CN215153482U - 一种思想政治理论课用辅助教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种思想政治理论课用辅助教学装置，具体涉及教学装置技术领域，包括壳体，所述壳体的内部固定嵌入有黑板，所述壳体的上表面固定连接有安装箱，所述壳体的右侧表面固定连接有固定箱，所述安装箱的内部设有滑动机构，所述滑动机构的表面转动套接有安装套，所述安装套的另一端固定连接有连接板，所述连接板的一端穿设于安装箱，所述连接板的上表面固定连接有一号电机，所述一号电机的输出轴通过联轴器固定连接转轴，所述转轴的底端固定连接有擦拭杆，所述擦拭杆的表面与黑板的表面相接触。本实用新型通过滑动机构实现对擦拭杆的滑动，从而实现自动对黑板进行擦拭，提高上课效率。

Description

一种思想政治理论课用辅助教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，更具体地说，本实用新型涉及一种思想政治理论课用辅助教学装置。

背景技术

思想政治课，是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，在思想政治教学的过程中，需要用到辅助教学装置。

目前在教学的过程中，思想政治课一般都是需要在黑板上写出较多文字来带动学生的理解思路，但目前辅助教学装置不能自动对黑板上的文字进行擦拭，在教学的过程中需要老师手动擦拭，从而影响上课效率，因此设计出一种思想政治理论课用辅助教学装置。

实用新型内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种思想政治理论课用辅助教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思想政治理论课用辅助教学装置，包括壳体，所述壳体的内部固定嵌入有黑板，所述壳体的上表面固定连接有安装箱，所述壳体的右侧表面固定连接有固定箱，所述安装箱的内部设有滑动机构，所述滑动机构的表面转动套接有安装套，所述安装套的另一端固定连接有连接板，所述连接板的一端穿设于安装箱，所述连接板的上表面固定连接有一号电机，所述一号电机的输出轴通过联轴器固定连接转轴，所述转轴的底端固定连接有擦拭杆，所述擦拭杆的表面与黑板的表面相接触，所述壳体内壁的底部固定连接有连接箱，所述连接箱的内部设有丝杆，所述滑动机构和丝杆之间设置有用于对丝杆转动的传动组件，所述传动组件设在固定箱的内部。

为了通过滑动机构是实现擦拭杆的滑动，所述滑动机构包括二号电机，所述二号电机的输出轴通过联轴器固定连接有蜗杆，所述蜗杆的表面啮合连接有涡轮，所述涡轮的内部固定连接有转动杆，所述安装箱的内壁固定连接有一号滑槽，所述转动杆的另一端滑动在一号滑槽的内部。

为了通过传动组件实现带动清扫刷的滑动，所述传动组件包括固定在蜗杆表面的一号齿轮，所述丝杆的表面固定套接有二号齿轮，所述一号齿轮和二号齿轮的均表面啮合连接有链条。

为了通过T型杆实现对清扫刷的限位，所述丝杆的表面螺纹套接有螺套，所述螺套的两端均固定连接有安装杆和T型杆，所述安装杆的一端穿设于连接箱并固定连接有清扫刷，所述清扫刷与连接箱内壁的底部相接触，所述连接箱的内壁固定连接有二号滑槽，所述T型杆的另一端滑动在二号滑槽的内部。

为了通过灰尘收集盒收集掉落的粉笔灰，所述连接箱内壁的底部设有灰尘收集盒，所述壳体与灰尘收集盒之间设置有用于对灰尘收集盒固定的固定组件。

为了通过固定组件实现对灰尘收集盒的安装，所述固定组件包括一号插杆和三号滑槽，所述一号插杆的一端滑动在灰尘收集盒的内部，所述一号插杆的另一端固定连接有拉板，所述一号插杆的表面套有一号弹簧，所述三号滑槽的内部固定连接有二号弹簧,所述二号弹簧的另一端固定连接有二号插杆，所述二号插杆的下表面固定连接有拨杆。

为了通过控制开关控制电机的运转，所述固定箱的正面固定连接有控制开关，所述控制开关的输入端与外部电源电性连接，所述控制开关的输出端与一号电机和二号电机电性连接。

本实用新型的技术效果和优点：

1、与现有技术相比，通过设置滑动机构带动了安装套和连接板的滑动，连接板的滑动带动了擦拭杆的滑动，同时启动一号电机，一号电机带动了转轴的转动，转轴带动了擦拭杆的旋转，从而实现对黑板的擦拭，实现自动对黑板进行擦拭。

2、与现有技术相比，通过蜗杆的转动带动了一号齿轮的转动，一号齿轮的转动通过链条带动了二号齿轮的转动，二号齿轮的转动带动了丝杆的转动，丝杆的转动带动了螺套的滑动，从而带动了清扫刷的滑动，通过清扫刷的滑动实现了对掉落在连接箱内部的粉笔灰进行清扫到灰尘收集箱的内部，实现集中清理，从而避免粉笔灰掉落在地面不易清理。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为本实用新型的正面结构剖视图。

图3为本实用新型的壳体内部结构剖视图。

图4为本实用新型的图2中A结构放大图。

附图标记为：1、壳体；2、黑板；3、安装箱；4、固定箱；5、滑动机构； 501、二号电机；502、蜗杆；503、涡轮；504、转动杆；505、一号滑槽；6、安装套；7、连接板；8、一号电机；9、转轴；10、擦拭杆；11、连接箱；12、丝杆；13、一号齿轮；14、二号齿轮；15、链条；16、螺套；17、安装杆； 18、T型杆；19、清扫刷；20、二号滑槽；21、灰尘收集盒；22、固定组件； 220、一号插杆；221、三号滑槽；222、一号弹簧；223、二号弹簧；224、二号插杆；23、控制开关。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如附图1-4所示的一种思想政治理论课用辅助教学装置，包括壳体1，壳体1的内部固定嵌入有黑板2，壳体1的上表面固定连接有安装箱3，壳体1 的右侧表面固定连接有固定箱4，安装箱3的内部设有滑动机构5，滑动机构 5的表面转动套接有安装套6，安装套6的另一端固定连接有连接板7，连接板7的一端穿设于安装箱3，连接板7的上表面固定连接有一号电机8，一号电机8的输出轴通过联轴器固定连接转轴9，转轴9的底端固定连接有擦拭杆10，擦拭杆10的表面与黑板2的表面相接触，壳体1内壁的底部固定连接有连接箱11，连接箱11的内部设有丝杆12，滑动机构5和丝杆12之间设置有用于对丝杆12转动的传动组件，传动组件设在固定箱4的内部。

其中，如附图2和附图3所示，滑动机构5包括二号电机501，二号电机 501的输出轴通过联轴器固定连接有蜗杆502，蜗杆502的表面啮合连接有涡轮503，涡轮503的内部固定连接有转动杆504，安装箱3的内壁固定连接有一号滑槽505，转动杆504的另一端滑动在一号滑槽505的内部，以便于二号电机501带动蜗杆502转动，蜗杆502的转动带动了啮合连接的涡轮503转动，涡轮503的转动带动了转动杆504的转动，转动杆504的转动带动了安装套6和连接板7的滑动，连接板7的滑动带动了擦拭杆10的滑动，实现对黑板2的擦拭。

其中，如附图2所示，传动组件包括固定在蜗杆502表面的一号齿轮13，丝杆12的表面固定套接有二号齿轮14，一号齿轮13和二号齿轮14的均表面啮合连接有链条15，以便于通过蜗杆502的转动带动了一号齿轮13的转动，一号齿轮13的转动通过链条15带动了二号齿轮14的转动，二号齿轮14的转动带动了丝杆12的转动。

其中，如附图2和附图3所示，丝杆12的表面螺纹套接有螺套16，螺套 16的两端均固定连接有安装杆17和T型杆18，安装杆17的一端穿设于连接箱11并固定连接有清扫刷19，清扫刷19与连接箱11内壁的底部相接触，连接箱11的内壁固定连接有二号滑槽20，T型杆18的另一端滑动在二号滑槽 20的内部，以便于通过丝杆12的转动带动了螺套16的滑动，螺套16的滑动带动了安装杆17和T型杆18的滑动，从而带动了清扫刷19的滑动，通过清扫刷19的滑动实现了对掉落在连接箱11内部的粉笔灰进行清扫到灰尘收集箱21的内部，实现集中清理。

其中，如附图1、附图2和附图4所示，连接箱11内壁的底部设有灰尘收集盒21，壳体1与灰尘收集盒21之间设置有用于对灰尘收集盒21固定的固定组件22，以便于通过灰尘收集盒21实现对粉笔灰进行收集。

其中，如附图2和附图4所示，固定组件22包括一号插杆220和三号滑槽221，一号插杆220的一端滑动在灰尘收集盒21的内部，一号插杆220的另一端固定连接有拉板，一号插杆220的表面套有一号弹簧222，三号滑槽221的内部固定连接有二号弹簧223,二号弹簧223的另一端固定连接有二号插杆224，二号插杆224的下表面固定连接有拨杆，以便于通过固定组件22 实现对灰尘收集盒21的固定安装，便于后期安装和拆卸。

其中，如附图1所示，固定箱4的正面固定连接有控制开关23，控制开关23的输入端与外部电源电性连接，控制开关23的输出端与一号电机8和二号电机501电性连接，以便于通过控制开关23控制电机的运转。

本实用新型工作原理：使用时，通过启动二号电机501带动蜗杆502转动，蜗杆502的转动带动了啮合连接的涡轮503转动，涡轮503的转动带动了转动杆504的转动，转动杆504的转动带动了安装套6和连接板7的滑动，连接板7的滑动带动了擦拭杆10的滑动，同时启动一号电机8，一号电机8 带动了转轴9的转动，转轴9带动了擦拭杆10的旋转，从而实现对黑板2的擦拭，通过蜗杆502的转动带动了一号齿轮13的转动，一号齿轮13的转动通过链条15带动了二号齿轮14的转动，二号齿轮14的转动带动了丝杆12 的转动，丝杆12的转动带动了螺套16的滑动，螺套16的滑动带动了安装杆 17和T型杆18的滑动，从而带动了清扫刷19的滑动，通过清扫刷19的滑动实现了对掉落在连接箱11内部的粉笔灰进行清扫到灰尘收集箱21的内部，实现集中清理。

最后应说明的几点是：首先，在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变，则相对位置关系可能发生改变；

其次：本实用新型公开实施例附图中，只涉及到与本公开实施例涉及到的结构，其他结构可参考通常设计，在不冲突情况下，本实用新型同一实施例及不同实施例可以相互组合；

最后：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种思想政治理论课用辅助教学装置，包括壳体(1)，其特征在于：所述壳体(1)的内部固定嵌入有黑板(2)，所述壳体(1)的上表面固定连接有安装箱(3)，所述壳体(1)的右侧表面固定连接有固定箱(4)，所述安装箱(3)的内部设有滑动机构(5)，所述滑动机构(5)的表面转动套接有安装套(6)，所述安装套(6)的另一端固定连接有连接板(7)，所述连接板(7)的一端穿设于安装箱(3)，所述连接板(7)的上表面固定连接有一号电机(8)，所述一号电机(8)的输出轴通过联轴器固定连接转轴(9)，所述转轴(9)的底端固定连接有擦拭杆(10)，所述擦拭杆(10)的表面与黑板(2)的表面相接触，所述壳体(1)内壁的底部固定连接有连接箱(11)，所述连接箱(11)的内部设有丝杆(12)，所述滑动机构(5)和丝杆(12)之间设置有用于对丝杆(12)转动的传动组件，所述传动组件设在固定箱(4)的内部。

2.根据权利要求1所述的一种思想政治理论课用辅助教学装置，其特征在于：所述滑动机构(5)包括二号电机(501)，所述二号电机(501)的输出轴通过联轴器固定连接有蜗杆(502)，所述蜗杆(502)的表面啮合连接有涡轮(503)，所述涡轮(503)的内部固定连接有转动杆(504)，所述安装箱(3)的内壁固定连接有一号滑槽(505)，所述转动杆(504)的另一端滑动在一号滑槽(505)的内部。

3.根据权利要求2所述的一种思想政治理论课用辅助教学装置，其特征在于：所述传动组件包括固定在蜗杆(502)表面的一号齿轮(13)，所述丝杆(12)的表面固定套接有二号齿轮(14)，所述一号齿轮(13)和二号齿轮(14)的均表面啮合连接有链条(15)。

4.根据权利要求3所述的一种思想政治理论课用辅助教学装置，其特征在于：所述丝杆(12)的表面螺纹套接有螺套(16)，所述螺套(16)的两端均固定连接有安装杆(17)和T型杆(18)，所述安装杆(17)的一端穿设于连接箱(11)并固定连接有清扫刷(19)，所述清扫刷(19)与连接箱(11)内壁的底部相接触，所述连接箱(11)的内壁固定连接有二号滑槽(20)，所述T型杆(18)的另一端滑动在二号滑槽(20)的内部。

5.根据权利要求4所述的一种思想政治理论课用辅助教学装置，其特征在于：所述连接箱(11)内壁的底部设有灰尘收集盒(21)，所述壳体(1)与灰尘收集盒(21)之间设置有用于对灰尘收集盒(21)固定的固定组件(22)。

6.根据权利要求5所述的一种思想政治理论课用辅助教学装置，其特征在于：所述固定组件(22)包括一号插杆(220)和三号滑槽(221)，所述一号插杆(220)的一端滑动在灰尘收集盒(21)的内部，所述一号插杆(220)的另一端固定连接有拉板，所述一号插杆(220)的表面套有一号弹簧(222)，所述三号滑槽(221)的内部固定连接有二号弹簧(223),所述二号弹簧(223)的另一端固定连接有二号插杆(224)，所述二号插杆(224)的下表面固定连接有拨杆。

7.根据权利要求6所述的一种思想政治理论课用辅助教学装置，其特征在于：所述固定箱(4)的正面固定连接有控制开关(23)，所述控制开关(23)的输入端与外部电源电性连接，所述控制开关(23)的输出端与一号电机(8)和二号电机(501)电性连接。

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