CN214984478U - 一种数学建模用画图工具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数学建模用画图工具，包括有尺板，尺板一侧标注有刻度，所述尺板上开设有滑槽，滑槽上安装有第一滑块和第二滑块，所述第一滑块一端与尺板侧壁固定连接，所述第一滑块另一侧与螺纹杆转动连接，螺纹杆远离第一滑块一端贯穿尺板一端与转盘固定连接，所述转盘上偏心铰接有把手，第二滑块与螺纹杆通过螺纹连接，通过把手转动带动转盘的转动从而带动螺纹杆转动，螺纹杆转动使得第二滑块移动，再通过尺板上标注的刻度，可以调节第一滑块与第二滑块之间距离，第一滑块和第二滑块代表椭圆的两个焦点，通过手持把柄，绕绳柱在导向孔的的作用下与线绳滑动，通过绕绳柱底部孔槽内安装的绘图笔即可沿着轨迹将椭圆绘制。

Description

一种数学建模用画图工具

技术领域

本实用新型涉及数学领域，具体是一种数学建模用画图工具。

背景技术

数学建模是利用数学工具解决实际问题的重要手段。数学教育不仅要教给学生数学知识，更要教给学生运用所学知识去解决实际问题。针对专科普系的学清特点教师要善于在教学中把数学的概念法则和解题方法进行模型化，使学生既能掌握数学的基础知识,又能应用数学知识解决生活和生产中出现的问题，在数学的教学过程中，会需要绘制椭圆，椭圆是平面内到定点F1、F2的距离之和等于常数（大于|F1F2|）的动点P的轨迹，F1、F2称为椭圆的两个焦点，其数学表达式为：|PF1|+|PF2|=2a（2a>|F1F2|），但是椭圆绘画起来比较不方便，为此设计一种数学建模用画图工具来解决此问题十分有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学建模用画图工具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种数学建模用画图工具，包括有尺板，所述尺板一侧标注有刻度，所述尺板上开设有滑槽，所述滑槽上安装有第一滑块和第二滑块，所述第一滑块一端与尺板侧壁固定连接，所述第一滑块另一侧与螺纹杆转动连接，所述螺纹杆远离第一滑块一端贯穿尺板一端与转盘固定连接，所述第二滑块与螺纹杆通过螺纹连接，所述第一滑块和第二滑块代表椭圆的两个焦点，所述第一滑块与第二滑块结构相同，所述第一滑块和第二滑块内部设置有空腔室，所述空腔室内对称安装有移动板，所述移动板两端与空腔室上下壁滑动连接，所述移动板一侧安装有单向槽，所述移动板另一侧安装有复位弹簧，所述复位弹簧远离移动板一端与空腔室侧壁固定连接，所述移动板一侧安装有推杆，所述推杆远离移动板一侧贯穿空腔室侧壁连接有推手，所述第一滑块和第二滑块上方安装有绘图工具；所述绘图工具包括有齿块，所述齿块顶部内嵌与第一转动块底部，所述齿块与转动块转动连接，且第一转动块上绕接有线绳，所述线绳另一端穿过绕绳柱后绕接在第二转动块上，所述绕绳柱上设置有供线绳通过的导向孔，所述第一转动块与第二转动块一侧均安装有固定装置，所述绕绳柱上端安装有手柄，所述绕绳柱底部开设有孔槽，所述孔槽内卡接有绘图笔。

作为本实用新型进一步的方案：所述固定装置包括有箱体，所述箱体内安装有磁铁块，所述磁铁块两端与箱体侧壁固定连接，所述箱体两侧开设有供线绳穿过的通孔，所述磁铁块上方安装有吸铁块，所述吸铁块两端与箱体滑动连接，所述吸铁块远离磁铁块一侧安装有拉杆，所述吸铁块远离磁铁块一侧与第一弹簧一端固定连接，所述第一弹簧另一端与箱体内壁固定连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述拉杆另一端贯穿箱体侧壁固定连接有拉柄。

作为本实用新型进一步的方案：所述尺板底部安装有吸盘。

作为本实用新型进一步的方案：所述转盘上偏心铰接有把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过吸盘将尺板固定到黑板上，更加的方便，通过把手带动螺纹杆的转动来调节第一滑块和第二滑块之间的距离，可以确定两焦点间距离，分别将两个转动块底部的齿块插入到第一滑块和第二滑块的空腔内，此时移动板会压缩复位弹簧使得单向槽与齿块啮合，使其两者固定，再通过转动块调节线绳的长度，调节完成后，通过吸铁块与磁铁块相吸使得线绳的长度固定，使得绘图更加的精准，避免绘图过程中因为线绳长度发生变化，最后通过手持把柄，绕绳柱在导向孔的的作用下与线绳滑动，通过绕绳柱底部孔槽内安装的绘图笔即可沿着轨迹将椭圆绘制，当绘制完成后，拉动拉杆使得齿块与单向槽分离即可将齿块取出，便于将绘图工具拆卸下来保存。

附图说明

图1为本实用新型第一实施例的结构示意图。

图2为本实用新型第一实施例中第二滑块的结构示意图。

图3为图一中A处的放大图。

图中：1-尺板、2-螺纹杆、3-第一滑动块、4-第二滑动块、5-转盘、6-齿块、7-第一转动块、8-线绳、9-绕绳柱、10-把柄、11-绘图笔、12-吸盘、13-移动板、14-单向槽、15-推杆、16-推手、17-箱体、18-磁铁块、19-吸铁块、20-拉柄。

具体实施方式

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。

实施例1

请参阅图1～3，本实用新型实施例中，

一种数学建模用画图工具，包括有尺板1，所述尺板1一侧标注有刻度，所述尺板1上开设有滑槽，所述滑槽上安装有第一滑块和第二滑块，所述第一滑块一端与尺板1侧壁固定连接，所述第一滑块另一侧与螺纹杆2转动连接，所述螺纹杆2远离第一滑块一端贯穿尺板1一端与转盘5固定连接，所述转盘5上偏心铰接有把手，所述第二滑块与螺纹杆2通过螺纹连接，通过把手转动带动转盘5的转动从而带动螺纹杆2转动，所述螺纹杆2转动使得第二滑块移动，再通过尺板1上标注的刻度，可以调节第一滑块与第二滑块之间距离，所述第一滑块和第二滑块代表椭圆的两个焦点，所述第一滑块与第二滑块结构相同，所述第一滑块和第二滑块内部设置有空腔室，所述空腔室内对称安装有移动板13，所述移动板13两端与空腔室上下壁滑动连接，所述移动板13一侧安装有单向槽14，所述移动板13另一侧安装有复位弹簧，所述复位弹簧远离移动板13一端与空腔室侧壁固定连接，所述移动板13一侧安装有推杆15，所述推杆15远离移动板13一侧贯穿空腔室侧壁连接有推手16，所述第一滑块和第二滑块上方安装有绘图工具。

实施例2

请参阅图1～3，在实施例1的基础上，所述绘图工具包括有齿块6，所述齿块6顶部内嵌与第一转动块7底部，所述齿块6与转动块转动连接，且第一转动块7上绕接有线绳8，所述线绳8另一端穿过绕绳柱9后绕接在第二转动块上，所述绕绳柱9上设置有供线绳8通过的导向孔，所述第一转动块7与第二转动块一侧均安装有固定装置，所述绕绳柱9上端安装有手柄，所述绕绳柱9底部开设有孔槽，所述孔槽内卡接有绘图笔11，所述固定装置包括有箱体17，所述箱体17内安装有磁铁块18，所述磁铁块18两端与箱体17侧壁固定连接，所述箱体17两侧开设有供线绳8穿过的通孔，所述磁铁块18上方安装有吸铁块19，所述吸铁块19两端与箱体17滑动连接，所述吸铁块远离磁铁块18一侧安装有拉杆，所述拉杆另一端贯穿箱体17侧壁固定连接有拉柄20，所述吸铁块19远离磁铁块18一侧与第一弹簧一端固定连接，所述第一弹簧另一端与箱体17内壁固定连接，所述尺板1底部安装有吸盘12，使用时，通过吸盘12将尺板1固定到黑板上，通过把手带动螺纹杆2的转动来调节第一滑块和第二滑块之间的距离，分别将两个转动块底部的齿块6插入到第一滑块和第二滑块的空腔内，此时移动板13会压缩复位弹簧使得单向槽14与齿块6啮合，使其两者固定，再通过转动块调节线绳8的长度，调节完成后，通过吸铁块19与磁铁块18相吸使得线绳8的长度固定，使得绘图更加的精准，避免绘图过程中因为线绳8长度发生变化，最后通过手持把柄10，绕绳柱9在导向孔的的作用下与线绳8滑动，通过绕绳柱9底部孔槽内安装的绘图笔11即可沿着轨迹将椭圆绘制，当绘制完成后，拉动拉杆使得齿块6与单向槽14分离即可将齿块6取出，便于将绘图工具拆卸下来保存。

本实用新型的工作原理是：使用时，通过吸盘12将尺板1固定到黑板上，通过把手带动螺纹杆2的转动来调节第一滑块和第二滑块之间的距离，分别将两个转动块底部的齿块6插入到第一滑块和第二滑块的空腔内，此时移动板13会压缩复位弹簧使得单向槽14与齿块6啮合，使其两者固定，再通过转动块调节线绳8的长度，调节完成后，通过吸铁块19与磁铁块18相吸使得线绳8的长度固定，使得绘图更加的精准，避免绘图过程中因为线绳8长度发生变化，最后通过手持把柄10，绕绳柱9在导向孔的的作用下与线绳8滑动，通过绕绳柱9底部孔槽内安装的绘图笔11即可沿着轨迹将椭圆绘制，当绘制完成后，拉动拉杆使得齿块6与单向槽14分离即可将齿块6取出，便于将绘图工具拆卸下来保存。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种数学建模用画图工具，包括有尺板（1），其特征在于，所述尺板（1）一侧标注有刻度，所述尺板（1）上开设有滑槽，所述滑槽上安装有第一滑块和第二滑块，所述第一滑块一端与尺板（1）侧壁固定连接，所述第一滑块另一侧与螺纹杆（2）转动连接，所述螺纹杆（2）远离第一滑块一端贯穿尺板（1）一端与转盘（5）固定连接，所述第二滑块与螺纹杆（2）通过螺纹连接，所述第一滑块和第二滑块代表椭圆的两个焦点，所述第一滑块与第二滑块结构相同，所述第一滑块和第二滑块内部设置有空腔室，所述空腔室内对称安装有移动板（13），所述移动板（13）两端与空腔室上下壁滑动连接，所述移动板（13）一侧安装有单向槽（14），所述移动板（13）另一侧安装有复位弹簧，所述复位弹簧远离移动板（13）一端与空腔室侧壁固定连接，所述移动板（13）一侧安装有推杆（15），所述推杆（15）远离移动板（13）一侧贯穿空腔室侧壁连接有推手（16），所述第一滑块和第二滑块上方安装有绘图工具；所述绘图工具包括有齿块（6），所述齿块（6）顶部内嵌与第一转动块（7）底部，所述齿块（6）与第一转动块（7）转动连接，且第一转动块（7）上绕接有线绳（8），所述线绳（8）另一端穿过绕绳柱（9）后绕接在第二转动块上，所述绕绳柱（9）上设置有供线绳（8）通过的导向孔，所述第一转动块（7）与第二转动块一侧均安装有固定装置，所述绕绳柱（9）上端安装有手柄，所述绕绳柱（9）底部开设有孔槽，所述孔槽内卡接有绘图笔（11）。

2.根据权利要求1所述的一种数学建模用画图工具，其特征在于，所述固定装置包括有箱体（17），所述箱体（17）内安装有磁铁块（18），所述磁铁块（18）两端与箱体（17）侧壁固定连接，所述箱体（17）两侧开设有供线绳（8）穿过的通孔，所述磁铁块（18）上方安装有吸铁块（19），所述吸铁块（19）两端与箱体（17）滑动连接，所述吸铁块（19）远离磁铁块（18）一侧安装有拉杆，所述吸铁块（19）远离磁铁块（18）一侧与第一弹簧一端固定连接，所述第一弹簧另一端与箱体（17）内壁固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种数学建模用画图工具，其特征在于，所述拉杆另一端贯穿箱体（17）侧壁固定连接有拉柄（20）。

4.根据权利要求1所述的一种数学建模用画图工具，其特征在于，所述尺板（1）底部安装有吸盘（12）。

5.根据权利要求1所述的一种数学建模用画图工具，其特征在于，所述转盘（5）上偏心铰接有把手。

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