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围。

Claims (9)

1.一种壁挂式教学展示设备，其特征在于，包括展示箱体、挂杆、挂件和用于安装固定在墙体上的安装底座；

所述展示箱体设置于所述安装底座上，所述展示箱体上设置有展示屏，所述展示箱体的一侧与多个所述挂杆的一端固定连接，多个所述挂杆竖向分布排列并呈水平设置；

所述展示箱体上设有收纳抽屉，多个所述挂件位于所述收纳抽屉内，所述挂件包括透明的展示卡槽，所述展示卡槽的外表面上设置有一倒U形挂钩，所述倒U形挂钩与所述挂杆挂扣连接。

2.根据权利要求1所述的一种壁挂式教学展示设备，其特征在于，还包括多个分隔板；

多个所述分隔板分布设置于所述收纳抽屉内，形成多个收纳空间；

所述挂件位于所述收纳空间内。

3.根据权利要求1所述的一种壁挂式教学展示设备，其特征在于，所述展示箱体上设有让位空间；

所述展示屏位于所述让位空间内，所述展示屏的一侧及其对侧分别设置有一转轴，所述转轴一端与所述展示屏固定连接；

所述让位空间的内侧壁设置有与所述转轴对应的转动槽，所述转轴的另一端与所述转动槽转动连接。

4.根据权利要求1所述的一种壁挂式教学展示设备，其特征在于，所述挂杆上分布设置有多个限位槽；

所述限位槽与所述倒U形挂钩相适配。

5.根据权利要求1所述的一种壁挂式教学展示设备，其特征在于，所述安装底座包括限位框和用于与墙体固定连接的三角支撑架；

所述限位框水平焊接固定于所述三角支撑架上，所述展示箱体位于所述限位框内；

所述限位框上设有多个通孔，所述限位框通过所述通孔与所述展示箱体螺栓连接。

6.根据权利要求1所述的一种壁挂式教学展示设备，其特征在于，还包括多个分隔条；

所述分隔条的两端分别对应且可滑动地设置于两个相邻的挂杆上。

7.根据权利要求6所述的一种壁挂式教学展示设备，其特征在于，还包括多个标识牌；

所述标识牌的一面上设有所述倒U形挂钩；

所述标识牌通过所述倒U形挂钩挂接于所述挂杆上。

8.根据权利要求1所述的一种壁挂式教学展示设备，其特征在于，所述挂杆远离所述展示箱体的一端设置有限位球。

9.根据权利要求1所述的一种壁挂式教学展示设备，其特征在于，所述展示箱体的侧面上设置有多个手机收纳袋。

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