CN215096618U - 折叠式书写板 - Google Patents

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CN215096618U CN202121355026.XU CN202121355026U CN215096618U CN 215096618 U CN215096618 U CN 215096618U CN 202121355026 U CN202121355026 U CN 202121355026U CN 215096618 U CN215096618 U CN 215096618U
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王士忠
丛承瑶
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Qingdao Belay Culture Technology Co ltd
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Abstract

本实用新型公开了一种折叠式书写板,涉及一种书写板,其技术方案要点包括第一板体、铰接在第一板体一侧的第二板体、铰接在第一板体背离第二板体一侧的第三板体、用于将第一板体和第二板体铰接的第一铰接件以及用于将第一板体和第三板体铰接的第二铰接件;当三个板体完全展开时,三个板体位于同一平面内;当三个板体折叠在一起时,第二板体贴合在第一板体一侧面上,第三板体贴合在第二板体背离第一板体的侧面上。本实用新型将板面分为三块板体,相邻的两个板体转动连接,在需要运输和收纳本实施例时,可转动两侧的两个板体,将三块板体折叠在一起,缩小书写板在运输和收纳时所需占用的空间,为书写板的运输与收纳提供了便利。

Description

折叠式书写板
技术领域
本实用新型涉及一种书写板,更具体的说,它涉及一种折叠式书写板。
背景技术
书写板是一种常见的教学工具,学生能够通过老师书写在书写板上的教学内容,更直观的了解与学习老师所教授的知识。但现有的书写板通常为一体结构,且书写板的板面较大,在运输和收纳时其所需占用的空间较大,使得其运输与收纳十分的不便。
实用新型内容
针对现有技术存在的不足,本实用新型的目的在于提供折叠式书写板,其通过将板面分为三块板体,相邻的两个板体转动连接,在需要运输和收纳时,可转动两侧的两个板体,将三块板体折叠在一起,缩小了书写板在运输和收纳时所需占用的空间,为书写板的运输与收纳提供了便利。
为实现上述目的,本实用新型提供了如下技术方案:一种折叠式书写板,包括第一板体、铰接在第一板体一侧的第二板体、铰接在第一板体背离第二板体一侧的第三板体、用于将第一板体和第二板体铰接的第一铰接件以及用于将第一板体和第三板体铰接的第二铰接件;
当第一板体、第二板体和第三板体完全展开时,三个板体位于同一平面内;当第一板体、第二板体和第三板体折叠在一起时,第二板体贴合在第一板体一侧面上,第三板体贴合在第二板体背离第一板体的侧面上。
通过采用上述技术方案,本实用新型将板面分为三块板体,相邻的两个板体转动连接,在需要运输和收纳书写板时,可依次转动第二板体和第三板体,将第二板体折叠至第一板体和第三板体之间,缩小书写板在运输和收纳时所需占用的空间,以便于书写板的运输与收纳。
本实用新型进一步设置为:第一铰接件和第二铰接件的组成结构相同,第一铰接件包括分别固定连接在第一板体和第二板体上的两叶片以及与两叶片转动连接的连接轴;当三个板体折叠在一起时,第一铰接件的连接轴的轴线与第一板体和第二板体的贴合面平齐,第二铰接件的连接轴的轴线位于第一板体与第三板体之间。
通过采用上述技术方案,通过对第一铰接件和第二铰接件连接轴位置的设置,使得将书写板折叠之后,第一板体和第三板体相互靠近的两侧面分别与第二板体的两侧面相互贴合。
本实用新型进一步设置为:第一铰接件和第二铰接件都设置有两个,两第一铰接件沿第一板体和第二板体连接一侧的长度方向排布;两第二铰接件沿第一板体和第三板体连接一侧的长度方向排布。
通过采用上述技术方案,设置两个第一铰接件和两个第二铰接件,会使得第一板体与第二板体和第三板体的连接更加稳固,且能分散单个第一铰接件和第二铰接件的受力,提高第一铰接件和第二铰接件的使用寿命。
本实用新型进一步设置为:当三个板体展开时,第二板体贴合在第一板体一侧边上,第三板体贴合在第二板体背离第一板体的侧边上。
本实用新型进一步设置为:三个板体的结构相同,三个板体都包括用于书写的板芯以及套设在板芯外侧的用于保护板芯边沿的边框。
通过采用上述技术方案,边框能够对板芯的侧边起到保护作用,使得板芯侧边不容易被磨损。
本实用新型进一步设置为:每一个板芯都包括固定连接在一起的书写面板和软木面板,当三个板体完全展开时,三个书写面板位于同一平面内。
通过采用上述技术方案,本实用新型通过设置软木面板,使得使用者能够将纸质材料通过图钉钉在软木面板上,以便于使用者阅读纸质材料。
本实用新型进一步设置为:第一板体和第二板体的两书写面板均位于第一板体和第二板体的贴合处,第三板体的书写面板位于第三板体靠近第二板体的一侧。
通过采用上述技术方案,既能够保证书写板展开后三个书写面板组成一个完整的书写板面,又能够保证三块板体折叠后书写板面没有外漏,从而使得运输和搬运过程当中不容易对书写板面造成划伤。
本实用新型进一步设置为:还包括一固定连接在第一板体顶部的提手。
通过采用上述技术方案,提手的设置使得搬运时更加方便,并且在实际使用时,可以通过提手来对书写板进行悬挂,使得在无支撑架体时可以将其悬挂到墙体上进行使用。
综上所述,本实用新型相比于现有技术具有以下有益效果:
1、本实用新型将板面分为三块板体,相邻的两个板体转动连接,在需要运输和收纳时,可转动两侧的两个板体,将三块板体折叠在一起,缩小书写板在运输和收纳时所需占用的空间,为书写板的运输与收纳提供了便利。
2、本实用新型将板体背面设置为软木面板,使得使用者能够将纸质材料通过图钉钉在软木面板上,以便于使用者阅读纸质材料。
3、三块板体折叠后书写板面没有外漏,使得运输和搬运过程当中不容易对书写板面造成划伤。
附图说明
图1为本实施例折叠状态下的结构示意图;
图2为本实施例打开状态下的结构示意图;
图3为图1中A区域的放大示意图;
图4为图1中B区域的放大示意图。
图中:1、第二板体;2、第一板体;3、第三板体;31、板芯;32、边框;4、第一铰接件;41、叶片;42、连接轴;5、第二铰接件;6、紧固螺钉;7、提手。
具体实施方式
为了使本领域的人员更好地理解本实用新型的技术方案,下面结合本实用新型的附图,对本实用新型的技术方案进行清楚、完整的描述,基于本申请中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的其它类同实施例,都应当属于本申请保护的范围。此外,以下实施例中提到的方向用词,例如“上”“下”“左”“右”等仅是参考附图的方向,因此,使用的方向用词是用来说明而非限制本发明创造。
下面结合附图和较佳的实施例对本实用新型作进一步说明。
实施例:
如图1和图2所示,为本实用新型较佳实施例的基本结构,折叠式书写板包括第一板体2、铰接在第一板体2一侧的第二板体1、铰接在第一板体2背离第二板体1一侧的第三板体3、用于将第一板体2和第二板体1铰接的第一铰接件4以及用于将第一板体2和第三板体3铰接的第二铰接件5;当第一板体2、第二板体1和第三板体3完全展开时,三个板体位于同一平面内;当第一板体2、第二板体1和第三板体3折叠在一起时,第二板体1贴合在第一板体2一侧面上,第三板体3贴合在第二板体1背离第一板体2的侧面上。
本实施例将板面分为三块板体,相邻的两个板体转动连接,在需要运输和收纳书写板时,可依次转动第二板体1和第三板体3,将第二板体1折叠至第一板体2和第三板体3之间,以缩小书写板在运输和收纳时所需占用的空间,为书写板的运输与收纳提供了便利。
第一铰接件4和第二铰接件5的组成结构相同,本实施例以第一铰接件4为例进行说明,第一铰接件4包括分别固定连接在第一板体2和第二板体1上的两叶片41以及与两叶片41转动连接的连接轴42;第二铰接件5的两叶片分别固定在第一板体2和第三板体3上;当三个板体折叠在一起时,第一铰接件4的连接轴42的轴线与第一板体2和第二板体1的贴合面平齐,第二铰接件5的连接轴42的轴线位于第一板体2与第三板体3之间,且第一板体2和第三板体3相互靠近的两个侧面之间的距离与第二板体1的厚度一致。通过对第一铰接件4和第二铰接件5连接轴42位置的设置,使得将书写板折叠之后,第一板体2和第三板体3相互靠近的两侧面分别与第二板体1的两侧面相互贴合。
具体的,三个板体展开时,第二板体1贴合在第一板体2一侧边上,第三板体3贴合在第二板体1背离第一板体2的侧边上;第一铰接件4的连接轴42与第一板体2和第二板体1的贴合边对齐,第二铰接件5的连接轴42与第一板体2和第三板体3的贴合边对齐,通过对第一铰接件4和第二铰接件5连接轴42的位置进行上述限定,使得书写板展开后,每相邻的两块板体相互靠近的两侧边均相互贴合。
第一铰接件4和第二铰接件5都设置有两个,两第一铰接件4沿第一板体2和第二板体1连接一侧的长度方向排布;两第二铰接件5沿第一板体2和第三板体3连接一侧的长度方向排布。本实施例中两第一铰接件4分别连接在第一板体2和第二板体1连接一侧的顶部和底部;两第二铰接件5分别连接在第一板体2和第三板体3连接一侧的顶部和底部;通过设置两个第一铰接件4和两个第二铰接件5,使得第一板体2与第二板体1和第三板体3的连接更加稳固,且能分散单个第一铰接件4和第二铰接件5的受力,提高第一铰接件4和第二铰接件5的使用寿命。
具体的,三个板体的结构相同,三个板体都包括用于书写的板芯31以及套设在板芯31外侧的用于保护板芯31边沿的边框32。板芯31固定在边框32的内侧,通过设置边框32能够对板芯31的侧边起到保护作用,使得板芯31侧边不容易被磨损。
具体的,每一个板芯31都包括固定连接在一起的书写面板和软木面板,书写面板供教师书写使用,而对于一些需要进行展示的纸质材料,则可以通过图钉等将纸质材料固定在软木面板上;书写面板和软木面板分别设置在板体的两侧面,当三个板体完全展开时,三个书写面板位于同一平面内,使得三个书写面板组成一个完整的板面供教师书写使用。
具体的,三个板体折叠在一起时,第一板体2和第二板体1的两书写面板均位于第一板体2和第二板体1的贴合处,第三板体3的书写面板位于第三板体3靠近第二板体1的一侧,这样既能够保证书写板展开后三个书写面板组成一个完整的书写板面,又能够保证三块板体折叠后书写板面没有外漏,从而使得运输和搬运过程当中不容易对书写板面造成划伤。
具体的,第一铰接件4和第二铰接件5的叶片41都固定在边框32上,叶片41都通过紧固螺钉6被固定在边框32上,紧固螺钉6穿过叶片41与边框32螺纹连接;具体的,每一个叶片41上都设置有多个紧固螺钉6,提高叶片41与边框32连接的稳固性,本实施例中,第一铰接件4的每一个叶片41上都设置有两个紧固螺钉6,第二铰接件5的每一个叶片41上都设置有四个螺钉。
为了方便对折叠后的书写板进行搬运,本实施例在第一板体2的顶部固定连接一把手,使得搬运时更加方便,并且在实际使用时,可以通过提手7来对书写板进行悬挂,使得在无支撑架体时可以将其悬挂到墙体上进行使用。
综上所述,本实施例将板面分为三块板体,相邻的两个板体转动连接,在需要运输和收纳时,可转动两侧的两个板体,将三块板体折叠在一起,缩小书写板在运输和收纳时所需占用的空间,为书写板的运输与收纳提供了便利。同时,本实施例中板体背面设置为软木面板,使得使用者能够将纸质材料通过图钉钉在软木面板上,以便于使用者阅读纸质材料。而且三块板体折叠后书写板面没有外漏,使得运输和搬运过程当中不容易对书写板面造成划伤。
以上所述仅是本实用新型的优选实施方式,本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例,凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出,对于本技术领域的普通技术人员来说,在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰,这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (8)

1.一种折叠式书写板,其特征在于:包括第一板体(2)、铰接在第一板体(2)一侧的第二板体(1)、铰接在第一板体(2)背离第二板体(1)一侧的第三板体(3)、用于将第一板体(2)和第二板体(1)铰接的第一铰接件(4)以及用于将第一板体(2)和第三板体(3)铰接的第二铰接件(5);
当第一板体(2)、第二板体(1)和第三板体(3)完全展开时,三个板体位于同一平面内;当第一板体(2)、第二板体(1)和第三板体(3)折叠在一起时,第二板体(1)贴合在第一板体(2)一侧面上,第三板体(3)贴合在第二板体(1)背离第一板体(2)的侧面上。
2.根据权利要求1所述的折叠式书写板,其特征在于:第一铰接件(4)和第二铰接件(5)的组成结构相同,第一铰接件(4)包括分别固定连接在第一板体(2)和第二板体(1)上的两叶片(41)以及与两叶片(41)转动连接的连接轴(42);当三个板体折叠在一起时,第一铰接件(4)的连接轴(42)的轴线与第一板体(2)和第二板体(1)的贴合面平齐,第二铰接件(5)的连接轴(42)的轴线位于第一板体(2)与第三板体(3)之间。
3.根据权利要求2所述的折叠式书写板,其特征在于:第一铰接件(4)和第二铰接件(5)都设置有两个,两第一铰接件(4)沿第一板体(2)和第二板体(1)连接一侧的长度方向排布;两第二铰接件(5)沿第一板体(2)和第三板体(3)连接一侧的长度方向排布。
4.根据权利要求1所述的折叠式书写板,其特征在于:当三个板体展开时,第二板体(1)贴合在第一板体(2)一侧边上,第三板体(3)贴合在第二板体(1)背离第一板体(2)的侧边上。
5.根据权利要求1所述的折叠式书写板,其特征在于:三个板体的结构相同,三个板体都包括用于书写的板芯(31)以及套设在板芯(31)外侧的用于保护板芯(31)边沿的边框(32)。
6.根据权利要求5所述的折叠式书写板,其特征在于:每一个板芯(31)都包括固定连接在一起的书写面板和软木面板,当三个板体完全展开时,三个书写面板位于同一平面内。
7.根据权利要求6所述的折叠式书写板,其特征在于:当三个板体折叠在一起时,第一板体(2)和第二板体(1)的两书写面板均位于第一板体(2)和第二板体(1)的贴合处,第三板体(3)的书写面板位于第三板体(3)靠近第二板体(1)的一侧。
8.根据权利要求1所述的折叠式书写板,其特征在于:还包括一固定连接在第一板体(2)顶部的提手(7)。
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