CN215730278U - 一种用于少儿思维训练的小车 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于少儿思维训练的小车，包括小车本体和辅助地图，所述小车本体包括下壳体和上壳体，所述下壳体和上壳体通过卡扣连接，所述下壳体的内侧底部一端固定有两个并列设置的电池槽，所述电池槽内安装有电池，所述电池的一端设有驱动组件，所述电池槽的一端设有扬声器，所述上壳体的内侧固定安装有控制电路板，所述控制电路板上依次设有主控芯片、语音IC芯片、启动控制模块、清除控制模块、暂停控制模块和时钟控制器,所述上壳体的顶部通过卡扣卡接有盖板。本实用新型可以实现不依靠电脑、屏幕和特定的程序编译软件进行编程，达到锻炼儿童逻辑思维和数理思维能力的目的，很好的解决了编程枯燥的问题。

Description

一种用于少儿思维训练的小车

技术领域

本实用新型涉及儿童思维训练设备技术领域，具体为一种用于少儿思维训练的小车。

背景技术

儿童从出生到青少年期，思维活动不断地由低级向高级发展，不同的思维活动等级通过不同的思维训练设备来进行锻炼可以为儿童接受学校教育打下基础。儿童教育主要指的是对3-6岁年龄阶段的儿童所实施的教育，儿童教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0-3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段，儿童教育会给未来更高级的教育打下基础，良好的儿童教育对每一个人来说都非常重要，儿童教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响儿童身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，而狭义的儿童教育则特指儿童园和其他专门开设的儿童教育机构的教育，随着我国逐步走入人工智能时代，编程学习将成为每个孩子的必修课。

对于低龄儿童来说，目前的程序编写主要是依靠电脑，通过特定的程序编译软件进行编程，这对于还不太了解电脑、不会使用程序编译软件的儿童来说是相当困难、相当枯燥的，学习编程和机械都是有一定难度的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于少儿思维训练的小车，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种用于少儿思维训练的小车，包括小车本体和辅助地图，所述小车本体包括下壳体和上壳体，所述下壳体和上壳体通过卡扣连接，所述下壳体的内侧底部一端固定有两个并列设置的电池槽，所述电池槽内安装有电池，所述电池的一端设有驱动组件，所述电池槽的一端设有扬声器，所述上壳体的内侧固定安装有控制电路板，所述控制电路板上依次设有主控芯片、语音IC芯片、启动控制模块、清除控制模块、暂停控制模块、蓝牙模块和时钟控制器,所述上壳体的顶部通过卡扣卡接有盖板。

进一步的，所述下壳体的底部一侧设有指示灯组,所述主控芯片通过导线分别与驱动组件、扬声器以及指示灯组的输入端电性连接，且通过导线分别与启动控制模块、清除控制模块、暂停控制模块和时钟控制器双向电性连接，主控芯片对外部指令进行分析处理，接着分别通过启动控制模块、清除控制模块、暂停控制模块和时钟控制器实现对小车的启动、清除、暂停以及定时的功能。

进一步的，所述小车本体的一端外壁依次设有type-C接口、电源开关键以及控制开关，且电源开关键和控制开关的输出端通过导线与主控芯片的输入端电性连接。

进一步的，所述主控芯片通过导线与语音IC芯片实现双向电性连接，且语音IC芯片的输出端通过导线与扬声器的输入端电性连接，通过主控芯片和语音IC芯片发出指令并控制扬声器发出提示音。

进一步的，所述下壳体的两侧内壁均固定有安装槽，所述安装槽内固定安装有磁块，所述小车本体的两侧外壁中部均开设有若干个接线孔，通过设置磁块和接线孔用于连接外接模块，进而方便对其进行扩展其他功能。

进一步的，所述驱动组件包括第一电机和第二电机，所述第一电机和第二电机的输出轴均固定安装有滚轮，通过第一电机和第二电机带动滚轮移动，进而控制小车本体进行前后移动以及转向移动的操作。

进一步的，所述下壳体的底部一端开设有与滚轮相适配的开口，所述下壳体的底部另一端固定有安装座，所述安装座的内侧转动连接有滚珠，通过设置开口使滚轮能够伸出下壳体，滚珠用于辅助小车本体进行移动。

进一步的，所述辅助地图的表面涂覆有防水涂层，增强辅助地图防水性能，延长辅助地图的使用寿命。

与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：

1、本实用新型通过设置主控芯片、语音IC芯片、启动控制模块、清除控制模块、暂停控制模块和时钟控制器，打开电源开关键后，通过控制开关使小车本体处于编程状态，并通过磁块和接线孔用于连接外接的指令模块，通过指令模块对其进行控制，通过指示灯组显示编程状态，主控芯片通过导线与语音IC芯片实现双向电性连接，且语音IC芯片的输出端通过导线与扬声器的输入端电性连接，通过主控芯片和语音IC芯片发出指令并控制扬声器发出提示音，可以实现编程启蒙教育，实现不依靠电脑、屏幕和特定的程序编译软件进行编程，达到锻炼儿童逻辑思维和数理思维能力的目的，从而使还不太了解电脑和不会使用程序编译软件的儿童来说，也可使用编程，很好的解决了编程枯燥的问题，从而能够培养儿童的编程逻辑思维，引起其对编程的兴趣、让儿童在玩乐中学习程序编写，通过寓教于乐的体验满足好奇心和丰富的想象力，能让计算机技能和编程逻辑真正被儿童所接受；

2、本实用新型通过设置驱动组件和滚珠，通过第一电机和第二电机带动滚轮移动，进而控制小车本体进行前后移动以及转向移动的操作；通过设置磁块和接线孔用于连接外接模块，进而方便对其进行扩展其他功能；通过设置开口使滚轮能够伸出下壳体，滚珠用于辅助小车本体进行移动。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型下壳体的内部示意图；

图3是本实用新型下壳体的俯视图；

图4是本实用新型下壳体的仰视图；

图5是本实用新型的剖视图；

图6是本实用新型的原理框图；

图7是本实用新型辅助地图的结构示意图；

图中：1、小车本体；2、辅助地图；3、下壳体；4、上壳体；5、电池槽；6、电池；7、驱动组件；71、第一电机；72、第二电机；73、滚轮；8、扬声器；9、控制电路板；10、主控芯片；11、语音IC芯片；12、启动控制模块；13、清除控制模块；14、暂停控制模块；15、时钟控制器；16、盖板；17、指示灯组；18、type-C接口；19、电源开关键；20、控制开关；21、安装槽；22、磁块；23、接线孔；24、安装座；25、滚珠；26、蓝牙模块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-7，本实用新型提供一种用于少儿思维训练的小车，包括小车本体1和辅助地图2，所述小车本体1包括下壳体3和上壳体4，所述下壳体3和上壳体4通过卡扣连接，所述下壳体3的内侧底部一端固定有两个并列设置的电池槽5，所述电池槽5内安装有电池6，所述电池6的一端设有驱动组件7，所述电池槽5的一端设有扬声器8，所述上壳体4的内侧固定安装有控制电路板9，所述控制电路板9上依次设有主控芯片10、语音IC芯片11、启动控制模块12、清除控制模块13、暂停控制模块14、蓝牙模块26和时钟控制器15,所述上壳体4的顶部通过卡扣卡接有盖板16，所述下壳体3的底部一侧设有指示灯组17,所述主控芯片10通过导线分别与驱动组件7、扬声器8以及指示灯组17的输入端电性连接，且通过导线分别与启动控制模块12、清除控制模块13、暂停控制模块14和时钟控制器15双向电性连接，主控芯片10对外部指令进行分析处理，接着分别通过启动控制模块12、清除控制模块13、暂停控制模块14和时钟控制器15实现对小车的启动、清除、暂停以及定时的功能。

在一个优选的实施方式中，所述小车本体1的一端外壁依次设有type-C接口18、电源开关键19以及控制开关20，且电源开关键19和控制开关20的输出端通过导线与主控芯片10的输入端电性连接。

在一个优选的实施方式中，所述主控芯片10通过导线与语音IC芯片11实现双向电性连接，且语音IC芯片11的输出端通过导线与扬声器8的输入端电性连接，通过主控芯片10和语音IC芯片11发出指令并控制扬声器8发出提示音。

在一个优选的实施方式中，所述下壳体3的两侧内壁均固定有安装槽21，所述安装槽21内固定安装有磁块22，所述小车本体1的两侧外壁中部均开设有若干个接线孔23，通过磁块22和接线孔23用于连接外接模块，进而方便对其进行扩展其他功能。

在一个优选的实施方式中，所述驱动组件7包括第一电机71和第二电机72，所述第一电机71和第二电机72的输出轴均固定安装有滚轮73，通过第一电机71和第二电机72带动滚轮73移动，进而控制小车本体1进行前后移动以及转向移动的操作。

在一个优选的实施方式中，所述下壳体3的底部一端开设有与滚轮74相适配的开口，所述下壳体3的底部另一端固定有安装座24，所述安装座24的内侧转动连接有滚珠25，通过设置开口使滚轮73能够伸出下壳体3，滚珠25用于辅助小车本体1进行移动。

在一个优选的实施方式中，所述辅助地图2的表面涂覆有防水涂层，增强辅助地图2防水性能，延长辅助地图2的使用寿命。

本实用新型的工作原理：打开电源开关键19后，通过控制开关20使小车本体1处于编程状态，并通过磁块22和接线孔23用于连接外接的指令模块，通过指令模块对其进行控制，通过指示灯组17显示编程状态，主控芯片10通过导线与语音IC芯片11实现双向电性连接，且语音IC芯片11的输出端通过导线与扬声器8的输入端电性连接，通过主控芯片10和语音IC芯片11发出指令并控制扬声器8发出提示音，可以实现编程启蒙教育，实现不依靠电脑、屏幕和特定的程序编译软件进行编程，达到锻炼儿童逻辑思维和数理思维能力的目的，从而使还不太了解电脑和不会使用程序编译软件的儿童来说，也可使用编程，很好的解决了编程枯燥的问题，从而能够培养儿童的编程逻辑思维，引起其对编程的兴趣，让儿童在玩乐中学习程序编写，通过寓教于乐的体验满足好奇心和丰富的想象力，能让计算机技能和编程逻辑真正被儿童所接受；通过设置驱动组件，通过第一电机71和第二电机72带动滚轮73移动，进而控制小车本体1进行前后移动以及转向移动的操作；通过设置磁块22和接线孔23用于连接外接模块，进而方便对其进行扩展其他功能；通过设置开口使滚轮73能够伸出下壳体3，滚珠25用于辅助小车本体1进行移动。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种用于少儿思维训练的小车，包括小车本体(1)和辅助地图(2)，其特征在于：所述小车本体(1)包括下壳体(3)和上壳体(4)，所述下壳体(3)和上壳体(4)通过卡扣连接，所述下壳体(3)的内侧底部一端固定有两个并列设置的电池槽(5)，所述电池槽(5)内安装有电池(6)，所述电池(6)的一端设有驱动组件(7)，所述电池槽(5)的一端设有扬声器(8)，所述上壳体(4)的内侧固定安装有控制电路板(9)，所述控制电路板(9)上依次设有主控芯片(10)、语音IC芯片(11)、启动控制模块(12)、清除控制模块(13)、暂停控制模块(14)、蓝牙模块(26)和时钟控制器(15),所述上壳体(4)的顶部通过卡扣卡接有盖板(16)。

2.根据权利要求1所述的一种用于少儿思维训练的小车，其特征在于：所述下壳体(3)的底部一侧设有指示灯组(17),所述主控芯片(10)通过导线分别与驱动组件(7)、扬声器(8)以及指示灯组(17)的输入端电性连接，且通过导线分别与启动控制模块(12)、清除控制模块(13)、暂停控制模块(14)和时钟控制器(15)双向电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种用于少儿思维训练的小车，其特征在于：所述小车本体(1)的一端外壁依次设有type-C接口(18)、电源开关键(19)以及控制开关(20)，且电源开关键(19)和控制开关(20)的输出端通过导线与主控芯片(10)的输入端电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种用于少儿思维训练的小车，其特征在于：所述主控芯片(10)通过导线与语音IC芯片(11)实现双向电性连接，且语音IC芯片(11)的输出端通过导线与扬声器(8)的输入端电性连接。

5.根据权利要求1所述的一种用于少儿思维训练的小车，其特征在于：所述下壳体(3)的两侧内壁均固定有安装槽(21)，所述安装槽(21)内固定安装有磁块(22)，所述小车本体(1)的两侧外壁中部均开设有若干个接线孔(23)。

6.根据权利要求1所述的一种用于少儿思维训练的小车，其特征在于：所述驱动组件(7)包括第一电机(71)和第二电机(72)，所述第一电机(71)和第二电机(72)的输出轴均固定安装有滚轮(73)。

7.根据权利要求6所述的一种用于少儿思维训练的小车，其特征在于：所述下壳体(3)的底部一端开设有与滚轮(73)相适配的开口，所述下壳体(3)的底部另一端固定有安装座(24)，所述安装座(24)的内侧转动连接有滚珠(25)。

8.根据权利要求1所述的一种用于少儿思维训练的小车，其特征在于：所述辅助地图(2)的表面涂覆有防水涂层。

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