CN211044539U - 思想政治教学用教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种思想政治教学用教具，包括第一矩形箱体和第二矩形箱体，所述第一矩形箱体和第二矩形箱体的内部顶侧分别铰接连接有第一伸缩杆和第二伸缩杆；所述第一矩形箱体和第二矩形箱体的外侧箱壁为中空侧壁，此中空侧壁内设有支撑杆，所述中空侧壁的外侧设有锁止件；所述第一矩形箱体和第二矩形箱体的顶侧箱壁均设有画板插口，左右两侧箱壁的内侧均设有画板插槽，该画板插槽内设有若干画板；所述第一矩形箱体和第二矩形箱体的底侧箱壁的底面均设有若干定位凸条，所述画板的一侧设有若干能够与所述定位凸条相配合的定位卡扣。本实用新型结构简单，方便组装、拆卸及携带方便，且便于分组讨论教学。

Description

思想政治教学用教具

技术领域

本实用新型属于教学教具技术领域，具体涉及一种思想政治教学用教具。

背景技术

思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一随着科技的不断进步，学生的思想政治教育尤为重要。在思想政治教学中，需要合理选择对教具等辅助教学手段的使用，以提高课堂教学效率。

公开号为CN205789006U的专利文献公开了一种便携式思想政治教育宣传板，括第一矩形展示板和第二矩形展示板，所述展示板通过相应连接杆、支撑杆连接，支撑杆之间通过水平杆连接。该专利结构较为复杂，拆装不便，且其展示版面板大小固定，而要起到展示效果，展示板的面积不能过小，这就造成即使该专利产品在折叠后(即携带时)其体积(尤其是高度)也会过大，该产品还是存在携带不便的问题。

此外，公开号为CN207045044U的专利文献公开了一种便携式画板，其包括第一画板部、第二画板部、第一上支撑杆、第二上支撑杆、第一下支撑杆以及第二下支撑杆，第一上支撑杆包括第一杆部和与第一杆部可拆卸连接的第二杆部；第二上支撑杆包括第三杆部和与第三杆部可拆卸连接的第四杆部；第一画板部和第二画板部的连接处的两侧均设有插销，当插销插上时，第一画板部和第二画板部之间的夹角为180度；当插销打开时，第一画板部能够闭合于第二画板部以形成储物空间，第一杆部、第二杆部、第三杆部、第四杆部、第一下支撑杆以及第二下支撑杆均能放置于储物空间内。该专利产品虽然实现了面板的折叠，减小了携带时的产品占用空间，但其还存在如下缺陷：

(1)该产品直接将画板部作为闭合后储物空间的围板，即闭合后两个画板部的书写板面均暴露于外部环境，这容易在携带及储存时造成画板面的磨损，进而影响画板的使用寿命；

(2)在思想政治教育教学过程中，为了增强教学效果，往往会采取分组讨论并书写的教学措施，而由于画板本身数量有限且是不能拆卸的，所以目前在分组讨论书写时仅能通过向每组分发书写纸的方式进行，这便催生了浪费纸张且不便展示的问题；

(3)其仅能实现画板倾斜度的调节，不能进行画板高度的调整。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种结构简单，方便组装、拆卸及携带方便，且便于分组讨论教学的思想政治教学用教具。

为了实现上述目的，本实用新型提供一种思想政治教学用教具,包括后侧开口且相互铰接连接的第一矩形箱体和第二矩形箱体，所述第一矩形箱体和第二矩形箱体的内部顶侧分别铰接连接有第一伸缩杆和第二伸缩杆；

所述第一矩形箱体和第二矩形箱体的外侧箱壁为中空侧壁，此中空侧壁内设有能够沿中空侧壁长度方向滑动的支撑杆，所述中空侧壁的外侧设有能够锁定所述支撑杆的锁止件；

所述第一矩形箱体和第二矩形箱体的顶侧箱壁均设有画板插口，左右两侧箱壁的内侧均设有画板插槽，该画板插槽内设有若干画板；

所述第一矩形箱体和第二矩形箱体的前侧底部均设有画板托板；

所述第一矩形箱体和第二矩形箱体的底侧箱壁的底面均设有若干定位凸条，所述画板的一侧设有若干能够与所述定位凸条相配合的定位卡扣。

优选地，第一矩形箱体和第二矩形箱体的前侧箱体板上设有铁皮层，所述画板上也镶嵌有若干磁铁片。

优选地，所述第一矩形箱体的画板插口侧中间位置设有与之旋转连接的档杆，该档杆上设有把手及定位卡槽，所述第二矩形箱体的画板插口侧设有与所述定位卡槽相配合的定位卡柱。

优选地，所述定位卡柱的顶面设有限位片。

优选地，所述定位卡扣包括能够与所述定位凸条相配合的定位凹槽及能够与所述第一矩形箱体和第二矩形箱体的底侧箱壁的底面相接触贴合的辅助端面。

本实用新型的有益效果为：

1.本专利将画板插入于相应箱体内部，而将构成相应箱体的箱板仅作为箱体封板及展示基板使用(避免将其作为画板使用)，避免了两个箱体闭合后画板暴露在外，进而避免了在携带及储存时对画板的磨损，有效延长了画板版面的使用寿命。

2.本专利的相应箱体内可插入多个画板，在教学过程中如果需要进行分组讨论书写，可将插板拿出后分发至相应各组，带各组书写完毕后可将各画板置于画板托板上以及挂扣在相应箱体底部(可至少将四个画板进行同时展示)，即本专利既满足了分组讨论书写的需求，也能够达到共同展示各组书写结果的效果。

3.本专利可通过伸缩杆来调节箱体倾斜度的同时，还可通过支撑杆插入中空侧壁的长度来调节箱体的展示高度，且这种将支撑杆的伸缩调节方式更加方便，结构更加稳固。

4.在箱体板的内层设置铁皮层，同时在画板上镶嵌磁铁片，可保证在将画板置于相应画板托板上时画板背面与箱体板的稳固贴合，避免了在书写过程中画板的移动。

5.本专利将把手及档杆集成为一体，在两个箱体闭合后，既能通过档杆(定位卡槽与定位卡柱配合)来避免画板从画板插口滑出，同时档杆上的把手又能方便对箱体的提起及携带。

附图说明

附图是用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与下面的具体实施方式一起用于解释本实用新型，但并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型画板在展示状态下时所述思想政治教学用教具的主视结构示意图；

图2是本实用新型画板在非展示状态下时所述思想政治教学用教具的立体结构示意图；

图3是图2中A区域放大结构示意图；

图4是本实用新型所述第一矩形箱体和第二矩形箱体在扣合时的结构示意图；

图5是本实用新型所述第一矩形箱体和第二矩形箱体在打开状态时的结构示意图；

图6是本实用新型所述第一矩形箱体和第二矩形箱体在扣合时另一角度的结构示意图；

图7是图6中B区域的局部放大结构示意图；

图8是本实用新型所述档杆、把手、定位卡槽的整体结构示意图；

图9是本实用新型所述卡柱的结构示意图；

图10是本实用新型所述画板的主视结构示意图；

图11是本实用新型所述画板的侧视结构示意图；

图12是本实用新型所述定位卡扣与定位凸条的连接结构示意图；

图13是本实用新型所述画板放置于所述箱体板时的局部截面结构示意图。

附图标记说明：

11：第一矩形箱体 12：第二矩形箱体 13：锁止件 14：支撑杆

21：第一伸缩杆 22：第二伸缩杆 23：画板插槽 24:画板插口

41：画板托板 42：定位凸条 43:箱体板

51:中空侧壁 71:把手 72:档杆 73:定位卡槽

91:定位卡柱 92:限位片 101:画板 111:定位卡扣 112:定位凹槽

113:辅助端面 121：磁铁片 122：铁皮层。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的具体实施方式进行详细说明。应当理解的是，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限制本实用新型。

在本实用新型中,在未作相反说明的情况下,实用的方位词如“上、下、左、右”通常是指参考附图所示的上、下、左、右；“内、外”是指相对于各部件本身的轮廓的内、外。

在本实用新型中，术语“安装”、“连接”、“固定”等术语均应广义理解，例如，“连接”可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

参照图1至图13所示，本实用新型提供一种思想政治教学用教具，包括后侧开口且相互铰接连接的第一矩形箱11体和第二矩形箱体12，所述第一矩形箱体11与第二矩形箱体12由四周侧壁和内设有铁皮层的箱体板43组成，所述第一矩形箱体11和第二矩形箱体12的内部顶侧分别铰接连接有第一伸缩杆21和第二伸缩杆22。第一矩形箱11体和第二矩形箱体12是可以扣合的，在扣合后，形成内部具有储物空间的箱体结构，可用于放置教具或其他物品，同时可以把所述第一伸缩杆21和第二伸缩杆22置于矩形箱体内，方便携带。在箱体展开后，拉伸所述第一伸缩杆21和第二伸缩杆22，用于调节展开后箱体的倾斜度。

所述第一矩形箱体11和第二矩形箱体12的外侧箱壁为中空侧壁51(其底端为开口)，此中空侧壁51内设有能够沿中空侧壁51长度方向滑动的支撑杆14，所述中空侧壁51的外侧设有能够锁定所述支撑杆14的锁止件13；所述支撑杆14可全部收进所述中空侧壁51内，锁止件13可锁定支撑杆14的位置以防止其滑动，从而保证使用状态的稳固及避免携带不便。通过调节支撑杆14的伸出长度来调节箱体的展示高度，本产品的调节方式方便快捷，结构更加稳固。其中，锁止件13具体可采用锁止螺栓，锁定或松动所述支撑杆14时，只需按不同方向转动该锁止螺栓即可，其具有结构简单、操作便捷的特点。

所述第一矩形箱体11和第二矩形箱体12的顶侧箱壁均设有画板插口24，左右两侧箱壁的内侧均设有画板插槽23，底侧箱壁的内侧设有画板插槽23,该画板插槽23内设有若干画板101。其中，所述画板插口24位于箱体顶侧箱壁，可方便画板101的放入及取出，画板插槽23用于固定若干所述画板101，避免装入过程中磕碰划伤，同时携带时避免画板101之间磕碰摩擦而缩减画板实用寿命。

所述第一矩形箱体11和第二矩形箱体12的前侧底部均设有画板托板41。在使用所述画板101时可直接放置在画板托板41之上，避免画板101在使用过程中滑落。

所述第一矩形箱体11和第二矩形箱体12的底侧箱壁的底面均设有若干定位凸条42，所述画板101的一侧设有若干能够与所述定位凸条42相配合的定位卡扣111。通过此定位凸条42与定位卡扣111的配合，使得本实用新型的所述画板101不仅可以置于所述托板41上进行展示，还可以实现在箱体下方的卡接展示，且画板与箱体间的连接并未采用常用的铰接，而是采用定位凸条42与定位卡扣111扣合，扣合紧固，避免所述画板展示时晃动。

综上，本专利的相应箱体内可插入多个画板101，在教学过程中如果需要进行分组讨论书写，可将插板拿出后分发至相应各组，带各组书写完毕后可将各画板101置于画板托板41上以及挂扣在相应箱体底部(可至少将四个画板进行同时展示)，即本专利既满足了分组讨论书写的需求，也能够达到共同展示各组书写结果的效果。

优选地，如图13所示，第一矩形箱体11和第二矩形箱体12的前侧箱体板上设有铁皮层122，所述画板101上也镶嵌有若干磁铁片121。通过铁皮层122及磁铁片121的设置，可使得画板101更好的贴合在所述第一矩形箱体11和第二矩形箱体12的前侧箱体板43上，避免画板101在使用过程中移动。

进一步的，所述第一矩形箱体11的画板插口24侧中间位置设有与之旋转连接的档杆72，该档杆72上设有把手71及定位卡槽73，所述第二矩形箱体12的画板插口24侧设有与所述定位卡槽73相配合的定位卡柱91。在本实施方式中，把手71便于携带方便，同时档杆72可避免画板滑出或掉落。同时本产品把手71设置在档杆72上，当转动把手71时档杆72跟随转动(即把手71的作用一方面是方便携带，另一方面是方便对档杆72进行转动)，在打开矩形箱体并不妨碍画板101取出。

具体地，如图7及图9所示，所述定位卡柱91的顶面设有限位片92；所述定位卡槽73与所述定位卡柱91配合锁定，限位片92作用在于提拉把手时，限位片92起到限位作用，避免定位卡槽73在定位卡柱91上滑出，从而导致长期提拉过程中档杆72弯曲变型。

进一步地，所述定位卡扣111包括能够与所述定位凸条42相配合的定位凹槽112及能够与所述第一矩形箱11体和第二矩形箱体12的底侧箱壁的底面相接触贴合的辅助端面113。所述辅助端面113可与第一矩形箱11体和第二矩形箱体12的底侧箱壁的底面贴合，可加强画板101稳定性。所述辅助端面113另一作用在于，当画板101放置于矩形箱体内时，可直接提拉所述辅助端面113，即可更加方便快捷的取出画板101。

本产品所述第一矩形箱体11和第二矩形箱体12扣合后，内部形成储物空间，可容纳其他教具；所述支撑杆14与所述第一伸缩杆21及第二伸缩杆22可全部置于箱体内，方便携带；本产品所述档杆72、把手71及定位卡槽73为一整体，旋转把手72即可使定位卡槽73与定位卡柱91扣合，同时使档杆72置于所述画板插口24中间位置避免画板滑出。

以下结合附图详细描述了本实用新型的优选实施方式，但是，本实用新型并不限于上述实施方式中的具体细节，在本实用新型的技术构思范围内，可以对本实用新型的技术方案进行多种简单变型，这些简单变型均属于本实用新型的保护范围。

另外需要说明的是，在上述具体实施方式中所描述的各个具体技术特征，在不矛盾的情况下，可以通过任何合适的方式进行组合。为了避免不必要的重复，本实用新型对各种可能的组合方式不再另行说明。

此外，本实用新型的各种不同的实施方式之间也可以进行任意组合，只要其不违背本实用新型的思想，其同样应当视为本实用新型所公开的内容。

Claims (5)

1.一种思想政治教学用教具，包括后侧开口且相互铰接连接的第一矩形箱体和第二矩形箱体，所述第一矩形箱体和第二矩形箱体的内部顶侧分别铰接连接有第一伸缩杆和第二伸缩杆，其特征在于：

所述第一矩形箱体和第二矩形箱体的外侧箱壁为中空侧壁，此中空侧壁内设有能够沿中空侧壁长度方向滑动的支撑杆，所述中空侧壁的外侧设有能够锁定所述支撑杆的锁止件；

所述第一矩形箱体和第二矩形箱体的顶侧箱壁均设有画板插口，左右两侧箱壁的内侧均设有画板插槽，该画板插槽内设有若干画板；

所述第一矩形箱体和第二矩形箱体的前侧底部均设有画板托板；

所述第一矩形箱体和第二矩形箱体的底侧箱壁的底面均设有若干定位凸条，所述画板的一侧设有若干能够与所述定位凸条相配合的定位卡扣。

2.根据权利要求1所述的一种思想政治教学用教具，其特征在于：第一矩形箱体和第二矩形箱体的前侧箱体板上设有铁皮层，所述画板上也镶嵌有若干磁铁片。

3.根据权利要求1所述的一种思想政治教学用教具，其特征在于：所述第一矩形箱体的画板插口侧中间位置设有与之旋转连接的档杆，该档杆上设有把手及定位卡槽，所述第二矩形箱体的画板插口侧设有与所述定位卡槽相配合的定位卡柱。

4.根据权利要求3所述的一种思想政治教学用教具，其特征在于：所述定位卡柱的顶面设有限位片。

5.根据权利要求1所述的一种思想政治教学用教具，其特征在于：所述定位卡扣包括能够与所述定位凸条相配合的定位凹槽及能够与所述第一矩形箱体和第二矩形箱体的底侧箱壁的底面相接触贴合的辅助端面。

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