CN215643667U - 一种自带节拍器的教学用电钢琴 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开的属于电钢琴技术领域，具体为一种自带节拍器的教学用电钢琴，其包括：底座，内侧顶端的两侧均安装有第一电动推杆，框体，设置在底座的上方，所述框体的底端两侧分别连接有两个第一电动推杆的移动部，所述框体的后面壁安装有第二电动推杆，所述框体的顶端两侧均安装有滑轨；电钢琴本体，设置在框体的内侧，所述电钢琴本体的底端活动连接有两个滑轨，所述电钢琴本体的后面壁连接有第二电动推杆的移动部。该自带节拍器的教学用电钢琴，能够在使用时调整电钢琴的高度和水平位置，从而适应不同体型的使用者，适用范围更广。

Description

一种自带节拍器的教学用电钢琴

技术领域

本实用新型涉及电钢琴技术领域，具体为一种自带节拍器的教学用电钢琴。

背景技术

电钢琴，是一种电声乐器。它是二十世纪六七十年代兴起，八十年代至九十年代早期流行的一种用于在某些场合代替钢琴的乐器。随着生活水平的提高，家长往往会选择为孩子报名音乐课程，电钢琴也随之普及开来。

但是现有的电钢琴课程往往在孩子年纪较小时就会开始学习，而随着使用的孩子不断的成长，同时电钢琴的高度和水平位置固定不变，最终会导致电钢琴不再适用，需要更换，造成经济损失。

实用新型内容

本实用新型提供了如下技术方案：

一种自带节拍器的教学用电钢琴，其包括：

底座，内侧顶端的两侧均安装有第一电动推杆，

框体，设置在底座的上方，所述框体的底端两侧分别连接有两个第一电动推杆的移动部，所述框体的后面壁安装有第二电动推杆，所述框体的顶端两侧均安装有滑轨；

电钢琴本体，设置在框体的内侧，所述电钢琴本体的底端活动连接有两个滑轨，所述电钢琴本体的后面壁连接有第二电动推杆的移动部。

作为本实用新型所述的自带节拍器的教学用电钢琴的一种优选方案，其中：所述底座的底端四角均安装有支脚，所述支脚的底端活动连接有轮子。

作为本实用新型所述的自带节拍器的教学用电钢琴的一种优选方案，其中：所述底座的前面壁下部安装有踏板，所述踏板的顶端安装有脚垫。

作为本实用新型所述的自带节拍器的教学用电钢琴的一种优选方案，其中：所述底座的顶端四角均开设有导向槽，所述导向槽的内部活动连接有导向杆，四个所述导向杆的顶端分别连接有框体的底端四角。

作为本实用新型所述的自带节拍器的教学用电钢琴的一种优选方案，其中：所述底座的前面壁上部安装有第一红外测距感应器，所述框体的后面壁安装有第二红外测距感应器。

作为本实用新型所述的自带节拍器的教学用电钢琴的一种优选方案，其中：所述电钢琴本体的前面壁安装有显示屏，所述电钢琴本体的顶端一侧安装有节拍器。

作为本实用新型所述的自带节拍器的教学用电钢琴的一种优选方案，其中：所述电钢琴本体的顶端后侧开设有容纳槽，所述容纳槽的内部两侧均安装有弹性夹，所述容纳槽的内部安装有放谱组件，所述放谱组件包括复位转轴、放置架、容纳杆、伸缩杆、连接栓、复位弹簧、连接孔和夹板，两个所述复位转轴的一端分别连接有容纳槽的两侧壁，两个所述复位转轴的另一端连接有两个放置架，所述放置架的顶端一侧安装有容纳杆，所述容纳杆的内部活动连接有伸缩杆，所述容纳杆上活动连接有连接栓，所述容纳杆与连接栓通过复位弹簧相互连接，所述伸缩杆上开设有多个连接孔，所述连接栓与连接孔相互匹配，所述容纳杆的中部和伸缩杆的末端均活动连接有夹板。

与现有技术相比：当需要调整电钢琴主体的高度时，通过打开第一电动推杆，第一电动推杆推动框体上下移动，并通过第一红外测距感应器感应移动高度，从而调整电钢琴主体的高度，当需要调整电钢琴主体的水平位置时，通过打开第二电动推杆，第二电动推杆推动电钢琴主体沿着滑轨移动，并通过第二红外测距感应器感应移动距离，从而调整电钢琴主体的水平位置；

该一种自带节拍器的教学用电钢琴，能够在使用时调整电钢琴的高度和水平位置，从而适应不同体型的使用者，适用范围更广。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。其中：

图1为本实用新型的剖视图；

图2为本实用新型的正视图；

图3为本实用新型的俯视图；

图4为本实用新型放谱组件的俯视图。

图中：100底座、110支脚、111轮子、120踏板、121脚垫、130导向槽、131导向杆、140第一红外测距感应器、150第一电动推杆、200框体、210第二电动推杆、220滑轨、230第二红外测距感应器、300电钢琴本体、310显示屏、320节拍器、330容纳槽、331弹性夹、340放谱组件、341复位转轴、342放置架、343容纳杆、344伸缩杆、345连接栓、346复位弹簧、347连接孔、348夹板。

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其他方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。

其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式进一步的详细描述。

本实用新型提供一种自带节拍器的教学用电钢琴，能够在使用时调整电钢琴的高度和水平位置，从而适应不同体型的使用者，适用范围更广，请参阅图1-图4，包括：

底座100，内侧顶端的两侧均安装有第一电动推杆150，

框体200，设置在底座100的上方，所述框体200的底端两侧分别通过螺栓连接有两个第一电动推杆150的移动部，所述框体200的后面壁通过螺栓连接有第二电动推杆210，所述框体200的顶端两侧均通过螺栓连接有滑轨220；

电钢琴本体300，设置在框体200的内侧，所述电钢琴本体300的底端滑动连接有两个滑轨220，所述电钢琴本体300的后面壁通过螺栓连接有第二电动推杆210的移动部；

底座100用于固定第一电动推杆150，第一电动推杆150用于推动框体200上下移动，调整电子琴本体的高度，框体200用于容纳电钢琴本体300，第二电动推杆210用于推动电钢琴本体300沿着滑轨220移动，滑轨220用于提供电钢琴本体300移动的通道，电钢琴本体300用于提供电钢琴功能；

请再次参阅图1-图4，所述底座100的底端四角均通过螺栓连接有支脚110，所述支脚110的底端旋转连接有轮子111。

请再次参阅图1-图4，所述底座100的前面壁下部通过螺栓连接有踏板120，所述踏板120的顶端粘合连接有脚垫121。

请再次参阅图1-图4，所述底座100的顶端四角均开设有导向槽130，所述导向槽130的内部滑动连接有导向杆131，四个所述导向杆131的顶端分别通过螺栓连接有框体200的底端四角。

请再次参阅图1-图4，所述底座100的前面壁上部通过螺栓连接有第一红外测距感应器140，所述框体200的后面壁通过螺栓连接有第二红外测距感应器230。

请再次参阅图1-图4，所述电钢琴本体300的前面壁通过螺栓连接有显示屏310，所述电钢琴本体300的顶端一侧通过螺栓连接有节拍器320。

请再次参阅图1-图4，所述电钢琴本体300的顶端后侧开设有容纳槽330，所述容纳槽330的内部两侧均焊接有弹性夹331，所述容纳槽330的内部安装有放谱组件340，所述放谱组件340包括复位转轴341、放置架342、容纳杆343、伸缩杆344、连接栓345、复位弹簧346、连接孔347和夹板348，两个所述复位转轴341的一端分别旋转连接有容纳槽330的两侧壁，两个所述复位转轴341的另一端焊接有两个放置架342，所述放置架342的顶端一侧通过螺栓连接有容纳杆343，所述容纳杆343的内部滑动连接有伸缩杆344，所述容纳杆343上滑动连接有连接栓345，所述容纳杆343与连接栓345通过复位弹簧346相互连接，所述伸缩杆344上开设有五个连接孔347，所述连接栓345与连接孔347相互匹配，所述容纳杆343的中部和伸缩杆344的末端均通过铰链连接有夹板348；

容纳槽330用于容纳放谱组件340，弹性夹331用于固定放置架342，复位转轴341用于连接容纳槽330和放置架342，并在放置架342旋转后将其复位，放置架342用于放置曲谱，容纳杆343用于容纳伸缩杆344，伸缩杆344用于沿着容纳杆343伸缩，连接栓345用于插入连接孔347内固定伸缩杆344，复位弹簧346用于在连接栓345移动后将其复位，连接孔347用于方便连接栓345插入，夹板348用于夹紧曲谱。

在具体的使用时，当需要调整电钢琴主体的高度时，通过打开第一电动推杆150，第一电动推杆150推动框体200上下移动，并通过第一红外测距感应器140感应移动高度，从而调整电钢琴主体的高度，当需要调整电钢琴主体的水平位置时，通过打开第二电动推杆210，第二电动推杆210推动电钢琴主体沿着滑轨220移动，并通过第二红外测距感应器230感应移动距离，从而调整电钢琴主体的水平位置。

虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。

尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。

Claims (7)

1.一种自带节拍器的教学用电钢琴，其特征在于，包括：

底座(100)，内侧顶端的两侧均安装有第一电动推杆(150)，

框体(200)，设置在底座(100)的上方，所述框体(200)的底端两侧分别连接有两个第一电动推杆(150)的移动部，所述框体(200)的后面壁安装有第二电动推杆(210)，所述框体(200)的顶端两侧均安装有滑轨(220)；

电钢琴本体(300)，设置在框体(200)的内侧，所述电钢琴本体(300)的底端活动连接有两个滑轨(220)，所述电钢琴本体(300)的后面壁连接有第二电动推杆(210)的移动部。

2.根据权利要求1所述的一种自带节拍器的教学用电钢琴，其特征在于，所述底座(100)的底端四角均安装有支脚(110)，所述支脚(110)的底端活动连接有轮子(111)。

3.根据权利要求1所述的一种自带节拍器的教学用电钢琴，其特征在于，所述底座(100)的前面壁下部安装有踏板(120)，所述踏板(120)的顶端安装有脚垫(121)。

4.根据权利要求1所述的一种自带节拍器的教学用电钢琴，其特征在于，所述底座(100)的顶端四角均开设有导向槽(130)，所述导向槽(130)的内部活动连接有导向杆(131)，四个所述导向杆(131)的顶端分别连接有框体(200)的底端四角。

5.根据权利要求1所述的一种自带节拍器的教学用电钢琴，其特征在于，所述底座(100)的前面壁上部安装有第一红外测距感应器(140)，所述框体(200)的后面壁安装有第二红外测距感应器(230)。

6.根据权利要求1所述的一种自带节拍器的教学用电钢琴，其特征在于，所述电钢琴本体(300)的前面壁安装有显示屏(310)，所述电钢琴本体(300)的顶端一侧安装有节拍器(320)。

7.根据权利要求1所述的一种自带节拍器的教学用电钢琴，其特征在于，所述电钢琴本体(300)的顶端后侧开设有容纳槽(330)，所述容纳槽(330)的内部两侧均安装有弹性夹(331)，所述容纳槽(330)的内部安装有放谱组件(340)，所述放谱组件(340)包括复位转轴(341)、放置架(342)、容纳杆(343)、伸缩杆(344)、连接栓(345)、复位弹簧(346)、连接孔(347)和夹板(348)，两个所述复位转轴(341)的一端分别连接有容纳槽(330)的两侧壁，两个所述复位转轴(341)的另一端连接有两个放置架(342)，所述放置架(342)的顶端一侧安装有容纳杆(343)，所述容纳杆(343)的内部活动连接有伸缩杆(344)，所述容纳杆(343)上活动连接有连接栓(345)，所述容纳杆(343)与连接栓(345)通过复位弹簧(346)相互连接，所述伸缩杆(344)上开设有多个连接孔(347)，所述连接栓(345)与连接孔(347)相互匹配，所述容纳杆(343)的中部和伸缩杆(344)的末端均活动连接有夹板(348)。

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