CN215489411U - 一种校园灯 - Google Patents

Abstract

本实用新型实施例公开了一种校园灯，其特征在于，包括：照明模块以及空气净化模块；所述空气净化模块与所述照明模块固定连接，所述空气净化模块设置有进气口与出气口，内部固定有紫外灯管，用于对进入所述空气净化模块内部的空气进行净化。该校园灯可以在实现照明功能的同时对外部空气进行净化，提高空气质量。

Description

一种校园灯

技术领域

本实用新型涉及照明以及空气净化领域，尤其涉及一种校园灯。

背景技术

随着社会的日益发展，环境中的空气质量逐渐恶化，校园对学生的健康也渐渐重视起来。而现有的教室里使用的照明灯，只具备照明的功能，结构简单，功能单一。

针对现有技术中教室所使用的照明灯只具备照明功能，而无法对空气进行净化的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

实用新型内容

为解决上述问题，本实用新型提供了一种校园灯，可在提供照明的同时对所处环境中的空气进行净化。

为达到上述目的，本实用新型提供了一种校园灯，包括：照明模块以及空气净化模块；所述空气净化模块与所述照明模块固定连接，所述空气净化模块设置有进气口与出气口，内部固定有紫外灯管，用于对进入所述空气净化模块内部的空气进行净化。

进一步可选的，所述空气净化模块还包括U型空净壳体、第一挡板以及第二挡板；所述U型空净壳体一端面固定有第一挡板，另一端面固定有第二挡板，所述U型空净壳体开口一面固定在所述照明模块的背面，内部形成净化腔室；所述紫外灯管固定在所述净化腔室中。

进一步可选的，于所述净化腔室内部，所述空气净化模块的进气口位置固定有第一风扇，用于加速外部空气进入所述净化腔室；于所述净化腔室内部，所述空气净化模块的出气口位置固定有第二风扇，用于加速空气流通。

进一步可选的，所述净化腔室内部固定有电路板，所述电路板一侧固定有电路元件，另一侧固定有所述紫外灯管；所述电路元件包括灯控制模块、电源模块、电磁阀以及空净控制模块；所述灯控制模块与所述照明模块电连接，用于控制所述照明模块；所述电源模块为所述照明模块与所述空气净化模块供电；所述电磁阀与所述空净控制模块电连接，共同对空气净化模块进行控制。

进一步可选的，所述照明模块包括灯板，盖板，LED光源以及导光板；所述LED光源固定在所述灯板的正面的两侧边，所述导光板固定在所述灯板的正面；所述盖板与所述灯板连接，将所述LED光源以及所述导光板固定在内部。

进一步可选的，所述导光板的背面设有反光涂料，或固定有反光板，用于将从侧面入射的光进行反射。

进一步可选的，所述照明模块还包括菱晶板：所述菱晶板固定于所述导光板的出光面，所述LED光源发出的光线从所述导光板的侧边进入所述导光板，然后进入所述菱晶板出射，所述菱晶板将从所述灯板边缘发出的光线汇聚，防止眩光。

进一步可选的，所述照明模块还包括柔光板：所述柔光板固定在所述导光板与所述菱晶板之间，用于将所述导光板发射的光均匀发散给所述菱晶板。

进一步可选的，所述照明模块还包括光感模块，所述光感模块固定在所述盖板上，用于感应光照的强弱以对所述LED光源进行开关控制。

进一步可选的，还包括悬挂组件：所述悬挂组件固定在所述照明模块的背面，位于所述空气净化模块的两侧。

上述技术方案具有如下有益效果：在照明模块进行照明的同时，空气净化模块可对当前空间内的空气进行净化，以提高当前空间内的空气质量，以提供给学生一个良好的学习环境。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型实施例提供的一种校园灯的爆炸图。

附图标记：1-空气净化模块11-U型空净壳体12-第一挡板13-第二挡板14-紫外灯管15-第一风扇16-第二风扇17-电路板18-灯控制模块19-电源模块110-空净控制模块111-电磁阀2-照明模块21-灯板22-LED光源23-导光板24-盖板3-悬挂组件

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

现有技术的校园灯结构简单，功能单一，只具备照明功能，而无法对空气进行净化。

为解决上述问题，本实用新型提供了一种既能实现照明功能又能实现空气净化的校园灯，图1是本实用新型实施例提供的一种校园灯的爆炸图，如图1所示，该校园灯包括：照明模块2以及空气净化模块1；空气净化模块1与照明模块2固定连接，空气净化模块1设置有进气口与出气口，内部固定有紫外灯管14，用于对进入空气净化模块1内部的空气进行净化。

如图1所示，照明模块2包括一个出光面以及与出光面相对的非出光面，照明模块2发出的光线通过出光面出射，实现照明功能。空气净化模块1固定在照明模块2的非出光面。空气净化模块1的内部设有紫外灯管14，可发射出紫外光。外部空气经空气净化模块1的进气口进入空气净化模块1内部，内部的紫外灯管14发射出的紫外光可对空气进行消毒杀菌，经消毒杀菌后的空气通过出气口排出到外部环境中，以实现空气净化功能。循环上述过程，实现对外部环境中空气的全面净化，提高环境空气质量。因此，该校园灯能够在实现照明功能的同时对空气进行净化，提高空气质量。

在上述方案的基础上进一步的，如图1所示，空气净化模块1还包括U型空净壳体11、第一挡板12以及第二挡板13；U型空净壳体11一端面固定有第一挡板12，另一端面固定有第二挡板13，U型空净壳体11开口一面固定在照明模块2的背面，内部形成净化腔室；紫外灯管14固定在净化腔室中。

空气净化模块1的壳体包括U型空净壳体11、第一挡板12以及第二挡板13，U型空净壳体11的两端，也即图1中所示的U型空净壳体11的左右端面分别固定有第一挡板12、第二挡板13，U型空净壳体11的开口一面，即图1中所示的U型空净壳体11的上表面固定在照明模块2的背面，如此空气净化模块1内部即成为了一个净化腔室，用于空气净化。由于紫外线的辐射强度大，且该校园灯用于常有人活动的环境中，因此需要避免紫外线出射到外部环境。本实施例的校园灯的空气净化模块1的封闭式结构可防止壳体内部的紫外灯管14发出的紫外光露出，避免紫外光对外部环境中的人体造成伤害。

作为一种优选的实施方式，紫外灯光发射的紫外光的波长以250nm为主。

如图1所示，为加速空气流通，作为一种可选的实施方式，于净化腔室内部，空气净化模块1的进气口位置固定有第一风扇15，用于加速外部空气进入净化腔室；于净化腔室内部，空气净化模块1的出气口位置固定有第二风扇16，用于加速空气流通。

如图1所示，空气净化模块1的进气口设有一个风扇，加速外部的空气进入空气净化模块1内部。空气净化模块1的出气口设有一个风扇，加速空气净化模块1内部的空气流通。另外，由于空气净化模块1的内部是一个直通型的空气通道，因此风扇可选用较小规格的风扇，以降低校园灯的成本，从而提升校园灯的性价比。

在上述技术方案的基础上更进一步的，如图1所示，作为一种可选的实施方式，净化腔室内部固定有电路板17，电路板17一侧固定有电路元件，另一侧固定有紫外灯管14；电路元件包括灯控制模块18、电源模块19、电磁阀111以及空净控制模块110；灯控制模块18与照明模块2电连接，用于控制照明模块2；电源模块19为照明模块2与空气净化模块1供电；电磁阀111与空净控制模块110电连接，共同对空气净化模块1进行控制。

如图1所示，作为一种可选的实施方式，为避免紫外光对电路元件的干扰，本实施例中将紫外灯管14和电路元件分别固定在电路板17的不同侧，紫外灯管14发射的紫外光不会照射电路元件，避免了对电路元件的干扰，同时起到了对电路元件的保护。电路元件包括灯控制模块18、电源模块19、电磁阀111以及空净控制模块110，其中，电源模块19为整个校园灯进行供电。灯控制模块18与照明模块2电连接，可以控制照明模块2中灯的开闭，或调节灯的亮度等级。电磁阀111与空净控制模块110共同空气净化模块1进行控制，以控制空气净化模块1的开闭或强度调节。

在一个可选的实施方式中，在校园灯的壳体上还可以设置显示面板和/或控制面板，显示面板与控制面板均与电路元件进行电连接，显示面板可显示获取到的运行参数，控制面板设置多个功能按钮，实现相应的控制功能。

如图1所示，作为一种可选的实施方式，照明模块2包括灯板21，盖板24，LED光源22以及导光板23；LED光源22固定在灯板21的正面的两侧边，导光板23固定在灯板21的正面；盖板24与灯板21连接，将LED光源22以及导光板23固定在内部。

灯板21作为一个固定板，其正面固定有LED光源22，该LED光源22呈长条形，数量为两个，分别设在灯板21正面的两侧边。导光板23也设置在灯板21的正面，两个LED光源22的中间，导光板23的侧边与两个LED光源22对应设置，这样，从LED光源22出射的光可从导光板23的侧边进入，经导光板23后出射。盖板24与灯板21对应设置，两者可对合固定，盖板24开设有开口，以容光线出射。作为一种可选的实施方式，盖板24的开口处固定有玻璃，用于提升校园灯的美观程度，保护内部结构。

需要说明的是，LED光源22也可以为其他形状，本实施例对LED光源22的形状不做限定。

在上述方案的基础上，作为一种可选的实施方式，导光板23的背面设有反光涂料，或固定有反光板，用于将从侧面入射的光进行反射。

在导光板23的背面涂覆一层反光涂料，或在导光板23的背面设置一个反光板，从导光板23侧边入射的光线进入导光板23后，照射在反光涂料或反光板处的光线可发生反射，从而在照明模块2的出光面出射，因此在导光板23背面设置反光板或在导光板23的背面涂覆一层反光涂料的方式可以提高光线的利用率，提高照明强度。

为进一步优化照明模块2发射的光线，作为一种可选的实施方式，照明模块2还包括菱晶板：菱晶板固定于导光板23的出光面，LED光源22发出的光线从导光板23的侧边进入导光板23，然后进入菱晶板出射，菱晶板将从灯板21边缘发出的光线汇聚，防止眩光。

该校园灯在教室类的空间进行使用，如果眩光值过高，会影响学生的学习环境。为降低眩光值，本实施例中设置了一个菱晶板，从LED光源22发出的光线，经导光板23后进入菱晶板，经菱晶板出射的光线眩光值降低，可为教室提供一个良好的光环境。

作为一种可选的实施方式，照明模块2还包括柔光板：柔光板固定在导光板23与菱晶板之间，用于将导光板23发射的光均匀发散给菱晶板。

柔光板可是出射的光线变得更加柔和，适用于教室类的环境中。另外经柔光板出射的光线更加均匀，从而优化了光线的质量，进一步提高了教室的光环境。

作为一种可选的实施方式，照明模块2还包括光感模块，光感模块固定在盖板24上，用于感应光照的强弱以对LED光源22进行开关控制。

光感模块时刻对出射的光线进行强度检测，并根据当前光强对LED光源22进行开关控制。

如图1所示，作为一种可选的实施方式，该校园灯还包括悬挂组件3：悬挂组件3固定在照明模块2的背面，位于空气净化模块1的两侧。

悬挂组件3可使该校园灯悬挂在教室空间上方。作为一种可选的实施方式，在悬挂组件3上设有多个不同大小的悬挂孔，用于在其上悬挂不同的悬挂配件。

上述技术方案具有如下有益效果：设置了照明模块2对当前环境进行照明，提高室内的光环境；照明模块2还连接有空气净化模块1，空气净化模块1内部为一个净化空腔，外部气体从空气净化模块1的进气口进入，在净化空腔内进行空气的消毒杀菌，之后再从出气口排出，实现对外部空气的循环净化，提高了空气质量，为学生提供了一个良好的学习环境。

以上的具体实施方式，对本实用新型的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上仅为本实用新型的具体实施方式而已，并不用于限定本实用新型的保护范围，凡在本实用新型的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种校园灯，其特征在于，包括：

照明模块以及空气净化模块；

所述空气净化模块与所述照明模块固定连接，所述空气净化模块设置有进气口与出气口，内部固定有紫外灯管，用于对进入所述空气净化模块内部的空气进行净化。

2.根据权利要求1所述的校园灯，其特征在于：

所述空气净化模块还包括U型空净壳体、第一挡板以及第二挡板；

所述U型空净壳体一端面固定有第一挡板，另一端面固定有第二挡板，所述U型空净壳体开口一面固定在所述照明模块的背面，内部形成净化腔室；

所述紫外灯管固定在所述净化腔室中。

3.根据权利要求2所述的校园灯，其特征在于：

于所述净化腔室内部，所述空气净化模块的进气口位置固定有第一风扇，用于加速外部空气进入所述净化腔室；

于所述净化腔室内部，所述空气净化模块的出气口位置固定有第二风扇，用于加速空气流通。

4.根据权利要求2所述的校园灯，其特征在于：

所述净化腔室内部固定有电路板，所述电路板一侧固定有电路元件，另一侧固定有所述紫外灯管；

所述电路元件包括灯控制模块、电源模块、电磁阀以及空净控制模块；

所述灯控制模块与所述照明模块电连接，用于控制所述照明模块；

所述电源模块为所述照明模块与所述空气净化模块供电；

所述电磁阀与所述空净控制模块电连接，共同对空气净化模块进行控制。

5.根据权利要求1所述的校园灯，其特征在于：

所述照明模块包括灯板，盖板，LED光源以及导光板；

所述LED光源固定在所述灯板的正面的两侧边，所述导光板固定在所述灯板的正面；

所述盖板与所述灯板连接，将所述LED光源以及所述导光板固定在内部。

6.根据权利要求5所述的校园灯，其特征在于：

所述导光板的背面设有反光涂料，或固定有反光板，用于将从侧面入射的光进行反射。

7.根据权利要求5所述的校园灯，其特征在于，所述照明模块还包括菱晶板：

所述菱晶板固定于所述导光板的出光面，所述LED光源发出的光线从所述导光板的侧边进入所述导光板，然后进入所述菱晶板出射，所述菱晶板将从所述灯板边缘发出的光线汇聚，防止眩光。

8.根据权利要求7所述的校园灯，其特征在于，所述照明模块还包括柔光板：

所述柔光板固定在所述导光板与所述菱晶板之间，用于将所述导光板发射的光均匀发散给所述菱晶板。

9.根据权利要求5所述的校园灯，其特征在于：

所述照明模块还包括光感模块，所述光感模块固定在所述盖板上，用于感应光照的强弱以对所述LED光源进行开关控制。

10.根据权利要求1所述的校园灯，其特征在于，还包括悬挂组件：

所述悬挂组件固定在所述照明模块的背面，位于所述空气净化模块的两侧。

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